Урок по теме:«Конституция Российской Федерации».

Урок по теме:
«Конституция Российской
Федерации»
Цель: обобщение и систематизация знаний, выделение узловых
вопросов темы.
Задачи:
•
Актуализация знаний по теме;
•
Создание целостной картины конституционных основ РФ;
•
Восполнение имеющихся проблем по теме: конституция
РФ;
•
Отработка элементов ЕГЭ (А,В,С)
Оборудование: учебник «Право» 10 класс (под редакцией Е.А.
Певцовой); Конституция РФ
Учитель: Мы закончили с вами изучение темы «формы права». Сегодня на
уроке нам предстоит систематизировать знания и отработать основные
элементы ЕГЭ (часть А,В,С)
Давайте вспомним, как начинается наш основной закон страны,
Конституция РФ принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года.
Начинается она словами :
«Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенный общей
судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский
мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное
единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и
самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и
уважение к отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая
суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее
демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и
процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед
нынешним и будущим поколениями, сознавая себя частью мирового
сообщества, принимаем КОНСТИУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.»
Учитель: Давайте вспомним основные понятия темы и заполним фишбоун. Это
схема-помощник, которая составляется по определенным правилам:
•
голова - вопрос темы;
•
верхние косточки – основные понятия;
•
нижние косточки – суть понятия;
•
хвост – ответ на вопрос.
(Отрабатываются задания части А,В)
Высшая ценность
Конституция
Равны
18 лет
Медицинская
помощь
Права
человека
Блиц-викторина:
1.
Сколько разделов в Конституции РФ? (Два)
2.
Сколько глав в Конституции РФ? (Девять)
3.
Президент РФ избирается на сколько лет? (Четыре года)
4.
Во сколько лет можно стать Президентом РФ? (Не моложе 35 лет)
5.
Из скольких палат состоит Федеральное Собрание? (Из двух - Совет
Федерации и Государственная Дума)
6.
Какую власть осуществляет Правительство РФ? (Исполнительную)
7.
Сколько лет нужно достичь гражданину РФ, чтобы стать судьей? (25
лет)
8.
Чтобы стать депутатом Государственной Думы, сколько должно быть
лет гражданину РФ? (21 год)
9.
Кто является единственным источником власти и носителем
суверенитета в РФ? (Многонациональный народ)
10.
Кто осуществляет Государственную власть в РФ? (Президент)
11.
Что имеет высшую юридическую силу? (Конституция РФ)
12.
Что подлежит официальному опубликованию? (Законы)
13.
С какого возраста гражданин РФ может самостоятельно осуществлять
в полном объеме свои права и обязанности? (С 18 лет)
14.
Что, по Конституции РФ, является высшей ценностью? (Человек, его
права и свободы)
15.
Сколько статей в Конституции РФ? (137 статей)
II. Практикум
Наибольшая сложность в ЕГЭ вызывают задания В и С. Поэтому
практическая часть урока будет направлена на отработку именно этих
элементов.
Задание 1.
Давайте, вспомним, воспользовавшись материалами учебника по истории, о
событиях в нашей стране в период принятия Конституции РФ 1993 года. С
какими трудностями было связано создание этого документа?
(Отрабатывается задание С1 – С6)
Задание 2.
Опираясь на материал §7-8 Певцова Е.А. «Право»,заполните таблицу.
Основной закон страны
Черты
конституции
Практическое
подтверждение
(Отрабатывается задание В1)
Задание 3.
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Местное
самоуправление – основа гражданского общества»
(Используется гл.8 Конституции РФ)
(Отрабатывается задание С8)
Задание 4.
Вставьте пропущенные слова, ст.71 Конституции РФ
В ведении _________ Федерации находятся:
А) принятие и _______ Конституции РФ и федеральных _______, контроль за их соблюдением;
Б) федеративное _______ и территория РФ;
В) регулирование и _______ прав и _______ человека и гражданина; гражданство в РФ и защита _______
национальных меньшеств;
Г) установление систем федеральных органов законодательной, исполнительной и судебной _______ ,
порядка их организации и _______ ; формирование федеральных органов государственной _______ ;
Д) федеральная государственная собственность и _______ ею;
Е) установление основ федеральной политики и федеральные программы в _______ государственного,
экономического, экологического, социального, культурного и национального _______ РФ;
Ж) установление правовых основ единого рынка; финансовое, валютное, кредитное, таможенное _______ ,
денежная эмиссия, основы целевой политики; федеральные экономические службы, включая
федеральные банки;
З) федеральный бюджет, федеральные налоги и _______ ; федеральные фонды регионального _______ ;
И) федеральные энергетические системы, ядерная _______ , расщепляющиеся материалы; федеральные
транспорт, _______ сообщения, информация и связь, деятельность в космосе;
К) внешняя политика и _______ отношения РФ, международные договоры РФ; вопросы _______ и мира;
Л) внешнеэкономические _______ РФ;
М) оборона и безопасность; оборонное _______ ; определение порядка продажи и _______ оружия,
боеприпасов, военной _______ и другого военного имущества; производство ядовитых _______ ,
наркотических средств и порядок их _______ ;
Н) определение статуса и защита государственной _______ , территориального моря, воздушного _______ ,
исключительной экономической зоны и континентального шельфа РФ;
О) судоустройство; прокуратура; уголовное; уголовно-процессуальное и уголовно-исполнительное
_______ ; амнистия и помилование; гражданское, гражданско-процессуальное и арбитражнопроцессуальное законодательство; правовое _______ интеллектуальной собственности;
П) федеральное коллизионное _______ ;
Р) метеорологическая _______ , стандарты, эталоны, метрическая система и исчисление времени; геодезия
и картография; наименования географических объектов; официальный статистический и бухгалтерский
_______ ;
С) государственные награды и почетные _______ РФ ;
Т) федеральная государственная _______ .
Ответы
А) 1.Изменение ; 2.Войны
К) 1.Международные ; 2.Законов
Б) 1.Устройство
Л) 1.Отношения
В) 1.Защита ; 2.Свобод ; 3.Прав
М)1.Производство;2.Покупки;3.Техники;4.Веществ;5.Использования
Г) 1.Власти ; 2.Деятельности ; 3.Власти
Н) 1.Границы ; 2.Пространства
Д) 1.Управление
О)1.Законодательство;2.Регулирование
Е) 1.Области ; 2.Развития
П) 1.Право
З) 1.Сборы ; 2.Развития
Р) 1.Служба ; 2.Учет
И) 1.Энергетика ; 2.Пути
С) 1.Звания
Т) 1.Служба
Задание 5.
Наибольшую трудность у ребят вызывает задание С9 – написание
эссе. Учитель предлагает тему творческой работы:
1.
«Конституция, есть неотъемлемая часть любого государства»
(Ф.Рузвельт)
Тема предложена одна, чтобы затем сравнить, проанализировать
достоинства и недостатки каждого эссе, написанного по одной и той
же теме.
III. Домашнее задание
Предлагаются альтернативные задания с разным уровнем
сложности, например, подобрать как можно больше цитат и
афоризмов к статьям Конституции РФ