Презентация выполнена обучающимися 5 класса А Муниципальной общеобразовательной школы №6 (с углубленным изучением отдельных предметов) г.Моршанска Роль информации в жизни общества XXI века • Основополагающий вопрос Сравнить общество первобытное и современное • Потребность человека выразить, передать, хранить и обрабатывать полученную информацию. • Роль информации в жизни. Если изолировать человека от получения информации, то развитие общества осталось бы на первобытном уровне Предыстория информатики • Каждый день мы узнаем что-то, чего не знали раньше, получаем новую информацию. Информация - это знания, которые мы черпаем из телепередач, из книг, новостей, которые слышим по радио или от людей, с которыми мы общаемся. Виды информации: • зрительная • вкусовая • обонятельная • осязательная Действия с информацией: • делаем определенные выводы • передаем при помощи речи, письменности • изобразительного и музыкального искусства Ход исследования • В результате выяснил, что информация обрабатывается при помощи: • органов чувств у человека (глаз, языка, носа, кожи, уха) • информационного процесса (прием (ввод) информации, хранение, обработка, передача) • Компьютера(клавиатура, мышь, сканер, память, процессор, монитор, принтер) Ход работы • Сходили в исторический музей города. Поговорив с экскурсоводом мы узнали, что потребность человека высказывать, передавать имеющуюся у него информацию привела к появлению речи, письменности, изобразительного и музыкального искусства. • Нам показали фотографии, заметки из архива, где наглядно видно, как жили люди без знания, как быстрее собрать информацию о местности на которой они живут. Продемонстрировали наскальные рисунки. Нашли в энциклопедии определение информации. «Информация - это сведения окружающем нас мире.» об • Каждый человек хранит определенную информацию в собственной памяти – « в уме». Мы помним свой домашний адрес, имена, телефоны. В памяти хранятся таблицы умножения, сложения. • Но существует память отдельного человека и память человечества, то есть всех людей, живущих на Земле. • Память человечества содержит все знания, которые накопили люди за время своего существования и которыми могут воспользоваться ныне живущие люди. Эти знания представлены в книгах, запечатлены в живописных полотнах, скульптурах, архитектурных произведениях. • Современный компьютер может хранить в своей памяти различные виды информации: текстовую, графическую, числовую, звуковую и видеоинформацию. • Наши выводы. Если человека поместить одного в закрытом пространстве, где нет доступа информации, то останется на начальной стадии развития. • Предложения. Больше читать, смотреть познавательных программ, посещать музеи и выставки. Источники: • • • • http://www.tdk-europe.com http://www.mirex.ru Б.С.Э.(в 30 томах)-М., «советская энциклопедия», 1975. Школьная энциклопедия «Руссика» История Древнего мира. – М.:ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2003.-815с.,ил. • Школьная энциклопедия «Руссика» Новейшая история. – М.:ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2003.-640с.,ил. • Учебный справочник школьника.-3е изд., стериотип.М.:Дрофа,2001,-16664 с.