Роль моего предмета в будущей жизни ученика

Роль моего предмета
в будущей жизни
ученика
«Природа хочет, чтобы дети были детьми, прежде чем быть
взрослыми. Если мы хотим нарушить этот порядок, мы
произведем скороспелые плоды, которые не будут иметь
ни зрелости, ни вкуса и не замедлят испортиться: у нас
получатся юные доктора и старые дети. У детей своя
собственная манера видеть, думать и чувствовать, и нет
ничего безрассуднее, как желать заменить ее нашей...»
Школьные предметы
Предмет нравится
Предмет
11а, %
11б, %
Математика
88
76
Русский язык
60
67
Литература
72
52
Физика
92
76
Астрономия
81
86
Химия
16
35
Биология
15
71
Английский язык
40
30
Черчение
50
56
Школьные предметы
Предмет
Предмет нравится
11а, %
11б, %
Информатика
32
81
История
87
57
Обществознание
68
85
ОБЖ
68
55
КСП
65
83
ИЗО
80
71
Музыка
88
78
География
40
48
Труд
56
50
Физическая
культура
68
71
Школьные предметы
Предмет
Общий
показатель, %
Можно ли использовать
в будущем, %
Математика
82
88
Русский язык
64
100
Литература
62
80
Физика
84
76
Астрономия
84
47
химия
26
41
Биология
43
61
Английский язык
35
85
Черчение
53
67
Школьные предметы
Общий
показатель, %
Можно ли использовать
в будущем, %
Информатика
57
73
История
72
71
Обществознание
77
98
ОБЖ
62
83
КСП
74
62
ИЗО
76
55
Музыка
83
56
География
44
76
Труд
53
80
Физическая культура
70
75
Предмет
РАБОЧИЕ ГРУППЫ
МАТЕМАТИКА – ХИМИЯ
РУССКИЙ – МУЗЫКА
ИСТОРИЯ – БИОЛОГИЯ
ФИЗИКА – ГЕОГРАФИЯ
ИНФОРМАТИКА – ИЗО/
ЧЕРЧЕНИЕ
 ТРУД – ФИЗКУЛЬТУРА
 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК





ВОПРОСЫ:
 Чему я хочу научить своих
учащихся?
 Почему жизненно
необходимо изучать мой
предмет?
 Как в свете современного
рынка труда
просматривается мой
предмет?
МАТЕМАТИКА – ХИМИЯ
Администратор:









Василик Л.И.
Гаврилова Т.И.
Малахова Н.А.
Матчина Н.Е.
Абрамкина Е.Н.
Нестерова И.А.
Тарасенко М.В.
Мехти Ю.В.
Шибакина И.П.
Федорова Н.В.
ИСТОРИЯ - БИОЛОГИЯ
Администратор:









Астапова Ю.В.
Багаутдинова Е.И.
Зеленова Ю.А.
Исаева Е.А.
Александрова Н.В.
Лапина Е.В.
Беляева Н.Н.
Кабонен И.А.
Слизун И.П.
Рябухина Е.В.
РУССКИЙ ЯЗЫК – МУЗЫКА
Администратор:









Беличенко В.А.
Коваленко И.В.
Овчинникова С.Н.
Смирнова О.С.
Кудряшова Е.А.
Можаева Т.К.
Баун С.Л.
Яловенко Л.Н.
Рютина Л.А.
Гришанович М.В.
ФИЗИКА – ГЕОГРАФИЯ
Администратор: Дмитриева М.Н.








Зверев В.А.
Игнатова А.П.
Комарова И.А.
Дамми Е.Э.
Лившиц Е.В.
Суслова Л.И.
Шкарубо Л.И.
Петрученя М.О.
ИНФОРМАТИКА – ИЗО/ ЧЕРЧЕНИЕ
Администратор: Миронюк Н.М.







Назарова Н.А.
Шибаева О.В.
Зяблова В.Ю.
Стец В.С.
Иванова А.Н.
Ходкова Т.В.
Зуева С.В.
ТРУД – ФИЗКУЛЬТУРА
Администратор: Некрасова С.Б.








Иванов Г.Б.
Павшукова М.А.
Логинова И.Г.
Дузь О.П.
Митюнов А.В.
Нисенблат Д.М.
Филиппов В.Б.
Некрасова А.С.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Администратор: Васильева Т.И.
•
•
•
•
•
•
•
•
Бакалдина Л.А.
Баскова Л.П.
Конфектова Ю.Н.
Полянский П.Ф.
Примакова С.Р.
Примакова А.А.
Трегубенко Е.В.
Зверева Л.В.
Почему я в профессии?
Когда на свет родился учитель к его колыбели
подошли три феи. Первая сказала: «Ты будешь
вечно молод, так как твоя жизнь будет проходить
среди юных». Вторая сказала: «Ты будешь
счастлив, потому что будешь видеть плоды своих
трудов». А третья, злая фея, воскликнула: «Ты
будешь вечно проверять тетради!».
В своей жизни я сделала выбор - буду вечно
молодой, счастливой, даже проверяя тетради!
Почему я в профессии?
Этот мир, мир школы – часть меня, моей
жизни, моих эмоций.
Мир, позволяющий находить гармонию
внутри себя среди шумной суеты школьных
перемен, веселых праздников и рабочих
будней.
Мир, через призму которого я ощущаю свою
причастность к настоящей жизни.
Почему я в профессии?
Успешно закончив технический ВУЗ и получив
профессию инженера, я спокойно работала на
Ижорских заводах в конструкторском бюро.
Рождение троих детей перевернуло всю мою жизнь.
Воспитав свою «гвардию» , я почувствовала
непреодолимое желание работать с детьми, дать им
как можно больше знаний, развить их способности.
И тогда, ничуть не сомневаясь, я сделала новый
выбор. Начала «с нуля».
Учитель – моя вторая профессия, ставшая самой
главной и самой любимой.
Почему я в профессии?
Математика – это скучно! Если Вы так
думаете, то точно ошибаетесь!
Математика – это параллельный нам Мир! В
нем - особые числа, геометрические фигуры,
функции … В этом Мире свои правила и свои
законы, порой так похожие на наши!
Познакомить детей с этим миром, научить
пользоваться их законами – удовольствие!
Спасибо за помощь
при подготовке
педсовета:









Астаповой Ю.В.
Бакалдиной Л.А.
Василик Л.И.
Дмитриевой М.Н.
Исаевой Е.А.
Рябухиной Е.В.
Смирновой О.С.
Нестеровой И.А.
Шибаевой О.В.