Электронный мониторинг эффектов реализации мероприятий

Электронный мониторинг
эффектов реализации
мероприятий по модернизации
систем общего образования
в соответствии с Постановлением
правительства на 2012 год
Петряева Е.Ю., руководитель службы мониторинга
ЦЕЛИ ЭЛЕКТРОННОГО МОНИТОРИНГА
• информационная поддержка реализации Постановления
Правительства РФ от 31 мая 2011 г. № 436 «О порядке
предоставления в 2011-2013 годах субсидий из
федерального бюджета бюджетам субъектов РФ на
модернизацию региональных систем общего
образования», Постановления Правительства Российской
Федерации от 29 декабря 2011 г. №1176;
• обеспечение актуальной, полной, достоверной и
регулярно обновляемой информации об изменениях в
региональных системах образования с уровня
образовательных учреждений;
• формирование информационной базы, необходимой для
анализа и прогноза развития образования в субъектах РФ
УЧАСТНИКИ МОНИТОРИНГА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
/11 типов и 39 видов/
(ШКОЛЬНЫЙ ОПЕРАТОР)
ЦЕНТР ТЕХНИЧЕСКОЙ И
КОНСУЛЬТАЦИОННОЙ
ПОДДЕРЖКИ
kpmo@mifors.com, 8 (3412) 908-555
Система оповещений
МУНИЦИПАЛЬНЫЕ И
РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОПЕРАТОРЫ
ЭКСПЕРТНО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ
ГРУППА
РУКОВОДИТЕЛЬ СЛУЖБЫ
ЭЛЕКТРОННОГО МОНИТОРИНГА/
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОПЕРАТОР
КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО МОНИТОРИНГА
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ЗАРАБОТНЫХ
ПЛАТ УЧИТЕЛЕЙ
(показатель результативности №1)
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ЧИСЛЕННОСТИ
ШКОЛЬНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ФГОС
(показатель результативности №2)
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ
АТТЕСТАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ
(показатель результативности №3)
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС
(показатель результативности №4)
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ
ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
(показатель результативности №5)
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ПОТРЕБЛЕНИЯ ТЭР
(показатель результативности №6)
Показатели, индикаторы,
методика расчета
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ЗАРАБОТНЫХ ПЛАТ УЧИТЕЛЕЙ
(показатель результативности №1)
1. Средняя (среднемесячная) начисленная заработная плата
учителей в субъекте РФ/муниципальном образовании за
месяц/квартал
2. Средняя нагрузка учителя в субъекте РФ/муниципальном
образовании за месяц
3. Средняя нагрузка учителя с учетом внутреннего
совместительства
в
субъекте
РФ/муниципальном
образовании за месяц
4. Максимальная начисленная заработная плата учителя в
субъекте РФ/муниципальном образовании за месяц
5. Доля (численность) учителей, чья заработная плата
превысила среднемесячную начисленную заработную плату
работников в целом по экономике субъекта РФ за 1 квартал
2011 года (за 2011 г.) в субъекте РФ/муниципальном
образовании за месяц
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ЗАРАБОТНЫХ ПЛАТ УЧИТЕЛЕЙ
(показатель результативности №1)
Показатель результативности №1. Соотношение среднемесячной
заработной платы учителей в субъекте РФ за IV квартал текущего
года и среднемесячной по данным Федеральной службы государственной
статистики заработной платы по экономике субъекта РФ в прошлом
году
РАСЧЕТ:
Показатель результативности считается достигнутым, если достигнуты
значения по индикаторам, зафиксированные в соглашении.
- в 1,2,3 квартале 2012 года как соотношение среднемесячной заработной
платы учителей за 1 (2,3) квартал в субъекте РФ и среднемесячной по
данным Федеральной службы государственной статистики заработной
платы по экономике субъекта РФ за 1 квартал 2011 г.
- в 4 квартале 2012 года как соотношение среднемесячной заработной
платы учителей за квартал в субъекте РФ и среднемесячной по данным
Федеральной службы государственной статистики заработной платы по
экономике субъекта РФ за 2011 г.
