Презентация по теме: "Создание технологических карт в модуле "
реклама
Тольяттинский государственный университет Создание технологических карт в модуле методическая работа 24.03.2009 Начальник ОВНОТ: Хамидуллова Лейла Рафаильевна e-mail: ovnot@tltsu.ru, ауд. Г- 325, тел. 53-95-31 Отдел внедрения новых образовательных технологий ТГУ Модуль методическая работа •самостоятельное проектирование и описание технологических карт учебных курсов, включая требования к ресурсам и формулу, по которой рассчитывается итоговая оценка за курс; •привязка к своим курсам библиографических ссылок как из каталога научной библиотеки, так и из каталога электронной библиотеки с контролем правильности указания основной и дополнительной литературы; •самостоятельная подготовка и размещение в портале банков тестовых заданий; •мониторинг наполнения учебных курсов методическим содержанием; • формирование рабочих программ дисциплин. Дисциплина - учебный курс Дисциплина- структурная единица учебного плана специальности (например, Математика, Детали машин, История литературы) Учебный курс - единица организации учебного процесса в рамках дисциплины. Учебный курс начинается и заканчивается в пределах одного учебного семестра. В большинстве случаев дисциплина учебного плана раскладывается на один или несколько курсов по количеству читаемых семестров (например, «Детали машин-1», «Детали машин-2») Описание учебных курсов на портале 1. Задание на разработку курса 2. Разработка технологической карты 3. Наполнение курса Последовательность работ Учебные материалы Технологическая карта (Регламент – приказ ректора №5346 от 11.11.2008 + Памятка) План-график курса Система ролей и прав модуля МР •«Администратор» – пользователь, имеющий право назначения ролей другим пользователям, смены владельцев учебных курсов, редактирования всех учебных курсов, а также установки их статуса; •«Владелец сертификата» – пользователь, имеющий право присваивать учебным курсам сертификаты, которыми он владеет; •«Владелец курсов подразделения» – пользователь, имеющий право создавать новые курсы, объединять, копировать, редактировать все курсы данного подразделения, устанавливать их статус (кроме статуса «Проводится»), назначать и снимать владельцев и разработчиков курсов; •«Владелец курса» – пользователь, имеющий право объединять и копировать курсы, которыми он владеет, устанавливать их статус (кроме статуса «Проводится»), назначать и снимать разработчиков курса; •«Разработчик курса» – пользователь, имеющий право создавать и редактировать технологическую карту версии учебного курса, описывать параметры учебных единиц, их требования к ресурсам и выбирать формулу расчёта итоговой оценки. Технологическая карта курса •Технологическая карта курса – это нормативный документ, в котором отражена последовательность учебных мероприятий по достижению поставленных целей учебного курса, временные затраты на выполнение учебных мероприятий, оценка учебных мероприятий в баллах и требуемые ресурсы. •Учебные мероприятия - единица учебной деятельности: лекция, лабораторная работа, тест, самостоятельное изучение материала, индивидуальное домашнее задание и т.д. Пример технологической карты курса Регламент составления ТК Срок размещения технологической карты на образовательном портале: - для курсов, планируемых к реализации в весеннем семестре, до 1 ноября; - для курсов, планируемых к реализации в новом учебном году, до 20 января. Пример технологической карты курса Нед. / Наименование курсов ТК / предл. 1 2 3 4 5 6 7 8 ТК к, л п п т л, п п п т предл. л п п т л, п п п т ТК к, л лаб л лаб л лаб п, лаб, к, т л, п, лаб предл. л, лаб л, лаб л, лаб п лаб т л, п лаб Детали машин-1 Гидравлика Регламент составления ТК Общие требования: - учебные курсы, на 17-16 недель. Учебные курсы с объемом аудиторных занятий не более 36 часов и незатратными видами самостоятельной работы студентов планировать на 8 недель; - для курсов, продолжительностью менее 16 недель, при распределении аудиторных учебных мероприятий не выставлять лекции и тестирования на неделях, включающих праздничные дни. Практические занятия, выпадающие на праздничные дни, отработать в режиме консультаций или заменить эквивалентными формами самостоятельных работ; - не допускать в технологических картах свободные недели (недели, отводимые только на самостоятельное изучение теоретического материала или выполнение домашних заданий). В исключительных случаях допускается не более 1 свободной недели из 2-х учебных недель; - соблюдать обязательные условия и ограничения по распределению ауд. занятий Требования к распределению ауд. занятий Учебные мероприятия, выставляемые в расписание Обязательные условия Ограничения Лекции Выставляются либо только на четных неделях, либо только на нечетных неделях, либо на каждой неделе семестра. Не более 2-х на одной неделе* Практические / лабораторные занятия (в т.