«Следствие по делу…»

Звенит звонок веселый,
Зовет нас на урок.
Такой порядок в школе
Не забывай, дружок.
Все у парты ровно встали,
Улыбнулись, подравнялись,
Тихо сели за свой стол,
Начинаем разговор.
Шифровка:
Это правило работает в корне слова. Чередуется пара
гласных О-А. Их написание зависит от
ударного/безударного положения. Какое правило
зашифровано?
Диктант «Да,нет» по теме
«Чередование О – А в корнях -гор-/-гар-, -зар- /зор-»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
В корнях с чередованием – гор-/-гар, под ударением
пишу а, без ударения пишу о.
В слове заг…рать необходимо писать а, так как
проверочное слово загар
Слова обгореть, догорает, выгорают –
однокоренные
В корнях с чередованием – зар-/-зор-, под
ударением пишу а, без ударения то, что слышу
Слово зоревать – исключение из правила
Слова зорька, заря, зарядка - однокоренные
Правильно ли написаны слова
Разгораться, выгореть, заря, зорюшка.
Проверь соседа
Да, нет, да, нет, да, нет, да.
Входной контроль
«Следствие
по делу №…»
Урок русского
языка
в 6 классе по теме
«Буквы ы и и
после приставок»
Цель урока
Знать:
• Условия выбора букв И – Ы после приставок
на согласные
Уметь:
• Правильно применять правило
• Различать случаи правописания И – Ы после
приставок на согласный
Сформировать:
• Навык правописания букв И – Ы после
приставок
Работа с учебником ( чтение § 31
на стр.67)
Работа над орфограммой №28
Интересный - безынтересный
Правило
1) После приставок, оканчивающихся на
согласную, пишется Ы в соответствии с
произношением: играть - сыграть, разыграть.
2) Буква И пишется :
а) в словах с приставками меж- и сверх-,
например: межиздательский,
сверхизысканный;
б) в слове взимать;
в) в сложносокращенных словах:
спортинвентарь, пединститут;
г) в словах с иностранными приставками и
частицами суб-, транс-, пан-, контр-, дез-, пост-,
супер-: субинспектор, трансиорданский,
панисламизм, контригра.
Объяснительный диктант
Сверх…нтересный рассказ,
раз…гралась метель, от…скать клад,
без…мянный палец, с…грать в футбол,
дез…нфекция помещений,
меж…нститутский матч, под…тожить
заседание, без…звестный автор,
из…сканный вкус.
Записать словосочетания
Выделить орфограмму и объяснить правописание И – Ы после
приставки.
Самостоятельная работа
Спишите, вставьте пропущенные буквы,
графически объясните орфограммы.
1.Я от…щу секрет и ларчик вам открою.
2.К вечеру раз…гралась сильная метель.
3.В сухих августовских лесах быстро от…щешь
бархатистый подберезовик.
4.В пред…дущем номере журнала «Наука и жизнь»
была интересная статья о морских котиках.
5.Нам предстояла сверх…нтересная экскурсия на
поле Бородинского сражения.
6.Было приказано, от…скав брод, перейти на
другую сторону Днепра.
Физкультминутка
Интерактивный диктант
«Морфемика и орфография. Буквы И и Ы
после приставок»
I вариант
роз
без
без
без
меж
сверх
под
супер
меж
без
ПерфокартыII вариант
рыш
звестный
скусный
нициативный
нститутский
зысканный
тожить
нтересный
здательскицй
мянный
пред
сверх
без
контр
пан
меж
раз
без
сверх
пед
стория
зобретательный
дейны
гра
сламизм
здательский
скивать
сходный
зобретательный
нститут
Что мы сегодня
повторили?
Что нового узнали
сегодня на уроке?
Удалось ли нам решить задачи,
которые были поставлены в
начале урока?
Что сегодня не получилось?
Домашнее задание
Выучить § 31
1 уровень -выполнить упр. 153
2 уровень - Составьте сочинениеминиатюру на изученную орфограмму.