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ЧИСЛЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ФГОС
(показатель результативности №2)
2.1. Доля учащихся, обучающихся по ФГОС (в общей
численности школьников) в субъекте РФ/ муниципальном
образовании
2.2. Доля учащихся начальной школы, обучающихся по
ФГОС (в общей численности учащихся первой ступени) в
субъекте РФ/ муниципальном образовании
2.3. Доля учащихся основной школы, обучающихся по
ФГОС (в общей численности учащихся второй ступени) в
субъекте РФ/ муниципальном образовании
2.4. Доля учащихся старшей школы, обучающихся по ФГОС
(в общей численности учащихся третьей ступени) в
субъекте РФ/ муниципальном образовании.
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ЧИСЛЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ФГОС
(показатель результативности №2)
2.5.
Доля
общеобразовательных
учреждений,
финансирование которых в части оплаты труда и
учебных расходов осуществляется в расчете на одного
ученика по нормативу в субъекте РФ/ муниципальном
образовании.
2.6. Доля общеобразовательных учреждений, в
которых в базовую часть оплаты труда учителей,
реализующих ФГОС, введены механизмы оплаты
урочной и внеурочной деятельности в субъекте РФ/
муниципальном образовании.
2.7. Доля общеобразовательных учреждений, в
которых
в
показателях
для
распределения
стимулирующей части ФОТ школы учтена возможность
стимулирования педагогов за внеучебные достижения
учащихся.
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ АТТЕСТАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ
(показатель результативности №3)
3.1. Доля учителей, получивших в установленном порядке
первую,
высшую
квалификационную
категорию
и
подтверждение соответствия занимаемой должности в
субъекте РФ/ муниципальном образовании.
3.2. Доля учителей, получивших в установленном порядке
первую квалификационную категорию в субъекте РФ/
муниципальном образовании .
3.3. Доля учителей, получивших в установленном порядке
высшую квалификационную категорию в субъекте РФ/
муниципальном образовании .
3.4. Доля учителей, получивших в установленном порядке
подтверждение соответствия занимаемой должности в
субъекте РФ/ муниципальном образовании
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС
(показатель результативности №4)
4.1. Доля руководителей общеобразовательных учреждений,
прошедших повышение квалификации и/или профессиональную
переподготовку для работы в соответствии с ФГОС .
4.2. Доля учителей общеобразовательных учреждений, прошедших
повышение квалификации и/или профессиональную переподготовку
для работы в соответствии с ФГОС .
4.3. Доля учителей начальных классов общеобразовательных
учреждений,
прошедших
повышение
квалификации
и/или
профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС
4.4. Доля учителей основной школы общеобразовательных
учреждений, прошедших повышение квалификации и/или
профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
(показатель результативности №5)
5.1. Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих
дистанционное
обучение
обучающихся
в
субъекте
РФ/
муниципальном образовании
5.2. Доля общеобразовательных учреждений, указавших, что
осуществляющих дистанционное обучение обучающихся и имеющих
все необходимые условия в субъекте РФ/ муниципальном
образовании
5.3. Доля общеобразовательных учреждений, применяющих
дистанционные образовательные технологии (ДОТ) для обучения
учащихся других образовательных учреждений в субъекте РФ/
муниципальном образовании
5.4. Доля общеобразовательных учреждений, применяющих
дистанционные образовательные технологии (ДОТ) для обучения
собственных учащихся в субъекте РФ/ муниципальном образовании
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
(показатель результативности №5)
5.5. Доля общеобразовательных учреждений, применяющих ДОТ и
имеющих доступ к сети Интернет на скорости в субъекте РФ/
муниципальном образовании (от общего числа образовательных
учреждений, применяющих ДОТ)
128 Кб/с
256 Кб/с
до 512 Кб/с
до 2 Мб/с
выше 2 мб/с
5.6. Доля общеобразовательных учреждений, реализующих ДОТ,
которые перешли на электронный документооборот/ электронные
системы управления в субъекте РФ/ муниципальном образовании
(от общего числа образовательных учреждений, реализующих ДОТ).
