Формула духовного обогащения по Яковлеву

Формула духовного
обогащения по
Яковлеву
Автор проекта
Чамеева Галина
Петровна, учитель
русского языка
высшей
квалификационной
категории
МОУ «СОШ № 3»
г.Новочебоксарска
Отношение Яковлева к школе
«Главное моё внимание, указывал Иван Яковлевич, - было
обращено в течение 50 лет на
Симбирскую чувашскую школу
как на учебное заведение, откуда
должен был исходить свет,
разгонявший тьму, висевшую над
родным мне чувашским
народом».
Григорьева Александра
Львовна
О многогранной
деятельности самого
Яковлева, о жизни его школы
рассказывает дневник,
который вела моя бабушка
Григорьева Александра,
выпускница Симбирской
чувашской школы 1917 года,
в последний учебный год.
Девочка из далекой
чувашской деревни,
поступившая в школу в 1911
году, к окончанию учебы
превратилась в
высокообразованного,
мыслящего, обладающего
богатым духовным миром
человека.
Яковлев о методике обучения
В «Воспоминаниях» И.Я. Яковлев
пишет: «До сих пор, как и в дни
моей молодости, я стою за
классическое образование для
тех, кто решил посвятить себя
науке, вообще широкой
общественной деятельности».
Дисциплины
 Вот перечень дисциплин, которые
преподают в выпускном классе
Григорьевой Александре и её
подругам: геометрия, алгебра,
арифметика, география, русская
история, история литературы,
дидактика, Закон божий, пение,
история педагогики, методика
арифметики, методика русского языка,
методика естествознания.
Фрагмент письма Ананьева
Анания
 Вот фрагмент письма Ананьева
Анания (тоже выпускника Симбирской
школы 1917г), которое получила
бабушка в июле 1918 года: «Живу я
дома и исполняю крестьянские
работы, а в свободное время читаю
«Происхождение видов» Чарльза
Дарвина и других теоретиков
относительно этого. К ним
комментарии Битнера. Село Большие
Луши. 1918год».
Из дневника от 26 февраля
 «26 февраля.
Воскресенье.
Ананий принёс
учебник древней
истории Винтера.
Говорили о
сочинениях Льва
Толстого, о Дарвине
и кой о каких
вопросах жизни.
Вчера, оказывается,
он был в театре на
«Отелло»
Шекспира».
Музыка и пение
Музыка изучается не по
принуждению. Музыка и пение
становится потребностью души
для юношей и девушек в
яковлевской школе. Будущий
учитель начальных классов
чувашской школы играет на 4
музыкальных инструментах:
фисгармонии, гитаре, скрипке,
балалайке.
Отношение учителей к
ученикам
 Педагоги яковлевской школы очень
точно угадывали духовные запросы
своих учеников, потому что жили их
жизнью, принимали в их и ученических и
житейских проблемах самое активное
человеческое участие: « 31 января. После
ужина в кухне вдруг Наталья Яковлевна
остановила меня и от души поговорила
со мной о нашем домашнем положении.
Ах! Какая она добрая как человек! От
души сочувствует нам. Она меня
совершенно утешила»
Фрагмент из дневника от 1 февраля
Фрагмент из дневника
«1 февраля. Среда. После
всенощной Василий
Никифорович дал нам с Фек. Як.
[запись сокращенная] по 5
рублей из братства. Наталья
Яковлевна ему указала на нас».
Ананьев Ананий Михайлович
 Ананьев Ананий
Михайлович, который
«в свободное время»
читал Чарльза Дарвина,
с1925 по 1927 год на
посту председателя
совнаркома Чувашской
АССР, с 1932года –
сначала директор
Горьковского химико–
технологического
института, затем –
Горьковского
сельхозинститута. В
1937 году он был
обвинён в причастности
к троцкистской
организации и осуждён
на 8 лет лагерей.
Протокол аттестационной комиссии
Из протокола
аттестационной комиссии
Методы преподавания русского
языка знает удовлетворительно.
Художественную и методическую
литературу читает, но не
регулярно читает общественно –
политическую литературу. Быть
завучем школы не может.
Формулы духовного
обогащения
Формулы добра, любви, веры,
которые Иван Яковлевич Яковлев
вывел, не должны быть забыты,
и давайте их применять для
решения тех трудных задач,
которые ставит перед нами
жизнь.