Итоговое сочинение по литературе в 11 классе 2015-2016 учебный год Тематические направления в 2014/2015 году 1.«Недаром помнит вся Россия» (юбилей М.Лермонтова) 2. Вопросы, заданные человечеству войной. 3. Человек и природа в отечественной и мировой литературе. 4. Спор поколений: вместе и врозь. 5. Чем люди живы? Тематические направления в 2015/2016 году • 1. Время • 2. Дом • 3. Любовь Концепты русской культуры, нравственно-философские, ценностные понятия • 4. Путь • 5. Год литературы Краткий комментарий к тематическим направлениям, подготовленный специалистами «ФИПИ» «Время» – направление ориентировано на широкое осмысление времени как исторической и философской категории, воспринимаемой во взаимодействии сиюминутного и вечного, реального и воображаемого, личного и всеобщего, прошлого и будущего. В центре рассуждения – человек и время, общество и эпоха Краткий комментарий к тематическим направлениям, подготовленный специалистами «ФИПИ» «Дом» – направление нацелено на размышление о доме как важнейшей ценности бытия, уходящей корнями в далекое прошлое и продолжающей оставаться нравственной опорой в жизни сегодняшней. Многозначное понятие «дом» позволяет говорить о единстве малого и большого, соотношении материального и духовного, внешнего и внутреннего Краткий комментарий к тематическим направлениям, подготовленный специалистами «ФИПИ» «Любовь» – направление дает возможность посмотреть на любовь с различных позиций: родителей и детей, мужчины и женщины, человека и окружающего его мира. Речь пойдет о любви как явлении высоком, облагораживающем и возвышающем человека, о её светлых и трагических сторонах Краткий комментарий к тематическим направлениям, подготовленный специалистами «ФИПИ» «Путь» – направление актуализирует конкретное и символическое значение понятие «путь», нацеливая на нравственное и философское его осмысление. Диапазон размышлений широк: от дорожных впечатлений к раздумьям о судьбе человека, образе его жизни, выборе цели и средств ее достижения Краткий комментарий к тематическим направлениям, подготовленный специалистами «ФИПИ» «Год литературы» – направление, с одной стороны, связано с проводимым в 2015 году в России чествованием литературы как величайшего культурного феномена, с другой – обращено к читателю, проживающему очередной год своей жизни с книгой в руках. Широта данной тематики требует от выпускника наличия определенного читательского кругозора и умения рассуждать о большой литературе Работа в группах Какие ассоциации вызывает у вас слово…(время, дом, любовь, путь)? Время • • • • • • Прошлое и настоящее; Путь из прошлого в настоящего: История страны, семьи, Время испытаний; Время и память; Время и любовь Дом • • • • • • Семья, Дети, Домашний очаг, Друзья, Любовь, Родина Любовь • • • • • Семья, родина, Дом, близкий человек, природа, животные Путь • Выбор жизненного пути; • Дорога, скитания, тоска по дому; • Путешествие, странствия, места о новых просторах («вон из дома!») • Возвращение в дом, к семейному очагу; Время Дом Любовь Путь , Жизнь, родина, семья, друзья, близкие Творческая работа в группах • Попробуйте в 4-5 предложениях выразить свое понимание выбранного вами понятия. Литературные произведения, служащие источниками литературных аргументов по всем 4 направлениям: М.Шолохов «Судьба человека» А.Солженицын «Матренин двор» К.Паустовский «Телеграмма» И.Бунин «Господин из Сан-Франциско» А.И.Куприн «Гранатовый браслет» М.Горький «На дне» И.Бунин «Холодная осень» Практическая работа • Найдите в тексте проявления базовых мотивов бунинского рассказа: - жизнь, -любовь, -семья, - дом, - время, -смерть, -вечность. • Запишите свои наблюдения в виде тезисов. Время • • • • Время как мгновение и как вечность: стремительность событий в начале рассказа, один вечер – целая жизнь, и жизнь в 30 лет – «ненужный сон»; Прошлое героини; Память как спасение от забвения; История (исторические события рассказа) Дом • Дом как храм и оберег; • Семья и семейные ценности в рассказе: • Сад как символ родного дома, родины; • Дом, лишённый пространственных границ, находящийся за пределами земного мира, пространство, куда стремится героиня к своему возлюбленному Любовь •Любовь - как светлая горечь о несбывшейся мечте; •Любовь, которая не дает потерять смысл жизни, дает силы выжить, вырастить чужого ребенка; •Любовь = жизнь; •Любовь и смерть. Путь • Путь героя на войну; •Мотив скитаний, странничества героини; •Как жизненный путь одного человека и как исторический вектор России начала XX века. Ф.Абрамов «Потомок Джима» Д.С.Лихачев: • «Чтобы научиться ездить на велосипеде, надо ездить на велосипеде. Чтобы научиться писать, надо писать! Нельзя обставить себя хорошими рекомендациями, как писать, и сразу начать писать правильно и хорошо: ничего не выйдет!»