5.7. Доля учащихся, которые обучаются с использованием
дистанционных образовательных технологий (в общей численности
учащихся)
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ПОТРЕБЛЕНИЯ ТЭР
(показатель результативности №6)
6.1. Доля образовательных учреждений, производящих оплату за
потребленные энергоресурсы по приборам учета в субъекте РФ/
муниципальном образовании
6.2. Доля образовательных учреждений, прошедших обязательное
энергетическое
обследование
и
имеющих
зарегистрированный
энергетический паспорт в субъекте РФ/ муниципальном образовании
6.3. Доля образовательных учреждений, разработавших программу
энергосбережения
и
повышения
эффективности
использования
энергетических ресурсов в субъекте РФ/ муниципальном образовании
6.4. Доля образовательных учреждений, заключивших энергосервисные
контракты в субъекте РФ/ муниципальном образовании
6.5. Доля образовательных учреждений, в которых назначены ответственные
за энергосбережение в субъекте РФ/ муниципальном образовании
6.6. Доля образовательных учреждений, проводящих обучение и
разъяснительную работу среди обучающихся по вопросам энергосбережения
и энергетической и энергетической эффективности в субъекте РФ/
муниципальном образовании.
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ПОТРЕБЛЕНИЯ ТЭР
(показатель результативности №6)
Индикатор 6.1. Доля общеобразовательных учреждений, производящих оплату
за потребленные энергоресурсы по приборам учета
Для каждого учреждения определяется тип потребляемых ресурсов.
Отмечается наличие приборов учета для потребляемых видов энергоресурсов:
если хотя бы по одному из потребляемых видов энергии не установлен прибор
учета, учреждение в целом отмечается как «не производящее оплату за
потребленные энергоресурсы по приборам учета».
Отсутствие приборов учета не учитывается для учреждений, если:
- Здание, в котором размещено образовательное учреждение, относится к ветхим
или аварийным объектам или объектам, подлежащим сносу или капитальному
ремонту до 1 января 2013 года.
- Максимальный объем тепловой энергии, потребляемой учреждением,
составляет менее чем 0,2 гигакалории в час (для потребляющих тепловую
энергию)
- Мощность потребления электрической энергии составляет менее 5 кВт (для
потребляющих электрическую энергию).
-Вычисляется
отношение
учреждений,
оплачивающих
потребление
энергоресурсов по приборам учета, к количеству учреждений, потребляющих
энергоресурсы (с учетом вышеуказанных исключений).
Порядок сбора, обработки и
анализа показателей и
индикаторов
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ЗАРАБОТНЫХ ПЛАТ УЧИТЕЛЕЙ
(показатель результативности №1)
Сведения
о Генерация в кабинеты ОУ
заработной
плате
учителей
(за Заполнение отчета
прошедший месяц)
«Базовая: сведения
об образовательном
учреждении
(структура)»,
«Базовая: сведения
об образовательном
учреждении
(контингент)»
(текущий месяц)
1 числа текущего месяца
до 10
месяца
Автоматизированный расчет
11,16, 20
Проверка достоверности данных
11-20
Архивация
21
Подготовка
материалов
аналитических 25
числа
текущего
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ
АТТЕСТАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
1. Аттестация
учителей
2. Повышение
квалификации и
профессиональна
я переподготовка
по ФГОС
3. Дистанционное
обучение
учащихся
Генерация
кабинеты ОУ
в 1 числа первого месяца квартала (за
прошедший квартал)
Искл.: 2 и 4 квартал – 15 последнего
месяца квартала
Заполнение отчета
до 20 числа текущего месяца
Искл.: 2 и 4 квартал– заполнение до 30
