Урок обобщения и систематизации знаний. Урок-соревнование.

Урок обобщения и
систематизации знаний.
Урок-соревнование.
Цели урока



Образовательная: в интересной форме
обобщить и систематизировать знания
учащихся, научить применять полученные
знания как язык науки, имеющей огромные
возможности.
Воспитательная: дать возможность
почувствовать свой потенциал каждому
учащемуся, показать значимость полученных
знаний, побудить к активной работе мысли.
Развивающая: развитие творчества,
инициативности, интереса к предмету;
развитие коммуникативных компетентностей
учащихся.
2
Заполните протоколы игры
 На выполнение заданий 1 уровня
отводится 2 минуты
 На выполнение заданий 2 уровня
отводится 4 минуты
 На выполнение задание 3 уровня
отводится 6 минут
 На выполнение заданий 4 уровня
отводится 8 минут
 На выполнение задания 5 уровня
отводится 12 минут

3
4
Критерии оценивания
Поставьте оценку капитану в
соответствии с таблицей
10 и более
9
9
8
8
7
7
6
6
5
5
4
4-3
3
2-0
2
5
Критерии оценивания для членов
команды

Капитан выставляет каждому из членов
своей команды оценку за работу на
уроке, участие в обсуждении заданий и
принятии общего решения от 4 до 9
баллов.
6
Домашнее задание
Повторить §12-24
 №1125 (из сборника задач)
 Для любознательных
Придумать и решить 2 задачи на
изменение агрегатных состояний
вещества

7
Список использованных
материалов









Тульчинский Н. Е. Качественные задачи по физике 78 класс
Семке А. И. Занимательные материалы к урокам 8
класс
Марон А.Е. Физика 8 класс: учебно-методическое
пособие
http://r.office.microsoft.com/r/hlidClipArtFromClient/
http:// basik.ru/photo_art/
http://armyagov.ru/
http://ctpoum.ru /
http://masterclub.org /
www.newstorg.com
8
Задание 1 уровня
2 минуты
ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ.
Физическая величина
Обозначение
величины
Единицы
измерения
величины в СИ
q
L
Дж / (кг · 0С)
Удельная теплота
плавления
Относительная
влажность воздуха
9
Задание 1 уровня
t, 0C
2 минуты
Назовите все тепловые процессы,
происходящие с водой.
1
100
4
2
t, мин
3
10
Задание 2 уровня

4 минуты
Какие щи
остынут
быстрее
постные или
жирные?
11
Задание 2 уровня

На рисунке дана схема
коленчатого вала
автомашины, колена
которого соединены с
поршнями, двигающимися в
цилиндрах /, 2, 3 и 4.
Сообразите, какой может
быть порядок работы
цилиндров, если колена
вала расположены под
углом в 180°.
4 минуты
4
1
2
3
12
Задание 2 уровня
4 минуты
На рисунке представлен
график конденсации
пара и охлаждения
жидкости.
Ответьте на
вопросы:
1. Какая это жидкость? Сколько времени длился
процесс конденсации?
2. Какое количество теплоты выделится за 20 мин, если
масса пара 0,5 кг?
13
Задание 3 уровня

6 минут
Какое количество
теплоты
необходимо, чтобы
из 5 кг льда, взятого
при – 10 0С,
получить пар при
100 0С?
14
6 минут
Задание 3 уровня
Какая энергия выделится при
изготовлении железной детали
массой 10 кг и охлаждении ее
до температуры 200 0С.
15
Задание 3 уровня

6 минут
Сколько дров нужно сжечь, чтобы нагреть с
помощью камина воздух в комнате 5 х 4 х 3 м,
от 0 до 20°C?
16
Задание 3 уровня
6 минут
Для нагревания 3 л
воды от 18 до 100 0С
в воду впускают
стоградусный пар.
Определите массу
пара.
17
Задание 4 уровня
8 минут
Воду какой массы при
температуре 90С можно
довести до кипения и
затем обратить в пар
теплотой, выделенной
при полном сгорании 3 кг
каменного угля? Потери
тепла не учитывать
18
Задание 4 уровня
8 минут
Оцените КПД печикамина, если в
ней сгорело 3 кг
дров, а воздух в
комнате объёмом
60 м3 нагрелся на
20°C.
Куда “исчезло”
остальное тепло?
19
Задание 5 уровня

