Проблемы коммерциализации объектов интеллектуальной

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ,
СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ (МЭСИ) ● МИНСКИЙ ФИЛИАЛ МЭСИ
ПРОБЛЕМЫ КОММЕРЦИАЛИЗАЦИИ
ОБЪЕКТОВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
СОБСТВЕННОСТИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ
ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛАРУСИ
И.А. Пономаренко, к.э.н.
Е.А. Жаврид
E-mail: office@mfmesi.ru
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ,
СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ (МЭСИ) ● МИНСКИЙ ФИЛИАЛ МЭСИ
Система коммерциализации объектов
интеллектуальной собственности в
Республике Беларусь на современном
этапе является необходимым и
действенным механизмом социальноэкономического развития страны.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ,
СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ (МЭСИ) ● МИНСКИЙ ФИЛИАЛ МЭСИ
В Республике Беларусь с целью
активизации коммерциализации объектов
интеллектуальной собственности создана
достаточная правовая база;
функционируют Национальный центр
интеллектуальной собственности,
Судебная коллегия по интеллектуальной
собственности Верховного Суда
Республики Беларусь
Указом Президента Республики Беларусь №
479 «О государственном стимулировании
использования объектов
интеллектуальной собственности» от
31.08.2000 была сделана попытка
массового введения объектов
интеллектуальной собственности в
хозяйственный оборот.
Данная мера способствовала
увеличению поступлений ОИС в
хозяйственный оборот субъектов
хозяйствования за 2001 г. в 53,2 раза –
с 4,0 до 210,3 млн. руб.
Но уже на следующий год в связи с
истечением льгот по налогу на
прибыль и НДС, процесс
коммерциализации объектов
интеллектуальной собственности
вновь затормозился: поступление ОИС
снизилось в 13,6 раза – до 15,4 млн.
руб.
На сегодняшний день коммерциализация и
учет объектов интеллектуальной
собственности не стали обычной практикой
работы учреждений образования страны, а
удельный вес объектов интеллектуальной
собственности в нематериальных активах
(и самих НМА) в активах белорусских
учреждений образования составляет от
нуля до единиц процентов.
С вопросами оценки объектов
интеллектуальной собственности
учреждений образования, все более менее
понятно.
Стоимостная оценка ОИС в учреждениях
образования РБ может быть произведена с
учетом требований Госстандарта РБ «Оценка
стоимости объектов гражданских прав,
Оценка объектов интеллектуальной
собственности» СТБ 52.5.01-2007 от
12.04.2007г. № 23., Указа Президента РБ от
13.10.2006 г. № 615 «Об оценочной
деятельности в Республике Беларусь»,
Методических рекомендаций по оценке
стоимости и учету объектов
интеллектуальной собственности в составе
нематериальных активов и др.
Основными нормативными документами,
регулирующими вопросы бухгалтерского
учета нематериальных активов в вузах РБ
являются:
1. Закон Республики Беларусь «О
бухгалтерском учете и отчетности» (в ред.
Закона Республики Беларусь от 29.12.2006
N 188-З);
2. «Положение по бухгалтерскому учету
нематериальных активов», утв.
постановлением Минфина РБ от
12.12.2001 № 118 (в редакции от 31.03.2003
№ 48);
3. Инструкция о порядке отражения в
бухгалтерском учете бюджетных организаций
хозяйственных операций с объектами
нематериальных активов, утв.
Постановлением Минфина РБ 17.06.2009 № 78
4. План счетов бухгалтерского учета исполнения
смет расходов организаций, финансируемых
из бюджета, утв. приказом Минфина РБ от
10.12. 1999 г. № 354 (Национальный реестр
правовых актов Республики Беларусь, 2000 г.,
№ 16, 8/2042).
Несмотря на существующую
законодательную базу, практика
бухгалтерского учета
нематериальных активов содержит
ряд противоречий и сложностей.