Автоматизированн
ый расчет
20, 30
Искл.: 2 и 4 квартал– 30, 10
Проверка
достоверности
данных
Архивация
20-30
Искл.: 2 и 4 квартал 30-10 сентября
30, 10
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ЧИСЛЕННОСТИ
ШКОЛЬНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ФГОС
(показатель результативности №2)
Переход на новые Генерация в кабинеты ОУ
образовательные
стандарты
Заполнение отчета
16 сентября
16-30 сентября
Автоматизированный расчет
30 сентября, 10 октября
Проверка
данных
Архивация
достоверности
30 сентября -10 октября
Подготовка
материалов
аналитических
10 октября
25 октября
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ПОТРЕБЛЕНИЯ ТЭР
(показатель результативности №6)
Потребление
топливноэнергетических
ресурсов
Генерация в кабинеты ОУ
1 декабря
Заполнение отчета
до 15 декабря
Автоматизированный расчет
15, 25 декабря
Проверка
данных
Архивация
достоверности
15-25 декабря
Подготовка
материалов
аналитических
25 декабря
25 декабря
ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
ПРОСМОТРОВЫЕ ФОРМЫ
http://www.kpmo.ru (открытый доступ)
ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
ПРОСМОТРОВЫЕ ФОРМЫ
http://www.kpmo.ru (открытый доступ)
АНАЛИТИКА (ограниченный доступ)
Результаты мониторинга
1 квартал 2012
Результаты мониторинга за 1 квартал 2012 года
(на примере Орловской области)
Обязательства
субъекта
Данные
электронного
мониторинга
Соотношение среднемесячной заработной платы учителей в
субъекте РФ за IV квартал текущего года и среднемесячной по
данным Федеральной службы государственной статистики,
заработной платы работников в целом по экономике субъекта
в прошлом году
105,2
110,31%
Доля учителей, получивших в установленном порядке первую
и высшую квалификационную категории и подтверждение
соответствия занимаемой должности, в общей численности
учителей
10,00%
25,18%
Доля образовательных учреждений, осуществляющих
дистанционное обучение обучающихся, в общей численности
образовательных учреждений
3,00%
5,91%
Доля руководителей и учителей, прошедших повышение
квалификации и (или) профессиональную переподготовку для
работы в соответствии с Федеральными государственными
образовательными стандартами, в общей численности
руководителей и учителей образовательных учреждений
6,00%
6,99%
Показатели результативности предоставления субсидии
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ЗАРАБОТНЫХ ПЛАТ УЧИТЕЛЕЙ
(показатель результативности №1)
Плановое значение
соотношения
среднемесячной
заработной платы
учителей за 1 квартал и
Среднемесячная
среднемесячной
начисленная
заработной платы
заработная плата
работников в целом по
учителей за 1 квартал экономике субъекта РФ за
2012 года
1 квартал 2011 г.
Орловская
область
Брянская
область
Владимирская
область
Фактическое соотношение
среднемесячной
заработной платы
учителей в отчетном
месяце и среднемесячной
заработной платы
работников в целом по
экономике субъекта РФ за
1 квартал 2011 г.
14 338,45 руб.
105,2
110,31%
13212,26
100
104,57%
17318,9
105,9
118,65%
Воронежская
область
16507,9
103,8
108,29%
Ивановская
область
15476,47
113,41
115,97%
Среднемесячная
начисленная
заработная плата
учителей за 1
квартал 2012 года
Фактическое соотношение
Плановое значение
среднемесячной
соотношения среднемесячной
заработной платы
заработной платы учителей за
учителей в отчетном
1 квартал и среднемесячной месяце и среднемесячной
ЗП работников в целом по
ЗП работников в целом по
экономике субъекта РФ за 1
экономике субъекта РФ за
квартал 2011 г.
1 квартал 2011 г.
