Программа деятельности апробационной площадки ФГОС ООО

Программа деятельности
апробационной площадки
ФГОС ООО Пермского края
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Гимназия», г.Чусовой
Авторы программы:
Гаврилова Наталья Ивановна, заместитель
директора по УВР;
Демьянова Ольга Михайловна, заместитель
директора по ВР;
Курильчик Жанна Михайловна, педагог-психолог
Тема деятельности
апробационной площадки организация модели внеурочной
деятельности обучающихся 5-х
классов в соответствии с
требованиями ФГОС основного
общего образования.
• Стандарт нового поколения основного
общего образования предполагает
очень мощную интеграцию урочной и
внеурочной деятельности.
• Программа воспитания и социализации
обучащихся на ступени основного
общего образования должна быть
направлена на формирование
готовности обучающихся к выбору
направления своей профессиональной
деятельности.
Предметы апробации
•
•
•
1) спектр образовательных услуг во
внеурочной деятельности;
2) механизм функционирования
внеурочной деятельности;
3) нормативно-правовая база
(положения, локальные акты,
договоры)
• Из части УП гимназии, формируемой
участниками образовательного процесса,
будут выделены часы на внеурочную
деятельность. Обучающиеся 5-х
гимназических классов выбирают
направление этой деятельности в
соответствии со своими интересами,
склонностями, способностями.
Гимназия предоставляет им достаточно широкий
выбор программ для приобретения практического
опыта:
Из части УП, формируемой участниками образовательного
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
процесса:
Психолого-педагогический тренинг «Настроение в цвете»(Курильчик
Ж.М., Шуклина Т.А.);
«Исследовательская деятельность»(Щукина Н.И.)
Театральная студия(Колесник С.Н.)
«ЗОЖ»(Пичкалёва Н.А.);
«Юный архитектор»(«Импульс»);
«Кудесница»(«Импульс»);
«Журналистика»(Демьянова О.М.);
Математическая мастерская(Ершова С.А.);
«Школа ведущего»(Юминова Т.С.);
«Эврика»(Игнатова М.М., Цисарь Л.Н., Пичкалёва Н.А., Щигалева
Т.В.);
• «Юный предприниматель»(Балакирева А.В.);
• «Знатоки ПДД»(«Альфа»)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Из дополнительных часов:
«Плетение из бересты»(ВЦНР);
«Мягкая игрушка»(ВЦНР);
«Вышивание»(ВЦНР);
«Юный патриот»(Шипицына Н.П.);
«Корригирующая гимнастика»(Латыпова Т.В.)
Секция «Сётокан каратэ-до»(Пирожникова Е.А.)
Сводный хор (Глазунова Н.А.);
Хор мальчиков (Глазунова Н.А.);
Ансамбль «Земляниченька» (Глазунова Н.А.);
Хор русской песни (Глазунова Н.А.);
«Фото-видеостудия»(Микрюкова В.П.);
«Эстрадный танец»(«Ровесник»);
Интеллектуальный клуб «Эрудит»(Демьянова О.М.);
«Экологическая журналистика»(Демьянова О.М.);
Секция баскетбола (Сунцев В.Л.)
Расписание уроков на параллели 5-х классов
5а
5б
5в
литература
музыка
литература
математика
русский язык
музыка
русский язык
математика
обществознание
музыка
обществознание
русский язык
литература
обществознание
понедел
ьник
математика
Ансамбль «Земляниченька»/ Каратэ/ Фото-видеостудия/ Баскетбол/ Юный патриот
история
история
история
русский язык
английский язык
русский язык
математика
русский язык
английский язык
Психологический тренинг/ Исследовательская деятельность/ Театральная студия/ ЗОЖ/
Юный архитектор/ Кудесница
вторник
английский яз
математика
математика
ф-ра
ф-ра
ф-ра
литература
технология
русский язык
математика
биология
математика
русский язык
математика
биология
биология
русский язык
технология
технология
литература
литература
Сводный хор /Плетение из бересты / Вышивание/ Мягкая игрушка
среда
четверг
история
история
история
математика
английский язык
математика
английский яз
математика
английский язык
ф-ра
ф-ра
ф-ра
Интеллектуальный клуб
«Эрудит»/
Хор мальчиков
литература
изо
английский язык
русский язык
математика
русский язык
математика
английский язык
математика
/Эстрадный танец/ Корригирующая гимнастика
Журналистика/ Школа ведущего/ Эврика / Знатоки ПДД / Математическая мастерская/ Юный
предприниматель
пятница
суббота
итого
английский яз
русский язык
изо
изо
литература
литература
ф-ра
ф-ра
ф-ра
технология
русский язык
география
русский язык
география
технология
география
технология
русский язык
обществознание
обществознание
обществознание
1н-образовательное
путешествие,
2-н. экскурсия
2н-образовательное
путешествие,
3н-экскурсия
3н-образовательное
путешествие,
1н-экскурсия
30+2
30+2
30+2
Организационные условия:
• время проведения – учебный год;
• режим проведения – один раз в
неделю;
• место реализации программы –
учебный кабинет, студия УДО,
мастерская.
