О работе методистов ММС с видеоуроками лучших учителей

О работе методистов ММС с
видеоуроками лучших
учителей
Дьячков Алексей Константинович
Методист ОКДММС,
Заслуженный учитель РФ
1 модель
организация урока с использованием
мультимедиа курсов на CD-ROM
демонстрирует реальные возможности
проведения урока с применением
мультимедиа технологий (учебных
мультимедиа курсов)
2 модель
организация урока с применением
Интернет технологий
позволяет привлечь для участия в
проведении урока в режиме реального
времени специалистов в предметной области
или вузовских преподавателей, обеспечить
непосредственный диалог учащихся с этими
специалистами
Данная модель особенно эффективна
для проведения интегрированных уроков,
построенных на пересечении или на
совмещении различных предметных областей.
К on-line урокам относятся уроки,
основанные на музейных коллекциях, уроки с
динамическими иллюстрациями, уроки с
применением экспериментальных установок.
3 модель
организация урока -диалога
позволяет организовать проектную
деятельность учащихся
и обеспечить учебный диалог
между удаленными группами учащихся
4 модель
организация урока с использованием
баз данных с удаленным доступом
позволяет использовать сетевые
электронные ресурсы
(вычислительные, имитационные
модели, виртуальные лаборатории и т.п.)
5 модель
организация урока с применением
лабораторных комплексов удаленного
доступа
позволяет проводить лабораторные
работы с уникальным оборудованием
6 модель
организация урока с использованием
демонстрационного эксперимента в
режиме on-line
дает возможность использовать ресурсы
интернета, вузов: физических и
химических кабинетов, биологических
лабораторий, где можно в режиме on-line
проводить натурные эксперименты
7 модель
урок с применением информационных
ресурсов музеев
музейные коллекции используются для
проведения уроков по различным темам
Требования к видеоуроку
№ Характеристика урока
1
Определение целей урока:
-воспитательной;
-обучающей;
-развивающей
2
Форма и тип урока. Их соответствие поставленным целям
3
Соответствие учебного материала требованиям федерального
компонента государственного образовательного стандарта и
уровню подготовки учащихся (базовое, профильное и т.д.)
4
Отбор содержания учебного материала
5
Владение учителем современными научными подходами к
содержанию учебного материала
6
Используемые
образовательные
технологии
(или
элементы) на уроке. Целесообразность их использования
их
Требования к видеоуроку
№ Характеристика урока
7
Используемые
средства
обучения
соответствие поставленным целям
8
Используемые методы обучения на уроке. Их соответствие
поставленным целям
9
Организационные формы
поставленным целям
обучения.
на
Их
10 Приемы и средства деятельности учащихся
11 Психологическая атмосфера урока
12 Коммуникативная культура
13 Ключевые понятия, характеризующие урок
уроке.
Их
соответствие
Уроки победителей
конкурсного отбора
Выпуск 7
Машкина Ирина Александровна, учитель начальных классов МОУ СОШ №1
Усть-Катавского городского округа.
Урок окружающего мира. 2 класс. «Животные леса Челябинской
области».
Гатаулина Ольга Иосифовна, учитель начальных классов МОУ
прогимназии №133 Центрального района Челябинского городского округа.
Урок литературного чтения. «Считалка как жанр фольклора».
Вдовина Марина Вячеславовна учитель математики МОУ СОШ № 84
Тракторозаводского района Челябинского городского округа.
Урок математики (комбинаторики). «Логика перебора».
Уроки победителей
конкурсного отбора
Выпуск 8
Николаева Владислава Валерьевна, учитель русского языка и литературы
МОУ лицей
№ 39 Озерского городского округа.
Урок литературы. 10 класс. «Целый мир от красоты». Особенности
поэтики А.А. Фета».
Каменкова Наталья Владимировна, учитель начальных классов МОУ
лицей № 6 Миасского городского округа.
Урок окружающего мира. 2 класс. «Воздух. Свойства воздуха».
Рослов Сергей Геннадьевич, учитель физики МОУ Нагорненская СОШ
Увельского муниципального района.
Урок физики. 9 класс. «Преломление света».
Мосина Галина Васильевна, учитель русского языка и литературы МОУ
СОШ № 6 Челябинского городского округа.
Урок литературы. 6 класс. Подготовка к сочинению-рассуждению
«Тема памяти в рассказе Е. Носова «Живое пламя».
Уроки победителей
конкурсного отбора
Выпуск 9
Буданова Ирина Валерьевна, учитель технологии МОУ СОШ №30
Озерского городского округа.
Урок технологии. 5 класс. Виды декоративно-прикладного творчества.
Вышивка.
Аристова Людмила Владимировна, учитель французского языка МОУ
гимназия №48 Челябинского городского округа.
Урок французского языка. 9 класс. Музыка. Группа «Кио».
Гулеватая Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы
МОУ СОШ №32 Челябинского городского округа.
Урок русского языка. 6 класс. Путешествие за тридевять земель в
тридесятое царство. (Имя числительное как часть речи).
Чипышева Людмила Викторовна, учитель математики МОУ гимназия
№80 Челябинского городского округа.
Урок геометрии. 9 класс. Решение треугольников.
Уроки победителей
конкурсного отбора
Выпуск 10
Дорофеева Майя Александровна, учитель русского языка и литературы
МОУ СОШ № 25 с углубленным изучением английского языка
Златоустовского городского округа.
Урок литературы. 11 класс. «Мысль семейная» в романе М.А.
Шолохова «Тихий Дон».
Кубрина Галина Ивановна, учитель начальных классов МОУ СОШ № 59
Челябинского городского округа.
Урок окружающего мира. 1 класс. «Природа – готовится к зиме».
Осинская Марина Кульпеисовна, учитель технологии МОУ Павловская
СОШ Брединского муниципального района.
Урок технологии. 7 класс. «Вязание крючком».