Язык устной народной словесности

Язык устной народной
словесности
Проект 5 «В» класса
ГОУ СОШ №1173
Учитель Гвоздева И.А.
Искусство слова



СЛОВЕСНОСТЬ– это словесное творчество.
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ СЛОВЕСНОСТЬ означает
художественное творчество: песни, сказки,
загадки, пословицы, стихи, романы, пьесы –
всё, что создано людьми как искусство
слова, словесное искусство.
УСТНАЯ НАРОДНАЯ СЛОВЕСНОСТЬ, или
фольклор, - словесное поэтическое
творчество народа.
Сказка



СКАЗКА – произведение устной народной
словесности. Это повествование о вымышленных
невероятных событиях.
Существуют три разновидности сказок:
сказки о животных, волшебные и бытовые.
Особенности языка сказок: зачин и концовка,
повторы и созвучия, троекратные повторения,
эпитеты, уменьшительно-ласкательные
суффиксы, устойчивые выражения.
АЛОЦВЕТИК
Сказка Ануфриевой Анжелики
Жила-была одна
бедная вдова. Она жила в
своей избушке, и перед той
избушкой был сад, в
котором росли разные
деревья, а посередине –
большой куст алых роз. У
вдовы была дочь. Звали её
Алоцветик. Она очень
любила гулять в саду,
собирать спелые ягоды.
Зайчики ели у неё с рук
капустные листья, птицы
пели и танцевали
воздушный вальс.
Помогала она маме по
хозяйству, работящая была.
А в свободное время сказки
читала.
АЛОЦВЕТИК
Сказка Ануфриевой Анжелики
Вот однажды пошла она в лес, да и заблудилась. Долго ли, коротко
ль бродила она по лесу, но дорогу так и не нашла, только дальше забрела.
Видит: дом стоит. А в доме том ведьма злая жила. Вошла в дом
Алоцветик, видит: кровать тесовая стоит, в углу свеча горит, на столе –
еды мерено-немерено. Легла она на кровать и уснула.
Мама её горюет, плачет, места себе не находит.
А тем временем пришла злая ведьма, перевернулась, ногою
топнула, стала по виду доброй, а метлу свою в волшебную палочку
превратила, ею девочку и разбудила. Так и стала у неё жить Алоцветик,
долго ли, коротко ли, неизвестно.
Вот раз весной пошла девочка на поляну цветы собирать, набрала
букет нежных роз. Увидела вдалеке дом родной и вспомнила про маму.
Побежала к ней с букетом, мама её обрадовалась.
Своим счастьем и радостью погубили они ведьму злую, змею
лютую, проказницу заклятую.
И жили они долго и счастливо.
Анализ особенностей языка сказки





Зачин (Жила – была одна бедная вдова) и
концовка (И жили они долго и счастливо).
Сказочные обороты речи(долго ли, коротко ли).
Постоянные эпитеты(ведьма злая).
Слова с уменьшительно-ласкательными
суффиксами (зайчики).
Это волшебная сказка, в ней побеждает добро.
Карик и его друзья
Сказка Горшкова Дмитрия
В волшебном лесу, в
тёплом домике, жили-были три
друга: Карик, Рома и Кеша.
Они были попугаями.
Вот однажды возвращается
Карик поздно вечером с прогулки,
а лететь надо через лес.
Пролетает Карик мимо дупла
Совы и слышит, что Сова с
Филином о чём-то говорят. Сел
Карик на ближайшую ветку и стал
слушать. Оказывается, Сова и
Филин собирались захватить дом
попугаев. Так как приближалась
зима, им нужен был домик
понадёжнее, а они не любили
работать и не хотели строить
новый дом.
Карик и его друзья
Сказка Горшкова Дмитрия
Карик выслушал всё это и
полетел домой. Дома он рассказал всё
Роме и Кеше. Филин и Сова
собирались напасть на дом попугаев
ночью, так как все совы и филины
видят только ночью. И наши друзья
стали думать, как отстоять свой
домик. И придумали вот что:
замаскировать свой дом сухими
листьями. Так друзья и сделали.
И вот настала ночь. Летят Сова
и Филин к дому попугаев, прилетают к
тому месту, глядь, а там и дома нет,
просто гора листьев. Они решали, что
попугаи просто переехали. Тогда сели
они на сыру землю и стали горько
плакать. А нашим друзьям стало
очень их жаль, и они приютили Сову и
Филина. А потом они сдружились и
стали жить-поживать и добра
наживать.
Анализ художественных
особенностей сказки




Встречается число 3 (3 друга).
Есть эпитет (сыра земля).
Есть концовка (стали жить-поживать и
добра наживать).
Сказка заканчивается добром (все герои
сдружились).
Пословица – произведение устной
народной словесности. Это краткое изречение с
нравоучительным смыслом.
Пословицы и иллюстрации подобраны Ивановой Людмилой



А где щи, тут и нас
ищи.
А дело бывало - и
коза волка съедала.
Артамоны едят
лимоны, а мы
молодцы едим
огурцы.
Пословица – произведение устной
народной словесности. Это краткое изречение с
нравоучительным смыслом.
Пословицы и иллюстрации подобраны Ивановой Людмилой




Верный друг лучше
сотни слуг.
Авось и рыбака
толкает под бока.
Больному и золотая
кровать не поможет.
Бабушке один только
дедушка не внук.
Пословица – произведение устной
народной словесности. Это краткое изречение с
нравоучительным смыслом.
Пословицы и иллюстрации подобраны Ивановой Людмилой