23467,71
125,67%
131,67%
14173,97
103,2%
103,27%
31468,16
14338,45
16010,01
106,8%
106,8%
105,2%
95,57%
116,14%
121,17%
110,31%
101,54%
Тверская область
13783,14
13482,87
16617,27
88,5%
106,3%
95%
93,29%
107,50%
106,58%
Тульская область
17416,72
106,5%
109,94%
Ярославская
область
16908,47
94,8%
102,53%
Калужская область
Костромская
область
Курская область
Московская область
Орловская область
Рязанская область
Смоленская
область
Тамбовская область
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ АТТЕСТАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ
(показатель результативности №3)
Доля учителей, получивших в установленном порядке первую,
высшую квалификационную категории и подтверждение
соответствия занимаемой должности с 1 января 2011 года до
конца текущего квартала (в общей численности учителей
общеобразовательных учреждений)
Субъект РФ
Орловская
область
Общая
численность
учителей
первую, высшую
квалификационную
категории и
подтверждение
соответствие
занимаемой
должности
7304
25,18%
5,96%
первая
высшая
квалифика квалификаци
ционная
онная
категория
категория
11,49%
7,74%
В регионе имеется нормативный акт, определяющий
Показатели аттестации педагогических работников
региональный порядок и показатели аттестации
устанавливают необходимость обеспечения педагогами
педагогических работников общеобразовательных образовательных результатов школьников в соответствии с
учреждений
требованиями ФГОС
да
да
Субъект РФ
Доля учителей, получивших в установленном порядке
первую, высшую квалификационные категории и
подтверждение соответствия занимаемой должности
3 квартал 2011 года 4 квартал 2011 г 1 квартал 2012 года
Орловская обл
5,91%
16,66%
25,18%
Брянская область
Владимирская
обл
Воронежская обл
Ивановская обл
Калужская обл
Курская область
Московская обл
Рязанская область
8,98%
14,41%
24,52%
2,04%
18,21%
4,37%
7,47%
6,27%
2,42%
7,42%
6,48%
31,30%
17,47%
12,84%
14,39%
14,11%
16,19%
13,79%
36,44%
24,55%
20,66%
21,80%
22,03%
25,26%
22,01%
3,46%
23,70%
5,34%
32,25%
15,67%
8,76%
12,72%
23,66%
Тамбовская обл
Тверская область
Ярославская
область
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ АТТЕСТАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ
(показатель результативности №3)
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС
(показатель результативности №4)
Субъект РФ
Доля учителей и руководителей общеобразовательных
учреждений, прошедших повышение квалификации и/или
профессиональную переподготовку для работы в
соответствии с ФГОС
(персонифицированная модель)
учителей и
руководителей учителей
учителей
учителей
руководителей
Орловская
область
6,99%
11,75%
(3,88%)
6,27%
(0,00%)
начальных
классов
основной
школы
14,16%
1,68%
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС
(показатель результативности №4)
В регионе имеется
нормативный акт,
В норматив
регламентирующи В регионе имеется
финансирования й доведение
нормативный акт,
включены
средств на
регламентирующий
В регионе имеется
средства на
повышение
порядок
нормативный акт,
повышение
квалификации до сертификации
регламентирующий квалификации
уровня школ через программ
нормативнопедагогических и субвенции,
повышения
подушевое
руководящих
(субсидии,
квалификации
финансирование
работников ОУ
дотации)
работников ОУ
да
нет
нет
да
В регионе
имеется
нормативный
акт, в котором
регламентирова
на кредитномодульная
система
повышения
квалификации
работников ОУ
нет
Субъект РФ
Доля учителей и руководителей общеобразовательных
учреждений, прошедших повышение квалификации и/или
профессиональную переподготовку для работы в
соответствии с ФГОС (персонифицированная модель)
учителей и
руководителей учителей
учителей
учителей
руководителе
й
Орловская
область
Брянская
область
Владимирская
область
