Логинова Н.В., к. культурологии, заведующая отделом сопровождения гуманитарных и художественно-эстетических дисциплин КОИРО Д.А. Медведев 1 сентября 2009г. О курсе ОРКСЭ «Современный человек – образованный, с уважением и интересом относящийся к взглядам и убеждениям других людей. Нас более 140 миллионов. Мы очень разные. В нашей стране проживают 180 народов, каждый из которых обладает уникальными культурными особенностями. Мы говорим более чем на 230 языках, а все вместе – образуем единый многонациональный народ. Среди нас – православные, мусульмане, буддисты, иудеи, представители других религий. И вместе мы создаем яркое и гармоничное единство, наше духовное пространство. И мы с вами должны постоянно учиться принимать друг друга такими, какие мы есть- независимо от национальности, вероисповедания, убеждений и обычаев. Учиться уважать друг друга и беречь межнациональное согласие в нашей стране». является, прежде всего , средством формирования у школьников поликультурной компетентности, которая понимается как интегративное качество личности ребенка, включающее систему поликультурных знаний, интересов, потребностей, мотивов, ценностей, качеств, опыта, социальных норм и правил поведения, необходимых для повседневной жизни и деятельности в современном обществе, реализующееся в способности выстраивать позитивное взаимодействие с представителями разных культур, национальностей, верований, социальных групп. Содержание поликультурной компетентности включает принятие человеком культурного и религиозного разнообразия мира, доброжелательное отношение к любой культуре и ее носителям. Основные характеристики курса «Основы религиозных культур и светской этики» Курс включает 6 модулей : основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики. Курс является культурологическим, призван способствовать формированию у обучающихся первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики, учитывает уже имеющийся у них круг знаний. Все модули согласованы между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, находясь в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы. Цель курса формирование у обучающихся мотиваций к осознанию нравственного поведения, основанного на знании и уважении культуры и религиозных традиций многонационального народа России, а также диалогу с представителями других культур и мировоззрений Основные задачи курса ОРКСЭ знакомство учащихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики; развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей личности, семьи, общества. Основные задачи курса ОРКСЭ обобщение знаний, представлений о духовной культуре и морали, полученных в начальной школе; формирование у младших школьников ценностносмысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы; развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической, многоконфессиональной и поликультурной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия. Результат освоения курса ОРКСЭ Школьниками должны быть усвоены следующие смыслы: каждая духовная культура имеет собственный контекст и свою логику, ни одна культура не может быть лучше другой, поскольку обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием Структура учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» Курс будет состоять из 4-х блоков, причем 1 и 4 блоки, посвященные патриотическим ценностям, межкультурному и межконфессиональному диалогу как фактору общественного согласия, будут проводиться для всего класса вместе. 10 Совместные уроки Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества ( 1ч.): Урок 1. Россия – наша Родина. Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России.(5ч.) Урок 30. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России. Урок 31 Урок 32 Проектная деятельность учащихся Урок 33 Урок 34 Презентация творческих проектов на тему «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» ( народное творчество, стихи, песни, кухня народов Росси и т.д.) 11 Совместные уроки Блок 4 – итоговый, обобщающий и оценочный. Предусматривает подготовку и презентацию творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. На презентацию проектов приглашаются родители. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его еще раз, но уже в активной, творческой, деятельностной форме. В ходе презентации проектов все учащиеся класса получают возможность ознакомиться с основным содержание всех 6 модулей, узнать о других духовных традициях России от своих одноклассников. 12