Тема: Фольклор — источник народной культуры в музыкальном
реклама
Тема: Фольклор – источник народной культуры в музыкальной развитии детей старшего дошкольного возраста Выполнила: Михалева Лионелла Анатольевна Музыкальный руководитель ГБДОУ ЦРР № 49 Колпинского района г. Санкт-Петербург «Мы должны не просто уверенно развиваться, но и сохранить свою национальную и духовную идентичность, не растерять себя как нация. Быть и оставаться Россией.» В.В. Путин Послание Федеральному собранию. 12.12.2012 года. Актуальность и значимость музыкального развития: формирование эмоциональной сферы; интеллектуальное развитие; развитие духовно-нравственных качеств; активизируется творческий потенциал; развиваются музыкальные способности. Цель и задачи: Музыкальный фольклор Цель Развить творческую личность ребенка через музыкальный фольклор, углубляя знания о русской народной культуре Задачи Развивать художественнотворческие способности детей, интегративные качества, формировать творческую индивидуальность Развивать стремление расширять и совершенствовать свои знания и умения через музыкальный фольклор Содействовать созданию коллектива, атмосферы творческого сотрудничества, уважению к окружающим Программно — методическое обеспечение Музыкальные шедевры О.П.Радынова Программа Ритмическая мозаика «Камертон» А.И.Буренина Э.П. Костиной «Топ -хлоп,малыши» Активизация процесса песенно-инструментального творчества в детском саду. О.Н.Зотова Родина моя — Россия Э.П.Костина Технология интегрированного праздника И.Э.Куликовская Русские народные праздники в детском саду М.Ю.Картушина Т.Н.Сауко, А.И.Буренина Элементы русской народной культуры в педагогическом процессе дошкольного учреждения М.А.Викулина Формы организации и самоорганизации музыкальной деятельности в ДОУ Формы Регламентированные Для всех детей По способностям и интересам Н.О.Д. Студии кружка Развлечения Праздники Другие занятия Нерегламентированные Совместная деятельность Самостоятельная деятельность Театрализованная деятельность Программа музыкально — фольклорного кружка Цель: Развитие творческих, артистических, музыкальных способностей детей через музыкально — фольклорную деятельность. Направление реализации цели: Эту цель реализую посредством: 1. создание творческой атмосферы; 2. развитием музыкальных способностей; 3. развитием стремлений детей расширять и совершенствовать свои знания и умения; 4. формированием познавательных интересов, любознательности; 5. пробуждением в детях яркой картины музыкального фольклора, сочувствия, сопереживания; 6. последовательности знакомства детей со всеми видами музыкального фольклора; 7. совершенствования артистических навыков детей. Музыкальный фольклор в кружковой работе проходит через следующие этапы: НОД Праздники и развлечения Слушание произведений музыкального фольклора Творческие вечера, семейные вечера Музыкально — дидактические игры Концерты Пение русских народных песен с музыкальным и без музыкального сопровождения, исполнение русских народных плясок Обучение игре на музыкальных инструментах Игры хороводы, народные музыкальные игры, театрализованная деятельность Дидактические сказки на основе музыкального фольклора Музыкально — творческая деятельность Обрядовые праздники Посиделки вечера «Бабушкины посиделки» Встречи в Русской избе Связь с образовательными областями Изобразительная деятельность Познавательная деятельность сказки, былины, предметы быта роспись музыкальных инструментов Игровая деятельность театрализованные народные игры Физическая деятельность Связь с образовательными областями Конструктивная деятельность изготовление мягкой игрушки народное творчество на занятиях, досугах Трудовая деятельность вышивание, аппликация Принципы построения НОД принцип осознанности — заинтересованное усвоение знаний и умений; принцип дифференциации и индивидуализации означает, что решение задач программы осуществляется исходя из интересов и способностей каждого ребенка; принцип развивающей ориентации дает установку на то, чтобы педагог больше внимания уделял развитию у детей творческой активности и самостоятельности; принцип сбалансированности задач базового и дополнительного обучения; принцип сотрудничества с родителями и социумом. Результаты проведенной работы Цель — сопоставить результаты обследования на основе сопоставления данных, сделать выводы об эффективности проделанной работы Задачи Выявить динамику развития творческих способностей средствами музыкальнофольклорной деятельности Определить эффективност ь использования музыкально фольклорной деятельности для развития творческих способностей Вывод: Цель поставленная в начале работы достигнута. Ребенок владеет определенным уровнем знаний о русском музыкальном фольклоре. Развиты художественно — творческие способности, интегративные качества. Сформировано осознанное отношение к Родине, традициям края. Развит вкус к русской песне, к танцу, к красоте родной природы. Управляет своим поведением. Спасибо за внимание!
