депрограммирование

В РАМКАХ СУЩЕСТВУЮЩЕГО
МОДЕЛИРОВАНИЯ
Путь нлп
Негативно
запрограммированная
Человеческая
Активность
Негативно
Запрограммированная
Человеческая
Активность
много времени
нейро лингвистическое
программирование
Депрограммирование
«диалектический»
эффект
депрограммирования
прямой
эффект
депрограммирования
скучно
скучно
Путь моделирования



Посеешь поступок –
пожнешь привычку
Посеешь привычку –
пожнешь характер
Посеешь характер –
пожнешь судьбу
MetaPractice (с)
http://metapractice.livejournal.com/
3
СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ГИБКОСТЬ
ПОВЕДЕНИЯ - ТЕСТ

Индентифицировать точки неконгруэнтности (ТН) (точки сложного
выбора) в поведении

Для каждой ТН посчитать количество выборов/способ достижения
результата

Нет выборов – тупик

Один выбор - состояние робота

Два выбора - конфликт с самим собой (со своим подсознанием)

Три выбора - минимум свободы

Более шести выборов - оптимум
MetaPractice (с)
http://metapractice.livejournal.com/
4
Поведенческое депрограммирование
 движений
 жестов
 навыков коммун.
 поведения
 поступков
 навыков предмет.
 мыслей
 взглядов
MetaPractice (с)
http://metapractice.livejournal.com/
5
Моделирование тайцзи
1 Нейрологическая компонента модели
1.1 Силовая компонента
В результате специальных тренировок практик тайцзи получает возможность управлять так называемыми интеральными
двигательными рефлексами (ИДР) (рефлексы ENS). Рефлексы ИДР проявляются в том, что в результате воздействия ENS на
скелетные мышцы, в сокращении скелетных мышц появляется "титаническая" компонента, при которой сокращаются 100%
мышечных волокон (чего никогда не происходит обычным путем).
1.2 Регуляторная компонента
Вся совокупность рефлексов ENS выполняет регуляторные функции (организма) и представляет собою модель так
называемой "энергии ЦИ".
2 Программно/алгоритмическая компонента модели
Программно/алгоритмическая компонента данной модели описывает:
-- так называемые "теневые" двигательные паттерны (2.1), составляющие двигательную базу тайцзи в терминологии
модели моделирования
--биомеханику базовых упражнений и так называемых "форм тайцы" (2.2) в терминах суставно-связочной
(ограничительной) позиционной системе координат (ССПК).
2.1 Теневые двигательные паттерны тайцзи (морфологические и циклические)
2.1.1 Паттерн движение (плавания) беспозвоночного организма в водной среде
2.1.2 Паттерн движения (проталкивания) беспозвоночного организма в плотной среде
2.1.3 Паттерн движения змеи
2.1.4 Паттерн движения с опорой на четыре конечности (вектор перемещения параллелен позвоночнику)
2.2 Координаты базовых упражнений и форм тайцы в терминах суставно-связочной (ограничительной) позиционной
системе координат (ССПК).
2.2.1 ССПК базовых упражнений
2.2.2 ССПК форм тайцзи
3 Лингвистическая компонента данной модели тайзци представляет фиксированные (по терминологии, используемым
понятия и базовым образным аналогиям/примерам) текстовые описания пп1 и пп2.
 Аптайм
 Лево – правая экспрессия
 Языкоиды
 Симптом дежа вю
 «Квантованное» структурированное общение
 Тематическое






общение «шкура зебры»
Разговорный рефрейминг (канарейки)
Оперантное формирование
Общение «вне времени»
Инверсия «левого» и «правого»
Базовая лексика «здесь» и «сейчас»
Особенные глазодвигательные стратегии
http://www.livejournal.com/community/openmeta/53278.html

Алиса - носительница Метаной. Чарли - наблюдательный человек, который начал общаться с Алисой и
про НЛП ничего не знает.

Общее впечатление у Чарли от общения с Алисой -- "я ее откуда-то знаю" (хотя знакомство только
состоялось).

