Права и обязанности участников образовательного процесса.

Права и обязанности
участников
образовательного процесса.
Ломоносова Светлана Алексеевна
социальный педагог МООУ №1.
Аналогия между учителем и врачом.



Существует специальный медицинский
термин – «ятрогения», который
характеризует вред, нанесенный
психике больного, вызванный
неправильным поведением врача в
обращении с ним, то есть тем, что и
каким тоном он сказал, и даже – как
посмотрел на пациента.
В педагогической психологии вред,
вызванный неправильным поведением
учителя, называют другим термином –
«дидактогения».
Итак, дидактогения – это
неблагоприятные последствия для
ученика педагогических ошибок.
Закон об образовании Статья 5.
Государство гарантирует гражданам общедоступность и
бесплатность дошкольного, начального общего, основного
общего, среднего (полного) общего образования и начального
профессионального образования, а также на конкурсной основе
бесплатность среднего профессионального, высшего
профессионального и послевузовского профессионального
образования в государственных и муниципальных
образовательных учреждениях в пределах государственных
образовательных стандартов(в ред. Федерального закона от 22
августа 2004 г. № 122-ФЗ);
Статье 163 УК РФ. Вымогательство.
Вымогательство то есть требования передачи чужого
имущества или права на имущество или совершения других
действий имущественного характера под угрозой применения
насилия либо уничтожения или повреждения чужого имущества,
а равно под угрозой распространения сведений, позорящих
потерпевшего или его близких, либо иных сведений, которые
могут причинить существенный вред правам или законным
интересам потерпевшего или его близких - влечет наложение
штрафа в размере заработной платы или иного дохода
осужденного за период до одного месяца либо без
такового).
Статья 5.36 АК.РФ нарушение порядка или сроков предоставления
сведений о несовершеннолетних, нуждающихся в передаче на
воспитание в семью либо в учреждения для детей сирот или детей
оставшихся без попечения родителей.
1. Нарушение руководителем учреждения, в котором находятся дети,
оставшиеся без попечения родителей, либо должностным лицом
органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации или
органа местного самоуправления порядка или сроков предоставления
сведений о несовершеннолетнем, нуждающемся в передаче на
воспитание в семью (на усыновление (удочерение), под опеку
(попечительство) или в приемную семью) либо в учреждение для
детей-сирот или для детей, оставшихся без попечения родителей, а
равно предоставление заведомо недостоверных сведений о таком
несовершеннолетнем влечет наложение административного
штрафа в размере от десяти до пятнадцати минимальных
размеров оплаты труда.
2. Совершение руководителем учреждения, в котором находятся дети,
оставшиеся без попечения родителей, либо должностным лицом
органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации или
органа местного самоуправления действий, направленных на укрытие
несовершеннолетнего от передачи на воспитание в семью (на
усыновление (удочерение), под опеку (попечительство) или в приемную
семью) либо в учреждение для детей-сирот или для детей, оставшихся
без попечения родителей, - влечет наложение административного
штрафа в размере от двадцати до тридцати минимальных
размеров оплаты труда.
Федеральный закон об основных гарантиях
прав ребенка Статья 1. Дети, находящиеся в
трудной жизненной ситуации.
Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, - к ним
относятся дети, оставшиеся без попечения родителей; детиинвалиды; дети, имеющие недостатки в психическом и (или)
физическом развитии; дети — жертвы вооруженных и
межнациональных конфликтов, экологических и техногенных
катастроф, стихийных бедствий; дети из семей беженцев и
вынужденных переселенцев; дети, оказавшиеся в
экстремальных условиях; дети — жертвы насилия; дети,
отбывающие наказание в виде лишения свободы в
воспитательных колониях; дети, находящиеся в специальных
учебно-воспитательных учреждениях; дети, проживающие в
малоимущих семьях; дети с отклонениями в поведении; дети,
жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате
сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть
данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи.
Статья 122. Семейного Кодекса РФ. Выявление и учет детей,
оставшихся без попечения родителей.
