МОУ «БИЧУРГА-БАИШЕВСКАЯ СОШ» Подростковая преступность. Работа ученицы 11 «а» класса Крикиной Ольги Руководитель: учитель истории и обществознания Савельев Юрий Николаевич 2008-2009 гг. “Наставь юному при начале пути его; он не уклонится от него, когда и состарится” (Притча 22:6) Цели и задачи: Целью данной работы является предложение мер и рекомендаций по формированию активного устойчивого законопослушного поведения несовершеннолетних как одного из фундаментальных направлений ранней профилактики преступности несовершеннолетних. задачей, является раскрытие основных принципов ранней профилактики преступности несовершеннолетних Введение Рост преступности в России, в том числе несовершеннолетних, стал следствием того, что помимо воздействия социально-экономических причин, такие высокие духовные национальные ценности бытия как самоценность личности каждого человека, стремление к доброте и отвержение насилия по отношению к другим, любовь к Отечеству и забота о ближних в условиях деструктивных изменений в общественной жизни утратили свое значение. В связи с этим, задача духовнонравственного обновления современного общества через духовно-ориентированное воспитание подрастающего поколения россиян становится вместе с тем и задачей ранней профилактики преступности несовершеннолетних. Уровень подростковой преступности продолжает расти. Если в ближайшее время не создать в масштабах государства единой системы (только именно - не программы, а системы) профилактики, можно будет с уверенностью прогнозировать превращение России в криминальную страну, страну где правит криминал, и где живут не по законам, и даже не по понятиям, а по случайной прихоти несовершеннолетних головорезов С 8 по 11 классы было проведено анкетирование на тему «подростковые правонарушения» Анкета 1.Мое отношение к проблеме правонарушения среди несовершеннолетних: а)отрицательно; б) положительно; в) сомневаюсь ответить; 3.Кто чаще совершает правонарушения ? а) дети из неблагополучных семей; б) дети «группы риска»; в) другие; 2. В чем причина роста правонарушений: 4. Бывают ли ситуации, что вы хотите совершить а) недостаточный контроль родителей ; правонарушение? б) влияние окружающей среды; а) да; в)другое; б) иногда; в) нет; 5.Как решить проблему подросткового правонарушения? Анализ ответов учеников. На вопросы отвечали ученики с 8-го по 11-ый классы. Всего насчитывается 100 анкет. • На первый вопрос 59 % учеников ответили «а»; 10% учеников ответили «б»; 31% ответил «в»; • На второй вопрос 17% ответили «а»; 51% - «б»; 32% - «в»; • На третий вопрос 39% анкетируемых ответили «а»;39%, что «б» и 32%, что «в»; • На четвертый вопрос 10 % ответили «а»; 35% , что «б» и 55%, что «в»; Проанализировав ответы учеников можно прийти к выводу, что 10 ребят (это есть 10% ) среди опрошенных могут стать трудными т.к. на первый вопрос они ответили , что относятся к подростковым правонарушениям положительно, а в четвертом вопросе заявили, что у них случаются такие ситуации , когда им хочется совершить правонарушение. Это вызывает тревогу. Поэтому следует проанализировать их по следующему пункту. Факты, свидетельствующие о расстройстве поведения, с началом в возрасте младше 15 лет, как указывает наличие не менее трех критериев: частые прогулы в школе побеги из дома ночью но крайней мере, дважды, или однажды надолго часто первым вступал в драку применял в драке оружие принуждал кого-либо к вступлению в сексуальную связь проявлял жестокость к животным разрушал намеренно чью-то собственность (не путем поджога) устраивал пожары часто лгал без причин и не для того, чтобы избежать наказания воровал, подделывал документы воровал, вступая во взаимодействие с жертвой, включая карточные игры А как же ребята ответили на пятый вопрос??? Все Что же они Предложили? 1.Ужесточить наказания за правонарушения 2. Устраивать акции против правонарушений анкетируемые подошли к этому вопросу весьма серьезно. 3. Проводить воспитательную работу с родителями подростков 4.Ужесточить Наказания за продажу спиртного подросткам и т.п. Мне кажется, что анкетируемые отвечая на вопросы поставили себя на место взрослых, которым приходится справляться с этой бедой. Напряженная, неустойчивая социальноэкономическая обстановка Экологические проблемы идеологическая обстановка Все в настоящее время в нашем обществе обуславливает рост различных отклонений в личностном развитии и поведении растущих людей. Что подталкивает подростков на совершение правонарушения? Во-первых, сложная ситуация в семье. Например: родители употребляют алкоголь, не оказывают ребенку должное внимание либо игнорируют его. Во-вторых, часто подростки совершают правонарушения не в одиночку , а в группе. Конечно же очень важно в какую компанию попал подросток. В-третьих , СМИ. Ребенок растет на продукте средств массовой информации. Думаю, что показ таких сериалов, как «Бригада» могут ввести ребенка в заблуждение, т.