1. Спустя пару минут диалога Чарли обнаружил, что незаметно для себя, перешел на сравнительно
лаконичные фразы. (Это признак того, что Алиса имеет интериоризированный процесс Вопрошания. Она
незаметно для себя и Чарли разделяет его/свою речь/и мысли на "кванты".

2. Спустя десять минут диалога Чарли обнаруживает, что чередует "позитивные" и "негативные" темы, а
затем начинаете как-то их "объединять", приходя, в итоге к "позитиву". И переживая "позитив". (Это
признак того что Алиса "незаметно" для себя и Чарли производит сортировку и интеграцию с помощью
"якорей". Она делает это"непроизвольно", потому что у нее хорошая школа обучения и практики!)

3. Время от времени в этом диалоге Чарли обнаружит, что Алиса делает некоторые реплики/замечания (не
юмористического толка), которые вызывают у Чарли что-то вроде быстрой смены напряжения и
расслабления - похоже на короткий импульс к смеху. (Это признак того, что Алиса имеет навык
автоматического порождения фразеологических рефреймингов значения/контекста. Базовый навык. )
MetaPractice (с)
http://metapractice.livejournal.com/
10
http://www.livejournal.com/community/openmeta/53278.html

4.С самого начала и по мере хода диалога Чарли может заметить, что Алиса как-то мгновенно и
удачно произносит слова/междометия/возгласы одобрения. Как раз в тот момент (или
немедленно сразу после) когда Чарли проявил какую-то конструктивную активность. (Это
признак того, что Алиса технично владеет оперантным формированием по Б.Ф. Скиннеру. Еще
это значит , что Алиса либо обладает развитой осознанной наблюдательностью и сама
заметила четкий паттерн оперантного формирования присущий всем демонстрациям
классиков/авторов НЛП, либо обладает творческой интуицией и непроизвольно скопировала и
воспроизводит этот паттерн. )

5. Разговаривая с Алисой, Чарли постоянно обнаруживает, что теряет ощущение времени. (Это
признак того, что Алиса ведет диалог в состоянии Аптайм и втягивает в это состояние самого
Чарли.

6. Говоря о "прошлом", о том что известно - смотрит (для взгляда со стороны Чарли) влево.
Говоря о "будущем", о том что может быть, о новом - смотрит вправо. (Это признак того, что
у Алисы сформирована зеркальная инверсия невербальной экспрессии:
MetaPractice (с)
http://metapractice.livejournal.com/
11
http://www.livejournal.com/community/openmeta/53278.ht
ml
 7. В общении употребляет заметно много слов
указывающих на "реальность здесь и сейчас" (РЗС). (В
отношении Алисы это означает что она осознает РЗС в
гораздо большей мере чем "средний человек". Указание
на РЗС само по себе являются мощным ресурсом - оно
изменяет "координаты" состояния сознания
воспринимающего. И тем устраняет многие
ограничения.)
MetaPractice (с)
http://metapractice.livejournal.com/
12
http://www.livejournal.com/community/openmeta/53278.html
 8. Еще Чарли заметил, что когда Алиса выступает перед аудиторией, можно





заметать как ее глаза размеренно двигаются по характерным "траекториям":
а) Взгляд вправо/влево сразу следует за взглядом влево/вправо. (Направления
указаны "для Чарли" - так как он смотрит/видит ее перед собой из аудитории.)
б) Если одно движение было налево-вниз, то следующее будет направо-вверх.
в) Если одно движение было налево-вверх, то следующее будет направо-вниз.
г) Типична "траектория" из четырех характерных направлений. Например: левониз - право-верх - лево-верх - право-низ.
(Это соответствует моделированию Алисой определенной стратегии
восприятия материала у зрителей/слушателей: Ad-Vc-Vr-K. Такая стратегия
называется "Стратегией поиска ответов" или "Стратегией приведения в
соответствие новой и уже известной информации". Предложена БиГ. Типична
для их семинарской экспрессии. "Спрятана" в "Из лягушек в принцессы".)
MetaPractice (с)
http://metapractice.livejournal.com/
13
 1. Выберите ситуацию, в которой желательно новое поведение
 2. Выберите модель нового поведения
 3. Просмотрите и прослушайте модель нового поведения извне – глядя
со стороны
 4. Совместите ваш образ и голос с моделью нового поведения
 5. Заново прочувствуйте ситуацию кинестетически, в деталях
переживая все движения, позы и ощущения