Исходя из требований ПБУ №48, учреждения
образования для целей бухгалтерского учета
могут признать нематериальными активами
ОИС, обладающие следующими свойствами:
идентифицируемые; не имеющие материальновещественной (физической) формы;
используемые в деятельности организации;
способные приносить организации будущие
экономические выгоды; срок полезного
использования которых превышает 12
месяцев; стоимость может быть измерена с
достаточной надежностью.
У вуза должны быть в наличии документы,
подтверждающие права на владение и
использование ОИС (патент, лицензия, акт
выполненных работ, авторский договор и
т.п.), а также необходимо документальное
подтверждение затрат, связанных с
созданием (приобретением) ОИС.
При отсутствии любого из указанных
критериев произведенные затраты на
разработку ОИС не признаются
нематериальными активами и являются
расходами учреждений образования.
В состав нематериальных активов
учреждений образования не
включаются:
• все экземпляры произведений,
содержащихся на материальных
носителях, в которых выражены
произведения науки, литературы,
искусства, программы для ЭВМ, базы
данных, приобретаемые и
используемые для собственного
потребления;
• интеллектуальные и деловые качества
персонала учреждений образования, его
квалификация и способность к труду;
• не законченные и/или не оформленные в
установленном законодательством порядке
НИОКР.
В учреждениях образования РБ
возникают определенные трудности
при постановке ОИС на бухгалтерский
учет.
В учебных заведениях все затраты на
выполненные работы
списывают
еще в ходе их выполнения и поэтому
капитализировать и ставить на
баланс часто уже нечего.
ОИС должны приниматься к бухучету по
первоначальной стоимости, включающей
сумму фактических расходов на их
создание (приобретение) с учетом НДС, а
не по минимальной стоимости (ПБУ от
31.03.2003 № 48). В связи с чем возникают
значительные трудности, связанные с
определением источника поступления,
суммы фактических расходов, а также
отсутствием средств для уплаты налогов
при постановке ОИС на бухгалтерский
учет в составе нематериальных активов.
И наконец, невозможность принять
учреждениями образования Беларуси
объекты интеллектуальной собственности
к учету объясняется практической
нереальностью переоценки ОИС.
Для исправления данного положения дел в
Республике Беларусь необходимо:
• во-первых, ввести в практику создание
учреждениями образования реестра объектов
интеллектуальной собственности;
• во-вторых, разработать методологию
непрерывного и обязательного учета
учреждениями образования всех вновь
создаваемых ОИС, затрат на их создание,
прибыли от использования, а также
результативности инвестиций в создание этих
объектов;
• в-третьих, предусмотреть возможность
переоценки стоимости ОИС, находящихся на
балансе учреждений образования;
• в-четвертых, предоставить учреждениям
образования простые и ясные методики
оценки, переоценки и бухгалтерского учета
ОИС в составе нематериальных активов, а
также решить вопрос льготного
налогообложения операций с такими
объектами;
• в-пятых, разработать методы стимулирования
творческого труда сотрудников.
Для реализации поставленных задач необходимо
эффективное взаимодействие учреждений
науки и образования с заинтересованными
республиканскими органами государственного
управления, Национальной академией наук
Беларуси, местными исполнительными и
распорядительными органами, авторами и
правообладателями
Решение этих задач позволит создать в
Республике Беларусь эффективную систему
коммерциализации интеллектуальной
собственности учреждений образования и
обеспечит наиболее полное использование
интеллектуального потенциала страны.
Проблемы коммерциализации объектов интеллектуальной
собственности в
учреждениях образования Беларуси.Пономаренко И.А.,
Жаврид. Е.А.
Интеллектуальная собственность, образование и инновации:
программа и тезисы
выступлений Европейского семинара (Москва, 15-18 июня 2010
г.) / Сост.: С.А.
Зенченко, Н.Н. Горбачев. - Минск: Ковчег, 2010. - С. 84-87.