Воронежская
область
Ивановская
область
6,99%
11,75%
(3,88%)
6,27%
(0,00%)
5,61%
7,34%
(37,37%)
5,39%
(27,87%)
21,03%
46,06%
(5,86%)
17,57%
(0,94%)
10,72%
40,97%
(26,79%)
6,57%
(28,27%)
21,15%
56,63%
(53,90%)
15,33%
(40,65%)
начальных
классов
основной
школы
14,16%
1,68%
Субъект РФ
Доля учителей и руководителей общеобразовательных
учреждений, прошедших повышение квалификации и/или
профессиональную переподготовку для работы в соответствии
с ФГОС (персонифицированная модель)
учителей и
руководител руководители учителей
учителя
руководителей
ей
ПМ
ПМ
Курская область
Московская
область
9,27%
11,66%
30,15%
8,92%
23,27%
9,02%
26,76%
60,16%
6,17%
58,86%
Рязанская область
Смоленская
область
Тамбовская
область
15,59%
29,52%
19,21%
13,68%
14,62%
8,50%
14,10%
18,18%
7,70%
16,01%
4,20%
9,90%
39,34%
3,79%
55,18%
Тверская область
16,67%
31,17%
17,60%
14,34%
18,26%
Тульская область
23,85%
45,74%
8,40%
19,84%
12,84%
Ярославская
область
17,21%
25,28%
22,13%
15,83%
24,23%
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Доля
Доля
Доля
Доля
общеобразовательных общеобразователь общеобразователь общеобразовательных
учреждений,
ных учреждений, в ных учреждений, в
учреждений,
указавших, что
которых ДОТ
которых ДОТ
указавших, что
применяют
применяются для применяются для
применяют ДОТ, и
дистанционные
обучения
обучения
имеющих
образовательные
собственных
учащихся других
необходимые условия
технологии (ДОТ)
учащихся
ОУ
для реализации ДОТ
Орловская область
5,91%
91,61%
0,00%
2,71%
Доля образовательных учреждений, указавших, что реализуют
ДОТ, и имеющих доступ к сети Интернет на скорости
(от общего количества ОУ, реализующих ДОТ)%
128 Кб/с
Орловская область
54,17%
256 Кб/с
12,50%
512 Кб/с
8,33%
2 Мб/с
20,83%
выше 2 Мб/с
4,17%
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Доля
Доля
Доля
Доля
общеобразовательных общеобразователь общеобразователь общеобразовательных
учреждений,
ных учреждений, в ных учреждений, в
учреждений,
указавших, что
которых ДОТ
которых ДОТ
указавших, что
применяют
применяются для применяются для
применяют ДОТ, и
дистанционные
обучения
обучения
имеющих
образовательные
собственных
учащихся других
необходимые условия
технологии (ДОТ)
учащихся
ОУ
для реализации ДОТ
Брянская
область
Владимирская
область
Воронежская
область
Ивановская
область
Калужская
область
Костромская
область
Курская
область
9,19%
80,77%
9,62%
2,65%
14,79%
69,84%
4,76%
10,56%
7,38%
85,94%
4,69%
4,84%
21,48%
71,88%
3,13%
14,77%
6,63%
91,30%
0,00%
2,59%
22,73%
71,43%
4,29%
12,01%
3,61%
95,45%
0,00%
1,48%
Доля
Доля
Доля
Доля
общеобразовательных общеобразователь общеобразователь общеобразовательных
учреждений,
ных учреждений, в ных учреждений, в
учреждений,
указавших, что
которых ДОТ
которых ДОТ
указавших, что
применяют
применяются для применяются для
применяют ДОТ, и
дистанционные
обучения
обучения
имеющих
образовательные
собственных
учащихся других
необходимые условия
технологии (ДОТ)
учащихся
ОУ
для реализации ДОТ
Московская
область
Орловская
область
Рязанская
область
Смоленская
область
Тамбовская
область
Тверская
область
Тульская
область
Ярославская
область
9,87%
83,45%
2,76%
7,28%
5,91%
91,67%
0,00%
2,71%
12,25%
72,97%
5,41%
7,95%
2,86%
91,67%
0,00%
0,71%
62,50%
81,43%
4,29%
32,14%
13,94%
83,75%
1,25%
9,41%
11,09%
95,52%
0,00%
6,13%
41,04%
95,03%
0,55%
22,90%
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Динамика достижения плановых значений показателей
результативности предоставления субсидии по сравнению с
предыдущими периодами
Доля общеобразовательных учреждений,
осуществляющих дистанционное обучение
обучающихся
Орловская
область
3 квартал
2011
4 квартал 2011
года
1 квартал 2012
года
4,55%
5,73%
5,91%
МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Спасибо за внимание!