Валеева_Н.А._ФМ-2013._презентация

"Трудный путь к добру"
(по сказке
К.Г. Паустовского
"Теплый хлеб")
Урок литературы
в 5 классе
Валеева Наталья Александровна
• Нету хуже, когда
у человека душа
сухая.
Вянет от таких
жизнь, как
трава от
осенней росы.
К.Г.Паустовский
Валеева Наталья Александровна
Как вы думаете
• Что такое добро, по-вашему?
• Закончите предложение:
«Приносить людям добро - это
значит...»
(помогать людям, приносить хлеб из
магазина бабушке, кормить животных,
помогать маме и папе ...)
Валеева Наталья Александровна
• Он не был сказочником.
• Он был рассказчиком, который
облегчал рассказом трудность
добра.
• В.Шкловский
Валеева Наталья Александровна
•
•
•
•
•
Мальчик Филька, по прозвищу
«Ну тебя»
Вороной конь
Панкрат
Бабка
Валеева Наталья Александровна
Расскажите историю коня.
Каково отношение к нему жителей
деревни?
Валеева Наталья Александровна
Филька «Ну тебя»
• Жил в Бережках со своей
бабкой мальчик Филька, по
прозвищу "Ну Тебя". Филька
был
молчаливый,
недоверчивый, и любимым
его выражением было: "Да ну
тебя!". Предлагал ли ему
соседский
мальчишка
походить на ходулях или
поискать
позеленевшие
патроны, Филька отвечал
сердитым басом: "Да ну тебя!
Ищи сам!". Когда бабка
выговаривала
ему
за
неласковость,
Филька
отворачивался и бормотал:
"Да ну тебя! Надоела!".
Валеева Наталья Александровна
События столетней давности
• Какую историю
рассказала бабка?
• Как вы думаете,
какие чувства
испытал мальчик,
когда слушал этот
рассказ?
• О чем он думал ?
Валеева Наталья Александровна
Почему Филька, несмотря на сомнения,
решил пойти за советом к Панкрату?
• 1 ряд Характеристика
Панкрата
• 2 ряд Характеристика
Фильки
Валеева Наталья Александровна
Отрывок из мультфильма
(Разговор с Панкратом)
Валеева Наталья Александровна
Характеристика героев
• 1 ряд • 2 ряд Характеристика
Характеристика
Панкрата
Фильки
• (серьезный,
• (растерянный,
строгий, обвинил
нерешительный,
в беде, умный,
чувствует свою вину,
понимающий, дал
напуганный, хочет
ему возможность
исправить свой
исправить зло,
поступок)
человек
особенный)
Валеева Наталья Александровна
Роль природы
• Изменился ли Филька в конце сказки?
• Кто еще помог Фильке исправить свою
вину?
• (жители деревни, ребята, сорока)
Валеева Наталья Александровна
Валеева Наталья Александровна
Групповая работа
• 1 группа - Звуки
• (каркали, завыл, засвистел, ломали скворечники,
хлопали ставни, неслись, шурша, ревела метель,
зашумела роща, со звоном разбились сосульки и
т.д.)
• 2 группа - Цвет
• (черная вода, небо зазеленело, небесный свод,
черные ивы, поседели от стужи, солнце всходит
багряное, по седым ивам)
• 3 группа - Движение
• (таял и выпадал снег, вороны толкались, кружились
льдинки, вздул снег, запорошил горло, летела
мерзлая солома, мороз прошел и т.д.)
Валеева Наталья Александровна
Сказочные
Герои
Сорока
Силы природы
Реальные
Филька
Конь
Мельник Панкрат
Бабка Фильки
Жители деревни
Событи Топнул конь ногой –
Филька обидел коня.
я
засвистел ветер, упал
Филька спрашивает совета у
на землю лютый мороз. Панкрата, как исправить
Сорока приводит
содеянное им зло.
теплый ветер.
Ребята долбят лёд на реке,
чтобы заработала мельница.
Филька мирится с конём.
Валеева Наталья Александровна
Смысл названия сказки
•
•
•
•
•
Почему сказка называется "Теплый хлеб"?
Можно ли ей дать другое название? Какое?
Объясните смысл слова "теплый"?
А какие значения подходят нашей сказке?
Какой антоним употребляет автор к слову
"теплый"?
• А может ли быть холодным хлеб?
• Как может быть холодным человек, сердце?
• Какие смыслы имеет название?
Валеева Наталья Александровна
Валеева Наталья Александровна
Рефлексия
• Ребята, а похож ли Филька на вас или нет?
Почему?
• А в жизни вы совершали ошибки? Трудно было
исправить их? Кто же вам помогал в этом?
• Можно ли у Фильки чему-либо научиться? Чему?
• Еще раз прочитаем эпиграф и сделаем вывод:
совершить зло очень легко, осознать содеянное,
раскаяться и исправиться доступно лишь
немногим.
• Ребята, а что можно сказать о человеке, который
написал сказку? Чем хотел поделиться с нами
писатель?
Валеева Наталья Александровна
Синквейн
• Первая строка – тема стихотворения.
• Вторая строка – описание темы в двух
словах, именами прилагательными.
• Третья строка – описание действия тремя
словами, обычно глаголами.
• Четвертая строка – фраза из четырех слов,
выражающая отношение автора к данной
теме.
• Пятая строка – одно слово – синоним к
первому слову.
Пример синквейна:
• Весна
• Холодная и свежая
• Врывается, бодрит и
веселит.
• Вот чудо, что
приходит!
• Обновление.
ТЕПЛЫЙ ХЛЕБ
• ДОБРЫЙ, ДУШИСТЫЙ
• КОРМИТ, ОБЪЕДИНЯЕТ,
ВОСПИТЫВАЕТ.
• ПОМОГАЕТ ФИЛЬКЕ СТАТЬ
ЛУЧШЕ.
• СИМВОЛ.
•ФИЛЬКА
•ПАНКРАТ
•КОНЬ
Домашнее задание
• 1) Сочинениеминиатюра "О чем
заставила меня
задуматься сказка
К.Г. Паустовского
"Теплый хлеб".
• 2) Вопросы к
главному герою
сказки.
Валеева Наталья Александровна