Тема урока зашифрована. Чтобы догадаться, чем мы будем заниматься на уроке, нужно найти значения выражений и соотнести каждое полученное число с буквой. А затем расположить буквы в соответствующей ячейке. 14 + 23+ 11 = 21 + 48+ 30= 35 + 32 + 20 = 43 + 13 + 13 = 16 + 41 + 22 = 15 + 61 + 10 = 48 99 87 69 79 86 М Р П Е И Т 87 69 99 79 48 69 86 99 П Е Р И М Е Т Р ПЕРИМЕТР - ЭТО ГРАНИЦА ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ, А ТАКЖЕ ДЛИНА ЭТОЙ ГРАНИЦЫ (СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА С.И. ОЖЕГОВА) • Слово заимствовано из французского языка, где существительное Perimetre образовано сложением греческих слов peri - «кругом, вокруг», metron – «мера» измеряю вокруг) – ВНЕШНЯЯ ГРАНИЦА ЧЕГО-ЛИБО (ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА) ПЕРИМЕТР – ЭТО СУММА ДЛИН ВСЕХ СТОРОН ФИГУРЫ а а а а Р=а+а+а+а ПРОВЕРЬ СЕБЯ 3см Р=3см+3см+3см+3см=12см 4 см Р=4см+4см+4см+4см=16см 5см Р=5см+5см+5см+5см=20см СОЗДАНИЕ НОВОЙ ФИГУРЫ Р=18 см Р=24 см Р=30 см ПЕРИМЕТР ПРЯМОУГОЛЬНИКА – ЭТО СУММА ДЛИН ВСЕХ СТОРОН ПРЯМОУГОЛЬНИКА b а а b Р=а+b+а+b ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ФИГУРНАЯ ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ЗАДАЧА НА СМЕКАЛКУ –Оля Аня Рита Зоя ЗАДАЧА НА СМЕКАЛКУ Рита Оля 21 с Аня Зоя 25 с 28 с 30 с Вопросы для размышления: • Над какой темой мы сегодня работали? • Какие открытия сделал каждый из вас? • Кто считает, что он хорошо разобрался в теме? • У кого остались вопросы на конец урока? • Как вы думаете, что надо потренировать дома? М О Л О Д Ц Ы !!!