Проект Дорожные знаки автор Шубенкина Н.В

Проект
«Дорожные знаки»
Подготовила воспитатель
НБДОУ №84 Шубенкина
Наталья Владимировна
Республика Татарстан
Город Нижнекамск
2013 год
Объявление
Уважаемые родители!
В группе №10 стартует проект
«Дорожные знаки»
Просим вас принять активное
участие
в сборе иллюстраций фактов
истории и т.д.
План
Цель проекта «Дорожные знаки»
Формировать у школьников знания и умения безопасного
поведения
Понедельник
Программные задачи
Учить детей различать дорожные знаки по цветовой гамме и форме.
Формировать систему знаний о дорожных знаков.
Знакомство, рассматривание, дорожных знаков, анализ.
Исследовательская работа.
Где встречаются знаки
Для чего они нужны
Детям предлагается рассмотреть
знаки чем они похожи чем они отличаются (форма, цвет)
Чтение стихотворения и нахождение ошибок в стихотворении .
Вторник
Программные задачи:
Продолжать знакомство со знаками которые встречаются на улицах.
Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности
Расширить знания о знаках дорожного движения, желание познавать
новое .
Развивать коммуникативные новинки.
Вовлекать родителей в образований процесс группы.
Беседа
«Мы о знаках вам расскажем которые предупреждают нас.»
Опыт №1.
Что произойдет если убрать знаки?
Экспериментальная деятельность
Найди ошибку и исправь
Загадка, пословицы и поговорки про знаки.
Среда
Программные задачи:
Способствует формированию эмоционального отношения
К литературным произведениям.
Знакомства с трудом работников ГИБДД
Развивать творческую инициативу детей.
Побуждать к созданию игровой ситуации с использованием
подобранных атрибутов.
Вовлекать родителей в образовательный процесс группы
Чтение художественной литературы:
Никита Михалков С. «Дядя степа милиционер»
Беседа о сотрудниках ГИБДД - закон дороги
Сюжетно – ролевая игра:
«Дорога»
Взаимодействие с родителями:
Конкурсы рисунков «дорожный знак»
Четверг
Программные задачи:
Учить детей различать запрещающие дорожные знаки
Развивать познавательные, интересы творческие способности,
умение принимать усвоены правила дорожного движения в различных
игровых ситуациях.
Формировать умения ориентироваться в основных дорожных знаков.
Развивать логическое мышление, память .
Воспитывать желание научиться правилам поведения на улице .
Рассматривание запрошенных дорожных знаков.
Анализ (чем похожи и чем отличаются).
Беседа.
Для чего нужны запревающие дорожные знаки.
Комплексные занятия:
Аппликация, рисование.
Тема:
Улица нашего города.
Дидактическая игра.
«Дорожные знаки»
Пятница
Программный задачи:
Обобщить знания детей по данной теме;
Воспитывать у детей и родителей дисциплинированность,
организованность на дорогах.
Формировать умение ориентироваться в основных дорожных знаках.
Воспитывать желание научить правилам поведения на улице
младших детей своих друзей.
Развлечение « Дорожные знаки»
Дидактическая игра «Найди ошибки»
Изготовление в месте с радетелями дорожных знаков из природного
материала.
Посинение младшей группы, рассказывание стихов о дорожных знаках,
показ картинок
Благодарность
Уважаемые родители! Огромное
Вам спасибо за участие и помощь
в осуществлении
проекта
«Дорожные знаки»
Воспитатель группы №10
Шубенкина Наталья Владимировна