6. Подстройка к будущему поведению: Какой внешний возбудитель,
"ключ", будет автоматически приводить в действие новый шаблон
поведения?
http://lib.ru/NLP/nt.txt
 Моделирование
 Моделирование
 Моделирование
 Моделирование
 Моделирование
 Моделирование
 Моделирование
 Моделирование
 Моделирование
навыка
навыка
навыка
навыка
навыка
навыка
навыка
навыка
навыка
Изменение убеждений с помощью НЛП
http://lib.ru/NLP/dilts1.txt_Contents
 Работа
 Родные
 Дом
 Близкие
 Общественные места
 Начальники
 Улица
 Починенные
 Транспорт
 Знакомые
 Театр
 Приятели
 Кино
 Друзья
 Клуб
 Незнакомые
 Дискотека
 Чужие
 Бар
 Приятные
 Неприятные













I. САМОЧУВСТВИЕ
II. НАСТРОЕНИЕ
III. СОН И СНОВИДЕН XIV. ОТНОШЕНИЕ К ОДИНОЧЕСТВУ
XV. ОТНОШЕНИЕ К БУДУЩЕМУ
XVI. ОТНОШЕНИЕ К НОВОМУ
XVII. ОТНОШЕНИЕ К НЕУДАЧАМ
 XIV. ОТНОШЕНИЕ
К
XVIII. ОТНОШЕНИЕ К ПРИКЛЮЧЕНИЯМ
И РИСКУ
I. САМОЧУВСТВИЕ
ОДИНОЧЕСТВУ
II. НАСТРОЕНИЕ XIX. ОТНОШЕНИЕ К ЛИДЕРСТВУ
 XV. ОТНОШЕНИЕ К БУДУЩЕМУ
XX. ОТНОШЕНИЕ К КРИТИКЕ И ВОЗРАЖЕНИЯМ
III. СОН И СНОВИДЕНИЯ
 XVI. ОТНОШЕНИЕ К НОВОМУ
XXI. ОТНОШЕНИЕ
IV. ПРОБУЖДЕНИЕ
ОТ СНА К ОПЕКЕ И НАСТАВЛЕНИЯМ
 XVII. ОТНОШЕНИЕ К
ОТНОШЕНИЕ
И ЗАКОНАМ
V. АППЕТИТ XXII.
И ОТНОШЕНИЕ
К К ПРАВИЛАМ
НЕУДАЧАМ
ЕДЕ
XXIII. ОЦЕНКА СЕБЯ
В ДЕТСТВЕ
 XVIII.
ОТНОШЕНИЕ К
VI. ОТНОШЕНИЕ К СПИРТНЫМ
И РИСКУ
XXIV. ОТНОШЕНИЕПРИКЛЮЧЕНИЯМ
К ШКОЛЕ
НАПИТКАМ
 XIX. ОТНОШЕНИЕ
XXV. ОЦЕНКА
СЕБЯ В ДАННЫЙ
МОМЕНТ ИЯ К
VII. СЕКСУАЛЬНЫЕ
ПРОБЛЕМЫ
ЛИДЕРСТВУ
IV.
ПРОБУЖДЕНИЕ
ОТ СНА
VIII. ОТНОШЕНИЕ К ОДЕЖДЕ
 XX. ОТНОШЕНИЕ К КРИТИКЕ И
V.ДЕНЬГАМ
АППЕТИТ И ОТНОШЕНИЕ
К ЕДЕ
ВОЗРАЖЕНИЯМ
IX. ОТНОШЕНИЕ К
VI. ОТНОШЕНИЕ
К СПИРТНЫМ
НАПИТКАМ К ОПЕКЕ И
 XXI. ОТНОШЕНИЕ
X. ОТНОШЕНИЕ
К РОДИТЕЛЯМ
НАСТАВЛЕНИЯМ
СЕКСУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
XI. ОТНОШЕНИЕ К VII.
ДРУЗЬЯМ
 К
XXII.
ОТНОШЕНИЕ К
ОДЕЖДЕ
XII. ОТНОШЕНИЕ К VIII. ОТНОШЕНИЕ
ПРАВИЛАМ И ЗАКОНАМ
ОКРУЖАЮЩИМ
IX. ОТНОШЕНИЕ К ДЕНЬГАМ
 XXIII. ОЦЕНКА СЕБЯ В ДЕТСТВЕ
XIII. ОТНОШЕНИЕ К
X. ОТНОШЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ
 XXIV. ОТНОШЕНИЕ К ШКОЛЕ
НЕЗНАКОМЫМ ЛЮДЯМ
XI. ОТНОШЕНИЕ К ДРУЗЬЯМ
 XXV. ОЦЕНКА СЕБЯ В ДАННЫЙ
XII. ОТНОШЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМ
МОМЕНТ
XIII. ОТНОШЕНИЕ К НЕЗНАКОМЫМ ЛЮДЯМ












