Повторение и обобщение тем «Тепловые явления. Изменение агрегатных состояний вещества» 8 класс Агрегатные состояния вещества плавление Твердое тело испарение Жидкость кристаллизация Газ конденсация Название явления Нагревание/о хлаждение Плавление /кристаллиза ция Испарение /конденсация Сгорание топлива Количеств Тепловая Выделение Пример, Граф Изменение енная характери /поглощение примен Объяснение ик внутренней характери стика количества ение t°(t) энергии стика, Q вещества теплоты Нагревание/охлаждение Объяснение Количественная характеристика, Q Q = c * m * (t2 – t1) Тепловая характеристика вещества c – удельная теплоемкость вещества Выделение /поглощение количества теплоты Нагревание – поглощается Охлаждение - выделяется Изменение внутренней энергии Нагревание – увеличивается Охлаждение - уменьшается Нагревание/охлаждение Плавление/кристаллизация Объяснение Количественная характеристика, Q Q=λ*m Тепловая характеристика вещества λ – удельная теплота плавления Выделение /поглощение количества теплоты Плавление – поглощается Кристаллизация - выделяется Изменение внутренней энергии Плавление – увеличивается Кристаллизация - уменьшается Плавление/кристаллизация Парообразование/конденсация Объяснение Количественная характеристика, Q Q=L*m Тепловая характеристика вещества L – удельная теплота парообразования Выделение /поглощение количества теплоты Парообразование – поглощается Конденсация - выделяется Изменение внутренней энергии Парообразование –увеличивается Конденсация -уменьшается Парообразование/конденсация Сгорание топлива Объяснение Количественная характеристика, Q Q=q*m Тепловая характеристика вещества q – удельная теплота сгорания вещества Выделение /поглощение количества теплоты выделяется Изменение внутренней энергии Внутренняя энергия топлива передается веществу Задача Для приготовления пищи и питьевой воды полярники используют воду, полученную из расплавленного льда. 800 см3 льда при температуре -10°С использовали для этих целей, но в процессе кипячения 100 г воды выкипело. Потерями энергии пренебречь. Какое количество теплоты было затрачено? Какое количество теплоты оказалось излишне затраченным? Сколько природного газа нужно сжечь для осуществления процесса? Q1 Q2 Q3 Лед Лед Вода -10°С 0°С 0°С нагревание плавление Q4 Вода Пар 100°С 100°С кипение нагревание Дано: «СИ» Q-? m-? V = 800 см3 t1 = -10°C t2 = 0°C t3 = 100°C mпара = 100 г ρ = 900 кг/м3 сльда = 2100 Дж/кг°C Своды = 4200 Дж/кг°C λльда = 3,4 * 105 Дж/кг L = 2,3 * 106 Дж/кг q = 4,4 * 107 Дж/кг 0,0008 м3 0,1 кг Формулы: m=ρ*V Q1 = cльда * m * (t2 – t1) Q2 = λльда * m Q3 = cводы * m * (t3 – t2) Q4 = L * mпара Q = Q1 + Q2 + Q3 +Q4 mгаза = Q / q Качественные задачи • • • • • • Почему весной во время ледохода вблизи рек становится холоднее? Для того чтобы снять с плиты горячую кастрюлю хозяйки используют прихватки. Почему? Объясните, почему нельзя пользоваться прихваткой, смоченной водой? Почему пальцы рук на сильном морозе примерзают к металлическим ручкам и не примерзают к деревянным? Почему мы мерзнем в мокрой одежде? Почему для того, чтобы спасти хранимые в погребе овощи от промерзания, в него помещают большую кадку с водой? Почему самовар с раскаленными углями не распаивается, когда в нем вода, и распаивается, Ответьте на вопросы • Справились ли вы с задачами, поставленными в начале урока? • Что больше всего удалось? • Что понравилось на уроке? • Что было трудно? • Кто был самым активным на уроке? • Что удалось именно вам? Домашнее задание • Записать выводы из таблицы, заполнить 1 и 2 столбцы. • Сделать расчеты в задаче