ч. семинары, круглые столы и т.д.) Выставляются: на свободных неделях; Не более 2-х на одной неделе* на одной неделе с лекцией Общее кол-во аудиторных учебных мероприятий на неделе не должно быть более 2-х*; Соблюдать в течение семестра цикличность (выставлять через 1, 3, 5 и т.д. недель) Тестирование по модулю(ям) через ЦТ Выставляются: на свободных неделях (например, вместо ушедшего из технологической карты практического (лабораторного) занятия) или лекции; Общее кол-во аудиторных учебных мероприятий на неделе не должно быть более 2-х*; Соблюдать в течение семестра цикличность (выставлять через 1, 3, 5 и т.д. недель) Алгоритм заполнения ТК на портале 1. Разделить учебный материал курса (дисциплины) на модули (разделы) 2. Выделить, распределить по неделям и описать аудиторные учебные мероприятия с указанием номера учебного мероприятия (включая нумерацию краткого название учебного мероприятия) и его описанием, назначить ответственных за проведение занятия 3. Определить и описать требования к ресурсам: тип аудитории, максимальное количество студентов на занятии, дополнительное оборудование 4. Выделить, распределить по неделям и описать самостоятельные (неаудиторные) учебные мероприятия с указанием номера учебного мероприятия (включая нумерацию краткого название учебного мероприятия) 5. Выделить, распределить по неделям и описать контрольные учебные мероприятия 6. Выделить учебные мероприятия, за которые предусмотрена оценка в баллах, и распределить баллы между ними 7. Привязать учебные материалы к учебным мероприятиям 8. Привязать к учебным мероприятиям задания и тесты для проведения через портал Особые случаи при составлении ТК Ситуация 1: Вводите тему лекции, а она не сохраняется на портале. Особые случаи при составлении ТК Решение: Позвонить в отдел тестирования и сопровождения программного обеспечения Шимон Инна Игоревна УЛК-303 тел. 54-63-01 Особые случаи при составлении ТК Ситуация 2: Необходимо за одну пару провести 2 тестирования по разным модулям, каждое из которых оценивается в 20 баллов. Пример технологической карты курса 7 Модуль 2 Промежуточное тестирование по модулю №1 через ЦТ ТП Тест №1 в Центре тестирования по модулю Линейная алгебра" + 100 7 Модуль 2 Промежуточное тестирование по модулю № 2 через ЦТ ТП Тест №2 в Центре тестирования по модулю "Векторная алгебра" - 100 Особые случаи при составлении ТК Ситуация 3: Необходимо на лабораторной работе разделить студентов на подгруппы. Особые случаи при составлении ТК Ситуация 4: На практическом занятии выдаётся задание, в конце занятия проверяется, и за него выставляются баллы (20 max) Обязательно ли описывать две учебные единицы - №2 «Практическое занятие» и №6 «Практическое задание»? Особые случаи при составлении ТК Ситуация 5: Максимально за ИДЗ предусмотрено 10 баллов. За выполнения задания с использованием дополнительной литературы предусмотрено 2 д.б. За несвоевременную сдачу ИДЗ – 1б. Особые случаи при составлении ТК Ситуация 6: Занятие по одной и той же теме длится 2 пары Пример технологической карты курса № нед ели 1 № модуля Модуль №1 Наименова ние учебного мероприяти я Лекция1 Краткое название типа учебного мероприятия Введение. Описание учебного мероприятия (тема, форма проведения) Выста вляетс я ли в распис ание? (+,-) Введение. Предмет и содержание дисциплины. История возникновения электроники и основные этапы ее развития. Понятие о преобразователях параметров электрической энергии, электронных цепях и основных функциях, выполняемых bми. Полупроводниковые приборы как элементы электронных цепей, их разновидности. Основные разделы дисциплины. Основы физики полупроводников. Кинетические явления в полупроводниках, электропроводность полупроводников. Генерация,рекомбинация, статистика Ферми-Дирака, поверхностные явления в полупроводниках , явления переноса в твердых телах, контактные явления в полупроводниках, контакт металлполупроводник и металл-диэлектрикполупроводник (МДП). + Ответстве нный за проведени е Л Особые случаи при составлении ТК Благодарю за внимание!