к. родители и учителя говорят , что нельзя совершать преступления, что любой человек совершивший преступление в конце-концов будет наказан, а здесь он видит ,что чем больше преступлений совершает дядя , тем менее уязвим он становится для правоохранительных служб Семья – занимает важное место в человеческом обществе. На протяжении всей истории крепкие семьи были залогом стабильности и благополучия в обществе. Именно в семье человеческая индивидуальность присоединяется к общественной культуре, в ней человек усваивает нормы, правила, ценности человеческого поведения. Семья, Семья – это «дом», объединяющий людей, где закладывается основа человеческих отношений, осуществляется первая социализация личности. по признанию ученых, – одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования. Подростки предпочитают делиться многими своими проблемами не с родителями, а с друзьями. Чаще всего к советам своих друзей они прибегают, когда возникают трудности в общении с родителями, учителями или любимым человеком. Однако сфера влияния друзей у многих подростков значительно шире. В сущности, для “трудного” подростка, от которого отказалась школа или даже семья, компания друзей остается единственным институтом социализации. Поэтому характер компании является одним из главных факторов, задающих не только личностное, но и социальное развитие подростка. Поэтому многое зависит от компании друзей. Если друзья совершают правонарушения, то чаще всего и он совершит такой поступок. Влияние СМИ Средства массовой информации играют огромную роль в развитии ребенка. Пропаганда художественной литературы, только укрепит в сознании подростка то , что нравственность , гуманность и соблюдение правовых норм развивают его в правильном направлении. А просмотр таких фильмов, чтение таких книг только вредит ему. Ведь здесь «право имеет власть имущий» Рашид Нургалиев о подростковых правонарушениях: «За 10 месяцев 2008 года подростки совершили 97,5 тыс. преступлений, что на 15,7% меньше, чем за аналогичный период прошлого года. Также уменьшилось число преступлений, совершенных подростками в состоянии алкогольного и наркотического опьянения.» "Нетрудоустроенность молодежи, недоступность спортивных сооружений, невовлеченность в учебу умело используются взрослыми провокаторами, которые вовлекают подростков в нарушения общественного порядка, погромы, провоцируют нападения на людей с другим цветом кожи, другого вероисповедания", - подчеркнул министр внутренних дел. А ЧТО ДЕЛАЕТСЯ У НАС, ЧТОБЫ СПРАВИТСЯ С ЭТИМ НЕДУГОМ ОБЩЕСТВА? Районные игры юнармейского движения «Зарница» и «Орленок» Районный форум молодежи Районные игры молодежных команд КВН Районный фестиваль эстрадной песни «Молодые голоса» Меры воспитательного воздействия -все профилактические мероприятия проводятся с участием представителей общественности и общественных организаций и т. д. Районное спортивно-оздоровительное состязание «Папа, мама, я – спортивная семья» Районный фестиваль патриотической песни А как же работа школы? Например в нашей школе регулярно проводятся классные часы , диспуты, тематические вечера, направленные на поддержание правопорядка в среде молодежи. Также в школе работает много секций, для того, чтобы занять школьников в свободное время. Вывод: Мне кажется, что в этот год , год семьи, надо наконец-то подумать о детях. Как часто мы слышим: «в наше время такого не было , сейчас дети с ума сошли , сколько возможностей, а они всякой дурью маются.» Но давайте скажем честно, что причинами подростковых правонарушений частенько является, то что им не хватает родительской любви , ласки, понимания. Ведь не зря ребята , в ходе моего анкетирования часто писали « как хочется, чтобы родители больше со мной общались, чтобы я смог поделиться с ними со всем , что меня интересует»… Думаю , пора задуматься над тем , что простое понимание, гораздо дороже, нам детям, чем дорогие подарки. Ведь за деньги не купишь любовь детей!!! Использованная литература: М. Раттем - «Помощь трудным детям», М. «Прогресс», 1988 Ягодинский В. Н. Уберечь от дурмана: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1989. – С. 96. 3) Алексеева Л. С., Плотник М. М., Спиваковская А. С., Ширинский В. И. Влияние внутрисемейных отношений на формирование личности ребенка. – Вып. 1. – М.: ЦБКТИ Минсоцзащиты населения Российской Федерации, 1995. – С. 40. 20.Конвенция о правах ребенка и ее реализация в современной России: Материалы научно-практической конференции, посвященной 10-ю принятия ООН Конвенции о правах ребенка. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2001. - 100 с. www.otrok.ru/teach/crime/index.htm www.ef.wwww4.com www.gov.cap.ru/main.asp?govid=75 www.21419s02.edusite.ru/p89aa1.html