космические оборазовательные технологии

Использование космических
технологий при обучении
географии и экологии
Антипова Наталия Валерьевна,
доцент кафедры ПДЕМЦ ТОИПКРО
Программное обеспечение Комплекса
позволяет:
осуществлять географическую привязку космического снимка с наложением на
изображение координатной сетки, географической карты с указанием населенных
пунктов различной численности;
определить температуру подстилающей поверхности в любой точке полученного
снимка;
измерить расстояние от одной точки до другой с учетом геометрии Земли;
определить площадь географических объектов;
определять высоту верхней границы облачности;
выявлять опасные погодные явления(грозовые облака и др.);
определять поле ветра в циклоне;
прогнозировать выпадение осадков;
определять вегетационный индекс.
Обязательный минимум содержания
основных образовательных программ



Источники географической информации
Источники получения знаний о природе Земли, населении и хозяйстве.
Методы
получения,
обработки,
передачи
и
представления
географической информации.
Географические модели: глобус, географическая карта, план местности,
их основные параметры и элементы (масштаб, условные знаки, способы
картографического изображения, градусная сеть).
Ориентирование по карте; чтение карт, космических и аэрофотоснимков,
статистических материалов.
Обязательный минимум содержания
основных образовательных программ
Природа Земли и человек

Земная поверхность: формы рельефа суши, дна Мирового океана; их изменение под влиянием
внутренних, внешних и техногенных процессов. Наблюдение за объектами литосферы,
описание на местности и по карте.

Мировой океан и его части, взаимодействие с атмосферой и сушей. Поверхностные воды суши.
Ледники и многолетняя мерзлота. Водные ресурсы Земли, их размещение и качество.
Наблюдение за объектами гидросферы, их описание на местности и по карте. Оценка
обеспеченности водными ресурсами разных регионов Земли.

Атмосфера, ее циркуляция. Изменение температуры воздуха с высотой. Погода и климат.
Изучение элементов погоды. Наблюдение за погодой, ее описание. Выявление зависимости
температуры воздуха от высоты. Чтение климатических и синоптических карт для
характеристики погоды и климата.

Биосфера. Наблюдения за растительным и животным миром для определения качества
окружающей среды. Описание растительного и животного мира на местности и по карте.

Почвенный покров. Описание почв на местности и по карте.

Географическая оболочка Земли. Территориальные комплексы: природные, природнохозяйственные. Географическая оболочка, ее изменения под воздействием деятельности
человека. Сравнение хозяйственной деятельности человека в разных природных зонах.
Наблюдение и описание состояния окружающей среды, ее изменения, влияния на качество
жизни населения.
Обязательный минимум содержания
основных образовательных программ
Материки, океаны, народы и страны

Современный облик планеты Земля. Соотношение суши и океана на Земле, их
распределение между полушариями планеты. Материки и океаны как крупные природные
комплексы Земли.

Особенности природы океанов: строение рельефа дна; освоение и хозяйственное
использование океана человеком.

Сравнение географических особенностей
комплексов разных материков и океанов.

Материки и страны. Основные черты природы Африки, Австралии, Северной и Южной
Америки, Антарктиды, Евразии. Природные ресурсы и их использование. Изменение
природы под влиянием хозяйственной деятельности человека. Катастрофические явления
природного и техногенного характера. Охрана природы.

Крупные природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы материков.
Столицы и крупные города. Основные объекты природного и культурного наследия
человечества.

Изучение политической карты мира и отдельных материков.
природных
и
природно-хозяйственных
Обязательный минимум содержания
основных образовательных программ
Природопользование и геоэкология

Влияние хозяйственной деятельности людей на литосферу, гидросферу, атмосферу,
биосферу; меры по их охране.

Стихийные явления в литосфере, гидросфере, атмосфере; их характеристика и правила
обеспечения безопасности людей. Сохранение качества окружающей среды.

Основные типы природопользования. Источники загрязнения окружающей среды.
Экологические проблемы регионов различных типов хозяйствования.

Применение географических знаний для выявления геоэкологических проблем на
местности и по карте, путей сохранения и улучшения качества окружающей среды.
Обязательный минимум содержания
основных образовательных программ
География России

Особенности географического положения России. Территория и акватория, морские и сухопутные границы,
континентальный шельф.

Анализ карт административно-территориального и политико-административного деления страны.

Природа России. Природный и экологический потенциал России. Особенности распространения крупных
форм рельефа. Климат и хозяйственная деятельность людей. Внутренние воды и водные ресурсы,
особенности их размещения на территории страны. Природно-хозяйственные различия морей России. Меры
по сохранению плодородия почв.