Масштаб апробации:
• Данная модель будет апробирована на
трёх 5-х гимназических классах (75
чел.).
• Количество педагогов,
задействованных на реализации
программ: 24 чел.
Ожидаемые результаты апробационной
деятельности. Система
оценивания ожидаемых результатов.
1) способность к осознанному
выбору;
2) развитие первичных
профессиональных навыков в
соответствии с выбранным
направлением;
Тесты, опросники, наблюдение
2)Наличие продукта деятельности
объединения (проект, номер
газеты, радиопередача, выставка
рисунков, модель, презентация,
исследование и т.д.)
3) повышение мотивации к
3) Участие в мероприятиях
творческой, исследовательской, муниципального, краевого,
проектной деятельности
всероссийского уровня
Перечень ожидаемых
продуктов апробационной
деятельности:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Реестр образовательных услуг во внеурочной
деятельности;
Программы курсов внеурочной деятельности;
Методические разработки занятий;
«Копилка» практических и лабораторных работ;
Тесты, опросники;
Расписание внеурочной деятельности;
Договоры с родителями, УДО;
Анализ потенциальных возможностей
материально-технической базы;
Модель мониторинга результатов внеурочной
деятельности.
Программа апробационной
деятельности, 1 год
• 9 июня 2012 г.- 15 сентября 2012 г.
• Организация проблемной группы;
• Анализирование потенциальных
возможностей материально-технической
базы.
• Проведение «круглого стола» с
руководителями УДО;
• Проведение семинара с педагогами,
участвующими в апробации;
• Написание программ внеурочной
деятельности;
• Создание презентаций направлений
внеурочной деятельности;
• Разработка системы мониторинга;
• Определение творческих способностей
ребёнка («Методика оценки общей
одарённости» А.И. Савченко),
анкетирование (выбор направления)
детей и родителей;
• Презентация модели внеурочной
деятельности;
• Распределение обучающихся по группам
в соответствии с выбором;
• Составление расписания внеурочной
деятельности;
• Заключение договоров с УДО о
совместной деятельности.
Продукты
подготовительного этапа
1 года:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
План работы апробационной площадки на 1-й год;
Реестр образовательных услуг;
Расписание внеурочной деятельности;
Договор о сотрудничестве с УДО;
Программы внеурочной деятельности;
Презентации направлений внеурочной
деятельности;
Карта индивидуального сопровождения
обучающегося;
Списки объединений обучающихся;
Расписание внеурочной деятельности;
Договор о сотрудничестве с УДО.
15 сентября 2012 г.- 15 мая 2013 г.
• Реализация программ внеурочной
деятельности;
• Мониторинг результатов внеурочной
деятельности;
• Подведение итогов апробационной
деятельности;
Продукты
основного этапа 1 года:
• Проект, номер газеты, радиопередача,
выставка рисунков, модель,
презентация, исследование и т.д.
• Сводная таблица данных мониторинга
обучающихся по направлениям
внеурочной деятельности
15 мая 2013 г. – 30 июня 2013 г.
• Анализ результатов апробационной
деятельности;
• Планирование работы на 2-й год с
учётом результатов мониторинга.
• Коррекция реестра образовательных
услуг;
• Коррекция расписания внеурочной
деятельности
Продукты
заключительного этапа 1 года :
• Справка по итогам анализа результатов
апробационной деятельности;
• План работы на 2-й год с учётом
результатов мониторинга и анализа
результатов апробационной
деятельности.
План на 2-й год:
• 1 сентября 2013 г. –
• Изменение нормативно-правовой базы
в соответствии с изменениями во
внеурочной деятельности гимназии
Продукты 2-го года :
• Новые локальные акты