1. Должностные лица учреждений (дошкольных образовательных учреждений,
общеобразовательных учреждений, лечебных учреждений и других
учреждений) и иные граждане, располагающие сведениями о детях, указанных в
пункте 1 статьи 121 настоящего Кодекса, обязаны сообщить об этом в органы
опеки и попечительства по месту фактического нахождения детей.
Орган опеки и попечительства в течение трех дней со дня получения таких
сведений обязан провести обследование условий жизни ребенка и при
установлении факта отсутствия попечения его родителей или его родственников
обеспечить защиту прав и интересов ребенка до решения вопроса о его
устройстве.
2. Руководители воспитательных учреждений, лечебных учреждений, учреждений
социальной защиты населения и других аналогичных учреждений, в которых
находятся дети, оставшиеся без попечения родителей, обязаны в семидневный
срок со дня, когда им стало известно, что ребенок может быть передан на
воспитание в семью, сообщить об этом в орган опеки и попечительства по месту
нахождения данного учреждения.
3. Орган опеки и попечительства в течение месяца со дня поступления сведений,
указанных в пунктах 1 и 2 настоящей статьи, обеспечивает устройство ребенка
(статья 123 настоящего Кодекса) и при невозможности передать ребенка на
воспитание в семью направляет сведения о таком ребенке по истечении
указанного срока в соответствующий орган исполнительной власти субъекта
Российской Федерации для учета в региональном банке данных о детях,
оставшихся без попечения родителей.
Перевод ребенка в другой класс
осуществляется только:
-
-
-
По письменному заявлению законных
представителей ребенка (родителей) ;
Далее проводится педагогический совет ОУ о
переводе учащегося (решение педагогического
совета фиксируется в протоколе, который проводится
лишь тогда, когда имеется письменное заявление от
родителей);
Приказ по школе (о переводе ребенка в другой
класс).
Манипуляция – внушения чувства вины перед
детьми.
Перевод учащихся в иное
образовательное учреждение:
Выписка из положения МООУ №1 от 13.10.2008:
пункт 21 Перевод обучающихся в иное образовательное
учреждение, реализующее образовательную программу
соответствующего уровня, производится на основании
заявления родителей (законных представителей) при
наличии соответствующей справки из образовательного
учреждения, где обучающийся продолжит обучение.
Родителям (законным представителям) обучающегося выдаются
личное дело, медицинские документы, документ об уровне
образования или уровне освоение обучающимся
соответствующей образовательной программы
образовательного учреждения, заверенные подписью
руководителя и печатью образовательного учреждения.
Исключение обучающихся из МООУ
№1:
Выписка из положения МООУ №1 от 13.10.2008:
Пункт 23 По решению уполномоченного органа МООУ №1 за
совершенные неоднократные грубые нарушения устава
образовательного учреждения допускается исключение из данного
образовательного учреждения обучающихся, достигших возраста
пятнадцати лет.
Исключение обучающегося из ОУ применяется, если меры
воспитательного характера не дали результатов и дальнейшее
пребывания обучающегося в ОУ оказывает отрицательное влияние на
других обучающихся, нарушает их права и права работников ОУ, а
также нормальное функционирование ОУ.
Решение об исключении обучающегося, не получившего основного
общего образования, применяется с учетом мнения его родителей
(законных представителей) и с согласия комиссии по делам
несовершеннолетних и защите их прав.
Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, принимаются с согласия КДН и органа
опеки и попечительства.
Перевод в классы компенсирующего
обучения, оставление ребенка на
повторный год обучения:
Закон об образовании предусматривает, что обучающиеся на
ступени начального общего образования, не освоившие
программу учебного года и имеющие академическую
задолженность по двум и более предметам, по усмотрению
родителей оставляются на повторное обучение, переводятся
в классы компенсирующего обучения с меньшим числом
обучающихся на одного педагогического работника ОУ или
продолжают обучение в форме семейного образования.
Таким образом, основанием для того, чтобы ребенка
оставили на второй год, является две и более
неудовлетворительные оценки по итогам года, но
окончательный выбор формы дальнейшего образования в
этом случае закон предоставляет родителям. Вопрос о
переводе школьника в коррекционный класс решается
только по согласованию с медико-психологической
комиссией и на усмотрение родителей.
