Реализация школьной программы информатизации МОУ ООШ

Реализация школьной
программы информатизации
МОУ ООШ №20
2007 год
Составитель
заместитель директора по УВР
МОУ ООШ №20 ст. Суворовской
Предгорного района Ставропольского края
Мареева Ирина Анатольевна
Визитная карточка школы

Муниципальное образовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 20»
открыта в ст. Суворовской в 1938 году. В
станице проживает более 20 000 человек.
Образовательное поле состоит из 2-х
начальных школ (№50, №64), одной основной
(№20) и 3-х средних общеобразовательных
школ (№2, №8, №24). За 69 лет своего
существования школа зарекомендовала себя в
станице как образовательное учреждение с
хорошим уровнем знаний.

В МОУ ООШ №20 работают 42 педагога.

В 2007/08 учебном году в школе обучаются
446 учащихся в две смены.

Скомплектовано 22 класса.
Состав школьной команды

Шаповалова Л.А. - директор

Мареева И.А. – зам. директора по
УВР

Иващенко Н.П. – учитель ОБЖ

Качанова Е.И. – учитель
информатики

Никитина Н.Ю. – учитель физики
Программа информатизации
МОУ ООШ №20
Цель:
Качественное образование на основе внедрения
информационных технологий.
Задачи:






Создание компьютерного класса.
Подготовка педагогических кадров к пользованию
компьютерной техникой.
Создание системы сбора и обработки информации
для учета, планирования и управления школой.
Выполнение базисного плана (введение уроков
ИКТ с 3 по 9 класс).
Индивидуальный подход в обучении, развитие
творческих способностей учащихся.
Повышение качества образования.
Этапы реализации программы
Компьютеризация
школы,
подготовка пед.
кадров, создание
условий для УВП
(2006-2007 гг.)
Реализация
базисного плана в
полном объёме
(2007-2008 гг.)
Применение
ИКТ при изучении
различных
дисциплин,
личностноориентированный
подход в обучении
(2008-2010 гг.)
Реализация I этапа программы

Сведения о состоянии компьютеризации МОУ ООШ
№20
Общее
количество
компьютерной
техники
Общее
количество
компьютеров в
школе
Количество
компьютерных
классов
Количество
компьютеров в
классе
Количество
принтеров
Количество
мультимедийных установок
12 + 2
ноутбука
12
1
11
2
1
Для осуществления информатизации во всех сферах её
жизнедеятельности нужны кадры, владеющие информационными
технологиями. С этой целью учителя посещают
курсы
18%
16%
14%
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%
1
семинары
В 2006 году учителями
нашей школы
посещено 18
мероприятий,
проводимых РММЦ
РММЦ г.Ессентуки
Центр Интернет - образования г.Ставрополь
г. Ессентуки
Реализация I этапа программы
Реализация II этапа программы

Реализация базисного плана в полном объёме
(осуществлён переход на непрерывный курс
обучения информатике):
-
3-4 классы – пропедевтический этап (происходит первоначальное
знакомство школьников с компьютером, формируются первые
элементы информационной культуры);
-
5-6 классы –раннее изучение информатики (наблюдение за
динамическими и статическими объектами, изучение
информационных процессов, формирование представлений об
общности процессов получения, преобразования и хранения
информации в живой природе, обществе, технике);
-
7-9 классы – базовый курс информатики (овладение учащимися
методами и средствами информационной технологии решения
задач, формирование навыков сознательного и рационального
использования компьютера в учебной деятельности).
Количество классов, изучающих информатику
В начальной
школе
В основной школе
5
13
Внеклассная работа


В условиях компьютеризации
система внеклассной работы
претерпевает качественные
изменения. В расписание
работы кабинета
информатики включаются
часы открытых дверей, когда
любой ученик может
использовать компьютер для
своих целей: готовить тексты,
получать информацию.
Составлен график работы
компьютерного класса. 20
часов в неделю – уроки
информатики, 24 часа в
неделю – класс открыт для
всех желающих (при этом
можно получить консультацию
специалиста).


В МОУ ООШ № 20, в 2007 –
2008 учебном году 22 классакомплекта. Введение
информатики с 3 класса
позволяет выполнить подсчет
времени занятости
компьютерного класса. Он
составляет 20 часов в
неделю.
Компьютерный класс в
условиях нашей школы и с
соблюдением норм САНПиНа
в состоянии обеспечить 60
недельных часов нагрузки.
Оставшееся свободным время
позволяет учителям повышать
свой методический уровень и
приближать III этап
программы компьютеризации
школы.
Отчётность

Школьная команда ведёт систематический
мониторинг информатизации учебного
процесса и осуществляет отчётность
Медиатека







