Певец души народной

Урок- защита
исследовательского проекта «
Певец души народной» ( по
творчеству М.А. Шолохова)
.
провести защиту работы
творческих групп по внесению
предложений в
содержательную часть книги «
Певец души народной» о
художественном слове
Шолохова..
МБОУ Октябрьская СОШ
Зарайского района Московской
области
Зарайск, 2013 г
Представление работы художниковоформителей.

. Форзац
Форзац
Милая, светлая
Родина!
Вся наша
безграничная
сыновья любовь –
тебе, все наши
помыслы – с тобой!
М.А. Шолохов
Представление работы художниковоформителей.
Фронтиспис - иллюстрация в книге,
помещаемая на левой стороне
разворота титульного листа,следующий элемент книги
Здесь мало увидеть,
Здесь нужно всмотреться,
Чтоб ясной любовью
Наполнилось сердце…
Н. Рыленков
Представление работы художниковоформителей
Кто Русью рожденный,
В Россию влюбленный,
Тот отдал ей сердце
И душу свою…
Дом М.А. Шолохова в
станице Каргинской
Как много в России любви,
Как много в России
страданий
В. Мурзин
Много слов на Земле.
Есть дневные слова, В них весеннего неба
Сквозит синева…
В. Шефнер
И мы сохраним
тебя, русская речь,
Великое русское
слово…
А. Ахматова
Слово – это
воспитатель души
Воздушно легок, сочен,
вкусен,
Суров, и нежен, многолик,
Во всех мелодиях искусен
Наш удивительный язык.
М.А. Шолохов
Выступление литературоведов.
Дорогой читатель! Сейчас ты
откроешь нашу книгу. Удивительные
страницы ждут тебя. Психологи
утверждают, что есть люди, для
которых характерна «эмоциональная
тупость». Фрагменты, собранные в этой
книге, способны проникнуть в сердце
даже таких людей. Разве можно
остаться равнодушным к шолоховским
строчкам о любви: «Пройдёт мимо
база, а у меня сердце закипает…упала
б наземь, следы б его
целовала….Аксинья неистовствовала в
поздней горькой своей любви…»
А как сурово звучат строки писателя о
братоубийственной войне6 «Там, где
шли бои, хмурое лицо земли оспой
взрыли снаряды: ржавели в ней, тоскуя
по человеческой крови, осколки чугуна
и стали».
Благодаря неожиданным метафорам,
ярким олицетворениям, создаётся
ощущение, что сама природа
участвует в войне.
Пейзажи Шолохова… Это отдельная
«музыка» образов, мыслей, форм,
которая проникает в душу, заставляя
её петь от восторга и умиления6 «По
Дону наискось – волнистый, никем не
езженный лунный шлях. Над Доном –
туман. А вверху звёздное просо…»
Современному читателю стоит
поучиться у Шолохова проникновенной
любви к Родине, рыцарскому
пушкинскому отношению к женщине,
обнажённой, до боли сердечной,
любви к родной природе.
Поучись, читатель, у великого
писателя силе чувств, чистоте
помыслов, умению любить;
наслаждайся удивительным
шолоховским словом!
Выступление творческих групп.
1 группа исследователей ..
Тема исследования: «Слово
писателя - выражение
огромной любви к Родине»
Первая глава
Гипотеза:
Творческая манера
Шолохова глубоко
индивидуальна в
литературе 20 века, не
подчинялась законам «
толпы», Шолохов как
писатель имеет свою
манеру, в основе которойлучшие достижения
классической литературы,
поcтроенное на выражении
огромной любви к Родине.
Выводы:
Шолохов даже в столь
сложное политическое
время смог сформировать
свою точку зрения на
происходящее, выработать
свою линию видения
проблем и способов их
решения; не по заказу
партии и правительства , не
манерным агитационным
языком , а своим ,
самобытным, воспитанным
на эталоне красоты русской
речи классической
литературы, передаёт в
произведениях огромную
любовь к родному краю.
Выступление творческих групп.
2 группа исследователей

Тема исследования: «Слово
Шолохова как протест против
бездумного поведения человека на
войне».
Вторая глава
Гипотеза :
Шолохов абсолютно
далек от принципа
идеализации войны ,
преподнесения её перед
народом как элемента
романтики, с огромным
чувством сожаления
говорит о муках народа ,
прошедших за короткий
период жизни через три
войны.
Выводы:
Три войны на памяти одного
поколения . Неизгладимый
след они оставили в истории
народа. И о каждой странице
этой истории правдиво
рассказал М.А. Шолохов.Он
полностью раскрывает
явления, не обходит трудное.
Обращаясь к отгремевшим
битвам, Шолохов каждый раз
вспоминает легендарный .
небывалый в истории подвиг
народа , который проявил и
ещё больше обрёл в
жесточайшем испытании
богатырскую мощь ,
« Булатную крепость».
Выступление творческих групп.
3 группа исследователей
Третья глава
Гипотеза:
Много в пространстве невидимых
форм и неслышимых звуков ,
Много чудесных в нем есть
сочетаний и слова , и света,
Но передаст их лишь тот ,
кто умеет и видеть и слышать ,
Кто, уловив лишь рисунка черту,
лишь созвучье, лишь слово ,
Целое с ним вовлекает
созданье в наш мир
удивлённый.
Все, о чем здесь говорит А.К.
Толстой, удалось достигнуть
М.А. Шолохову. Попробуем эту
гипотезу нашего
исследования доказать.
Вывод:
Художественное слово
Шолохова явилось ответом на
те споры , которые велись
относительно традиции и
новаторства , технических
приемов и стихийного
творчества от « нутра»,
соотношения формы и
содержания, конкретности
словесного выражения,
многозначности , использования
словесных ресурсов .
Шолоховское слово получает
предельно весомое смысловое
наполнение и такую внешнюю
оформленность , которая
свойственна лучшим образцам
мировой литературы.
Выступление творческих групп.
4 группа исследователей
Тема исследования: «Слово
Шолохова- отражение
величайшего богатства
русского разговорного языка..»
Четвертая глава
Гипотеза :
Произведения
Шолохова богаты
употреблением
русского
фольклора с
целью воспитания
любви , нежности,
уважения ко
всему. Что
окружает
человека на
Земле.
Выводы:
Полностью прав был
А.Серафимович, который сказал о
языке народа в произведениях
Шолохова : « Яркий , своеобразный,
играющий всеми цветами радуги
язык , как радужно играющее на
солнце перламутровое крылышко
кузнечика, степного музыканта.
Подлинный живой язык степного
народа, пронизанный веселой ,
хитроватой ухмылкой , которой
всегда искрится казачья речь.
Какими дохлыми кажутся наши
комнатные скучные словотворцы,будь им легка земля». Вот так язык
Шолохова поразил современников,
так он продолжает поражать и
современное поколение
.Художественные открытия
Шолохова непреходящи. Книги
Шолохова на всех континентах
сражаются за правду и
побеждают.
Интервью с собеседником М.А.
Шолохова.(Пятая глава)

Это была сказочная встреча. Как эмоционально,
интересно рассказывал Михаил Александрович о
своих новых замыслах, поведал о жизненных
испытаниях, выпавших на его долю. Но это только
закалило характер…
Синквейн- Слово М.А. Шолохова
1 строка- задаётся тема одним словом
(обычно существительным).
 2 строка- 2-3 словами даётся
характеристика темы (обычно
прилагательные).
 3 строка- динамичная характеристика
темы (как правило, это 3 глагола).
 4 строка- выражение отношения
автора к теме.
 5 строка- синоним исходного слова.