Закон об образовании РФ Статья 50. Права и социальная
поддержка обучающихся, воспитанников (наименование
в ред. Федерального закона от 22 августа 2004 г. №
122-ФЗ):
14. Привлечение обучающихся, воспитанников гражданских
образовательных учреждений без согласия обучающихся,
воспитанников и их родителей (законных представителей) к
труду, не предусмотренному образовательной программой,
запрещается.
15. Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в
общественные, общественно-политические организации
(объединения), движения и партии, а также принудительное
привлечение их к деятельности этих организаций и участию
в агитационных кампаниях и политических акциях не
допускаются.
16. Обучающиеся, воспитанники гражданских образовательных
учреждений имеют право на свободное посещение
мероприятий, не предусмотренных учебным планом.
Статья 14. Защита ребенка от информации, пропаганды
и агитации, наносящих вред его здоровью,
нравственному и духовному развитию :
Статья 14. Защита ребенка от информации, пропаганды и агитации, наносящих
вред его здоровью, нравственному и духовному развитию
1. Органы государственной власти Российской Федерации принимают меры по
защите ребенка от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его
здоровью, нравственному и духовному развитию, в том числе от
национальной, классовой, социальной нетерпимости, от рекламы алкогольной
продукции и табачных изделий, от пропаганды социального, расового,
национального и религиозного неравенства, а также от распространения
печатной продукции, аудио видеопродукции, пропагандирующей насилие и
жестокость, порнографию, наркоманию, токсикоманию, антиобщественное
поведение.
2. В целях обеспечения здоровья, физической, интеллектуальной, нравственной,
психической безопасности детей федеральным законом, законами субъектов
Российской Федерации устанавливаются нормативы распространения
печатной продукции, аудио видеопродукции, иной продукции, не
рекомендуемой ребенку для пользования в соответствии с пунктом 1
настоящей статьи до достижения им возраста 16 лет.
3. В целях обеспечения безопасности жизни, охраны здоровья, нравственности
ребенка, защиты его от негативных воздействий в порядке, определенном
Правительством Российской Федерации, проводится экспертиза (социальная,
психологическая, педагогическая, санитарная) настольных, компьютерных и
иных игр, игрушек и игровых сооружений для детей.
Статья 10. Обеспечение прав детей на охрану
здоровья:
(в ред. Федерального закона от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ,
- Собрание законодательства РФ от 30 августа 2004 г. №
35, ст. 3607)
В целях обеспечения прав детей на охрану здоровья, в
порядке, установленном законодательством Российской
Федерации, в государственных и муниципальных
учреждениях здравоохранения осуществляются мероприятия
по оказанию детям бесплатной медицинской помощи,
предусматривающей профилактику заболевания,
медицинскую диагностику, лечебно-оздоровительную
работу, в том числе диспансерное наблюдение,
медицинскую реабилитацию детей-инвалидов и детей,
страдающих хроническими заболеваниями, и санаторнокурортное лечение детей.
Статья 5.35. Неисполнение родителями или иными законными
представителями несовершеннолетних обязанностей по
содержанию и воспитанию несовершеннолетних:
Неисполнение или ненадлежащее исполнение
родителями или иными законными представителями
несовершеннолетних обязанностей по содержанию,
воспитанию, обучению, защите прав и интересов
несовершеннолетних.
влечет предупреждение или наложение
административного штрафа в размере от одного до
пяти минимальных размеров оплаты труда.
(не посещение родительских собраний, пропуски уроков ребенка без
уважительной причины).
Педагог воздействует на ребенка
(старая модель взаимодействия):
ПЕДАГОГ (СУБЪЕКТ)
УЧЕНИК (ОБЪЕКТ)
Равноправная позиция (содействие,
взаимодействие, компромисс):
ПЕДАГОГ (СУБЪЕКТ)
УЧЕНИК (СУБЪЕКТ)
До новых встреч !!!