Прочитать разнообразие утверждений и выбрать два из них. Одно, которое просто нравится. Другое,
которое совсем не нравится.
То что нравится обрабатывается на сознательном уровне. То что не нравится – на уровне
подсознательного сигналинга.
То что нравится надо сознательно проассоциировать с неким значимым контекстом из своей жизни. И
чисто сознательно определить в нем/найденном контексте количество выборов.
То что не нравится сразу обрабатывается на маятнике ССС – маятнике синхронизированном с
деятельностью сердечно-сосудистой системы. С помощью маятника определяется наличие и количество
выборов в некоем неизвестном жизненном контексте, который НЕИЗВЕСТНО КАК АССОЦИАТИВНО
связан с выбранным отвержением.
Если количество выборов при сознательной оценке три и более – ставится общая оценка «+». Если менее
трех – «-».
Если количество выборов при подсознательной оценке три и более – ставится общая оценка «+». Если
менее трех – «-».
Если при сознательной и подсознательной оценке получены два «+» – то весь соответствующий блок
получает общую оценку «+».
Если при сознательной оценке получен «+», а при подсознательной оценке получен «-», то данный блок
отношения получает общую оценку «-».
Если при сознательной оценке получен «-», а при подсознательной оценке получен «+», то данный блок
отношения получает общую оценку «+/-».
Если при сознательной и подсознательной оценке получены два «-» – то весь соответствующий блок
получает общую оценку «-».
В итоге подсчитывается общее количество «+»; «-»; «+/-».
Если общее количество «-» больше 12, то субъекту показана именно практика депрограммирования.
I. САМОЧУВСТВИЕ












1. У меня почти всегда плохое самочувствие
2. Я всегда себя чувствую бодрым и полным сил
3. Недели хорошего самочувствия чередуются у
меня с неделями, когда я чувствую себя плохо
4. Мое самочувствие часто меняется иногда по
несколько раз в день
5. У меня почти всегда что-нибудь болит
6. Плохое самочувствие возникает у меня после
огорчений и беспокойств
7. Плохое самочувствие появляется у меня от
волнений и ожидания неприятностей
8. Я легко переношу боль и физические
страдания
9. Мое самочувствие вполне удовлетворительное
10. У меня встречаются приступы плохого
самочувствия с раздражительностью и чувством
тоски
11. Самочувствие мое очень зависит от того, как
относятся ко мне окружающие
12. Я очень плохо переношу боль и физические
страдания
Для каждой ТН посчитать
количество выборов/способов
достижения результата
Нет выборов – тупик
Один выбор - состояние
робота
Два выбора - конфликт с
самим собой (со своим
подсознанием)
Три выбора - минимум
свободы
Более шести выборов оптимум
Для каждой ТН
посчитать количество
Для утверждения,
выборов/способов
которое мне нравится
достижения результата
Для утверждения,
которое мне
совершенно не
нравится
Нет выборов – тупик
х
х
Один выбор - состояние
робота
х
х
х
х
Три выбора - минимум
свободы
х
х
Более шести выборов оптимум
х
х
Два выбора - конфликт с
самим собой (со своим
подсознанием)