С Т А Р

С Т Р
А Н
А
А
М А Т Е М А
Т
И
К
Красюкова Людмила Ивановна, учитель начальных классов
МБОУ Топчихинская средняя общеобразовательная школа №
1 имени Героя России Дмитрия Ерофеева
40+3+60+80+7+20= 210
Маша
Даша
203
207
Коля
210
150 +□ 50=200
- 10=190
200 □
- 30=100
130 □
700 +
□ 10=710
400 +100
□ = 500
70 + 300
□ =370
200 + 20
□ =220
450 - 50
□ = 400
Заменить числа суммой
разрядных слагаемых
320 =
430 =
540=
690=
760=
810=
300+ 20
400 + 30
500 + 40
600 + 90
700 + 60
800 + 10
Сколько в числах
десятков
сотен
170 - 17 дес.
700 - 7 сот.
540 - 54 дес.
200 - 2 сот.
810 - 81 дес.
300 - 3 сот.
600 - 60 дес.
900 - 9 сот.
Сколькими единицами
образованы числа, в
которых:
120
единиц
12 десятков
Молодцы!
5 сотен
- 500 единиц
23 десятка - 230 единиц
1 сотня - 100 единиц
240 + 40
230 • 4
460 – 30
360 : 3
360-300
810 – 800
230 + 400
?
260 • 3
810 : 9
720 : 8
РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ
Работа в паре:
-Прочитать задание.
-Выполнить задание.
-Подготовить отчёт по плану.
-Сделать отчёт.
230 • 4
200
30
-Читаю выражение
-Заменю суммой
разрядных слагаемых
230=200+30
1.Умножаю сотни
2. Умножаю десятки
3. Складываю
-Читаю значение
выражения - 920
230 • 4
23
десятка
- Читаю выражение
- Определяю количество
десятков во множителе
23 десятка
1. Умножаю:
23 дес. на 4
2. Получаю:
92 дес. или это 920
-Читаю значение
выражения - 920
- Читаю выражение
360 : 3
300
60
- Заменю суммой
разрядных слагаемых
360 =300+60
1.Делю сотни
2. Делю десятки
3. Складываю результат
-Читаю значение
выражения - 120
- Читаю выражение
360 : 3
300
60
1.Определяю количество
десятков в делимом
36 десятков
2.Разделю это число
на однозначное
Читаю
значение
число: 36 : 3
выражения - 120
240 + 40
230 • 4
460 – 30
360 : 3
360-300
810 – 800
230 + 400
?
360 • 3
810 : 9
720 : 8
1. Определи
количество десятков во
множителе или делимом.
2. Умножь
или раздели это
количество на однозначное число.
Например:
380 ·2= 760
160 : 4 = 40
38дес.· 2= 76дес. 16 дес.: 4= 4дес.
14
340 • 2 = 680
450 • 2 = 900
260 • 3 = 780
480 : 2= 240
630 :3 = 210
900 : 3 = 300
На уроке я работал …
Своей работой на уроке я …
Урок для меня показался …
За урок я …
Мое настроение …