Бабы в избу - мухи
вон!
Бодливой корове бог
рог не дает.
Баба гневалась на
торг, а торг того и не
ведает.
Баба надвое
ворожила: либо умрет,
либо будет жива.
Пословицы и поговорки
Исследование Горшкова Дмитрия


«Поговорка – цветочек, пословица – ягодка», - гласит народная
мудрость. Пословицы и поговорки – это меткие народные
изречения, но чем же они отличаются друг от друга?
Дело в том, что поговорка – это всегда часть суждения,
незаконченное предложение. Часто это только намёк, например, о
бдительности (гляди в оба), о глупости (винтиков не хватает),
о болтуне (языком кружева плетёт). Поговоркой может быть
пожелание, мечта (отвяжись худая жизнь, привяжись
хорошая). Очень популярны именные поговорки (мели Емеля,
твоя неделя). Существуют исторические поговорки (погиб, как
швед под Полтавой - воспоминание о Полтавском сражении
1709 г., когда Пётр I разгромил войска шведского короля Карла
XII).
Пословицы и поговорки
Исследование Горшкова Дмитрия



Пословицей называют законченное
предложение – краткое и всегда
нравоучительное; это поучение,
высказанное прямо или обиняком:
Кончил дело – гуляй смело.
Не за то волка бьют, что сер, а за то,
что овцу съел ( то есть не за дурной
вид, а за дурные дела).
Рисунок Ивановой Людмилы
Загадка – произведение устной
народной словесности.



Загадка – поэтическое замысловатое
описание какого-нибудь предмета или
явления, сделанное с целью испытать
сообразительность человека.
В загадках часто бывают ритм и рифма.
Загадки строятся на сопоставлении
предметов, перечислении их признаков,
действий. В них встречаются эпитеты,
олицетворения, звукоподражания.
Отгадайте загадки,
придуманные нами
Бекетов Максим
Есть крылья, а не птица,
Можно писать, а не
тетрадь,
Чёрного цвета( иногда
зелёного), а не карандаш.
Что это?
Отгадайте загадки,
придуманные нами
Мехдиев Тимур
Сладкий лёд
так и просится в рот
Отгадайте загадки,
придуманные нами
Ралдугина
Арина
Без ног, а ходит,
Без рук, а бьёт,
Немой, а кричит.
Летят они с неба,
кружатся,
Да с нами никак не
подружатся.
Отгадай загадки,
придуманные нами
Иванова Людмила
Я бываю алая,
А бываю белая,
И бываю чёрная.
Но трогать меня не спеши,
Ведь на стебле моём
колючие шипы.
Отгадай загадки,
придуманные нами
Свиридова Анна
Маленький, удаленький,
Дверь открывает,
В дом пускает.
Холодит, морозит
И продукты сохранит
Отгадай загадки,
придуманные нами
Туманов Дмитрий
Он грязи не боится,
В бой идти стремится!
Лисовая Даша
Летит, молчит,
Когда прилетит,
Чужим голосом
заговорит
Тюрин Артём
Мал, да удал,
Всю деревню пропахал.
Отгадай загадки,
придуманные нами
Горшков Дмитрий
Жёлтый круг
в небе засиял вдруг.
Ануфриева Анжелика
Золотое полотно
На небе высоко.
Народный кукольный театр


Петрушка – любимый
народный герой,
весельчак и забияка.
Комедия «Петрушка
Уксусов» сочинялась
в народе и долгое
время существовала
как произведение
устного народного
творчества.
Петрушка остёр на язык, не зря его
прозвали Уксусов.





Петрушка. Ого-го! Вот так
лошадь! А какой масти?
Цыган. Лошадь не
простая: пегая с пятнами,
золотая…
Петрушка. Такую-то мне и
надо. А дорого ли стоит?
Цыган. Триста.
Петрушка. Бери два с
полтиной да в придачу
дубину с горбиной.
Весёлые шутки- прибаутки
из школьной жизни
Сверчкова Дарья
Я – Петрушка хоть куда,
Не грущу я никогда!
Развлекать я вас люблю,
Счастье, радость вам дарю.
Вам желаю я успехов,
Всё, что нужно, изучать,
Заниматься лишь на «пять».
Эй, девчонки и мальчишки,
Подготовьте ваши книжки,
В школу с радостью ходите
И «пятёрки» приносите.
***
Вы, ребята-активисты,
Пятиклашки-гимназисты!
Вы английский изучали,
Много слов уже узнали!
А теперь немецким вы
овладеваете,
Много-много новых слов
запоминаете.
Артисты спектакля «Петрушка Уксусов»:
Мохова Анна, Ануфриева Анжелика,
Сверчкова Дарья и Окунев Андрей
Весёлые шутки- прибаутки из
школьной жизни
Свиридова Анна
Шутки, шутки-прибаутки,
Песенки, припевочки.
У нас в классе хороши
И мальчики, и девочки.
***
Быстро ушки на макушки,
Слушай объяснение.
Очень важно нам решать
Задачи- уравнения.
Окунев Андрей
Кто уроки учит – «пятёрку»
получит.
Башилова Анастасия
У Горшкова снял обложку
И надел на свой дневник.
Все «пятёрки» у Горшкова
Поселились в мой дневник.
***
Учитель задал мне вопрос,
Чтоб показал на Канин нос.
А я не знал, который Канин,
И показал на свой и Анин.
Артисты спектакля «Петрушка Уксусов»:
Павлова Екатерина, Бекетов Максим,
Башилова Анастасия и Тюрин Артём.