Программа «Хронограф 2,5»
Программа «Энциклопедия
административной работы в школе»
Программа «Хронограф 3,0 Мастер»
Информационные технологии в
управлении образованием
Директору школы: какой быть школе в XXI
веке?
Выпускные работы 6 групп
Презентации уроков
Школьная медиатека содержит более 20 дисков
Информатизация административной
и управленческой деятельности

Огромные возможности открыл
компьютер в делопроизводстве и
управлении школой
Интернет


-
-
С 20 октября 2006 года, в рамках президентской
программы, в школе функционирует Интернет
(ADSL). Сейчас идёт работа по подключению
выделенной линии Интернет.
Наиболее часто запрашиваемые адреса сайтов и
порталов:
http://www.mon.gov.ru
http://www.apkppro.ru
http://www.vidod.edu.ru
http://www.stavedu.ru
http://www.ug.ru
http://www.inform/direktor.ru
http://www.teacher.org.ru
http://www.olimpiada.ru
Создание электронной почты
suvschoolnr20.@mail.ru
Создание сайта школы
www.suv-school-20.by.ru
Применение ЦОР в учебном
процессе

С помощь программы «FINALE» возможно написание и редактирование нот
произведений любой сложности с неограниченным количеством партий и
инструментов, изменять инструменты, автоматически записывать ноты любых
произведений, записанных в формате MIDI и многое другое.
Применение ЦОР в учебном
процессе

Миди проигрыватель «VANBASCO» позволяет прослушивать произведения,
записанные в формате миди или караоке. Позволяет изменять в широких пределах
тональность произведения, его темп, громкость, позволяет выбрать любой
инструмент и прослушать его соло или отключить этот инструмент.
Применение ЦОР в учебном
процессе
С помощью этой программы на уроках физики проводятся лабораторные работы.
Можно составить любую электрическую схему из деталей приведённых в правой части экрана, и
затем посмотреть результаты с помощью цифрового мультиметра или осцилографа.
Применение ЦОР в учебном
процессе


С помощью программы «МЕНДЕЛЕЕВ» можно просмотреть данные любого
химического элемента, находящегося в данной таблице, достаточно щёлкнуть
мышкой по названию элемента.
Используется на уроках химии и для самостоятельной работы учащихся.
Количество учителей, проявляющих компетентность в
использовании современных информационных средств
2006
2007
2008
2009
Делающих поурочное планирование с использованием ИКТ
0
10
20
30
Готовящих не менее 1/10 уроков с использованием ИКТ
учениками
1
7
12
18
Пользующихся подборками программного обеспечения для
учебных целей
2
8
12
20
Осуществляющих по необходимости поиск учебных
материалы в Интернет
5
10
15
20
Использующих ИКТ для мониторинга развития учеников
2
5
7
12
Использующих ИКТ для объяснений на уроке
не менее чем на одном из десяти уроков
2
8
10
15
Освоивших норму использования ИКТ для взаимодействия
с коллегами или родителями
2
5
7
12
Освоивших норму использования ИКТ для дистанционных
консультаций и занятий с учениками
0
2
7
10
Умеющих оценить пригодность сайта или другого
цифрового ресурса как учебного средства.
2
5
8
15
Использование ИКТ в работе школы
-семинары;
- круглые столы;
- педагогические
советы;
- уроки;
- родительские
собрания;
- смотр
художественной
самодеятельности;
- проектная
деятельность;
- портфолио учителей;
- обобщение
передового
педагогического
опыта
Первые результаты
Задачи современного этапа


На сегодняшний день достижение
компьютерной грамотности
недостаточно, нужен более высокий
уровень компьютерной культуры.
Последняя характеризуется прежде
всего умением учителей применять
информационно – компьютерные
средства в своей сфере деятельности,
чётко понимать пути и механизмы
эффективного её включения в решение
соответствующих задач.
Задачи современного этапа

-
Полномасштабное внедрение
информационных технологий
невозможно только на базе кабинета
информатики. Необходима развитая
материальная база:
специальный кабинет для предметных
уроков;
по одному – два компьютера в
предметных кабинетах;
локальная сеть, позволяющая сократить
дублирование информации;
компьютеризация библиотеки;
периферийные устройства
Задачи современного этапа














Программное обеспечение для организации контроля знаний;
Программное обеспечение для поддержки преподавания предметов;
Автоматизированная система управления школой;
Прикладное программное обеспечение;
Системное программное обеспечение;
Поиск и экспертиза электронных ресурсов;
Организация работы медиатеки;
Проектная деятельность на базе информационных технологий;
Создание временных творческих коллективов;
Дистанционное сопровождение образовательного процесса;
Проектирование презентаций;
Составление расписания;
Введение баз данных;
Работа с бухгалтерской программой
Координатор деятельности множества
Множество людей нуждаются в:
работников, активно использующих
компьютер в
- исправной технике;
- работающей сети;
повседневных делах
-грамотной консультации
Штатное расписание должно корректироваться с учётом
информатизации учебно – воспитательного процесса
Благодарю за внимание