Стихийные природные явления на территории страны. Особо охраняемые природные территории.

Основная полоса расселения. Роль крупнейших городов в жизни страны.

Хозяйство России. Природно-ресурсный потенциал и важнейшие территориальные сочетания природных
ресурсов.

Природно-хозяйственное районирование России. Географические особенности отдельных районов и
регионов: Север и Северо-Запад, Центральная Россия, Поволжье, Юг Европейской части страны, Урал, Сибирь
и Дальний Восток. Географическое положение регионов, их природный потенциал.

Определение влияния особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей. Оценка
экологической ситуации в разных регионах России.

География своей области. Определение географического положения территории. Характеристика внутренних
различий районов и городов. Оценка природных ресурсов и их использования. Наблюдение за природными
компонентами, географическими объектами, процессами и явлениями своей местности, их описание.
Изображения Земли,
полученные из космоса,
дают колоссальные
возможности для
исследования процессов,
происходящих на планете;
для решения проблем
комплексного изучения,
освоения и рационального
использования природных
ресурсов.
Мониторинг снежного покрова

Картографирование
площади и интенсивности
загрязняющих воздействий
Мониторинг ледовой обстановки


составление ледовых карт;
получение
оперативной
информации о ледовой
обстановке
с
периодичностью
раз
в
несколько суток (с учетом
облачности)
Наблюдение за паводками и наводнениями





наблюдение за развитием
паводка или половодья,
получение
оперативного
прогноза зон затопления,
оценивание принесенного
ущерба,
решение задач выбора
защитных
дамб для
сдерживания наводнения,
выявление
участков,
которым еще угрожает
затопление и т.д.
Мониторинг морских акваторий



исследование на небольших
глубинах рельефа морского
дна,
изучение его геологического
строения,
изучение
ареалов
распространения подводных
растений.
Уточнение береговой линии


уточнение очертания
береговой линии,
нанесение
новых
объектов, например
пирсы.
Мониторинг лесных и торфяных пожаров



Совмещение снимков
до и после пожаров
дает возможность
выявить гари,
определить
их
площади на текущий
год,
оценить
ущерб,
нанесенный лесному
хозяйству.
Космический мониторинг объектов лесного хозяйства:
учет лесных ресурсов, рациональная эксплуатация,
охрана и восстановление лесов (выявление очагов усыхания
ельников, обнаружение незаконных рубок леса)
Объективность. Каждый космический снимок является документом и объективно
отражает состояние местности на момент съемки.
Актуальность. Материалы космической съемки можно получить на различные
даты.
Масштабность. Современная съемка в обзорных масштабах позволяет
одновременно снять огромные территории с довольно высокой детализацией.
Экстерриториальность. Участки съемки никак не привязаны к государственным
или административным границам; для проведения съемки не требуются какие-либо
разрешения; все это позволяет получать и унифицированные данные по состоянию
лесов в различных лесхозах, субъектах федерации, «по ту» и «по эту» сторону границ.
Доступность. Все материалы космической съемки с пространственным
разрешением 2 м и более являются совершенно открытыми.
Космический мониторинг объектов
сельского хозяйства
Материалы космической съемки могут помочь как для решения
комплексных задач управления сельскохозяйственными территориями, так
и в узкоспециализированных направлениях.
Типичными задачами являются:
•
инвентаризация
угодий,
сельскохозяйственных
•
контроль состояния посевов,
•
выделение участков эрозии, заболачивания,
засоленности и опустынивания,
•
определение состава почв, слежение за
качеством и своевременностью проведения
различных
сельскохозяйственных
мероприятий,
•
наблюдение за динамикой
развития
сельскохозяйственных
культур
и
прогнозирование урожайности.
Мониторинг экологических катастроф


оперативная информация
о крупных экологических
и стихийных бедствиях
(таких
как
крупные
ураганы,
тайфуны,
извержения
вулканов,
лесные
пожары,
наводнения, пересыхания,
крупные выбросы нефти и
газоконденсата);
фиксирование процессов,
развивающихся в зоне
бедствия.
Информационные источники

СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ АРТ VIEWER «КОСМОС-М2»
Версия 3.5 МОСКВА, 2008

Шахраманьян М.А., Тюхов И.И., Вощенкова Н.С. Космические образовательные
технологии: инвестиции в будущее(теория и практика).- Калуга: Институт
повышения квалификации работников образования, 2009, 776 с., ил.

http://kosmosobr.narod.ru/index1.html

http://michlycee.68edu.ru/index.php?page=kosmicheskie-obrazovatelnye-tehnologii

http://www.aerocosmos.info/2009.html