12 минут
Какова мощность горящей спички? (решить
задачу экспериментально)
20
Ответ на задание 1 уровня
ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ.
Физическая величина
Удельная теплота
сгорания топлива
Удельная теплота
парообразования
Удельная
теплоемкость
Удельная теплота
плавления
Относительная
влажность воздуха
Обозначение
величины
Единицы
измерения
величины в СИ
q
Дж /кг
L
Дж /кг
с
Дж / (кг · 0С)
λ
Дж /кг
φ
%
21
Ответ на задание 1 уровня
t, 0C
1
100
4
2
t, мин
3
1.Охлаждение пара 3.Плавление льда
2.Конденсация пара 4.Нагревание воды
22
Ответ на задание 2 уровня
Быстрее остынут
постные щи, потому
что на поверхности
жирных щей
находится жир,
который
препятствует
испарению
жидкости.
23
Ответ на задание 2 уровня

Так как колена вала
расположены под углом в
180 °С, то при рабочем
ходе в первом цилиндре в
четвертом будет впуск —
поршни идут
одновременно вниз. В
одном из средних
цилиндров — сжатие, а в
другом — выпуск, потому
что поршни идут вверх.
1
4
2
3
24
Ответ на задание 2 уровня
Это вода. Процесс конденсации
длился 15 минут.
2. Q=Q1+Q2
Q1=Lm= 2,3·106Дж/кг·0,5кг = 1,15 ·106Дж
Q2=c·m·Δt= =4200Дж/(кг·0С)·0,5кг·800С=
=168000Дж=0,168 ·106Дж
Q= 1,15 ·106Дж+0,168 106Дж≈
≈1,32·106Дж
1.
25
Ответ на задание 3 уровня0
Чтобы получить пар при температуре 100 С, лед
нужно сначала нагреть до 00С, потом его
расплавить, полученную воду нагреть до 1000С и
только затем ее испарить при температуре 1000С.
Каждый из процессов рассчитывается отдельно:
Нагревание льда :
Q=c·m·Δt=2100Дж/(кг·0С)·5кг·100С=105000Дж
Плавление льда : Q=λm=34·104Дж/кг·5кг=170·104Дж
Нагревание воды :
Q=c·m·Δt=4200Дж/(кг·0С)·5кг·1000С=2100000Дж
Испарение(кипение) воды :
Q=L·m=2,3·106Дж/кг·5кг=11,5·106Дж
Общая энергия равна сумме всех энергий:
10,5·104Дж+170·104Дж+210·104Дж+1150·104Дж=
1540,5·104Дж
26
Ответ на задание 3 уровня
Чтобы изготовить деталь нужно:
1. отлить ее в форме
2. охладить ее до комнатной температуры.
Энергию, выделяющуюся в первом процессе
можно рассчитать по формуле: Q    m
Энергию, выделяющуюся во втором процессе
можно рассчитать по формуле: Q  c  m  t
Подставив данные получим в первом случае
2700 кДж, а во втором – 6987,4 кДж.
Итого 9687,4 кДж энергии выделится
27
Ответ на задание 3 уровня


Количество теплоты,
необходимое для
нагревания воздуха :
Q=cmΔt =cVρΔt=
=1000 Дж/(кг·0С) · 5·4·3 м3 · 1,29 кг/м3 · 200С=
=1548000Дж
Масса дров, выделяющая такую энергию :
Q
1548000 Дж
m

 1,55кг
q
10000000 Дж
28
Ответ на задание 3 уровня
Для нагревания воды требуется Q1=cm1Δt количества
теплоты. Масса воды равна 3 кг
(m=ρV=1000кг/м3·0,003м3=3кг).
Эта энергия выделяется при конденсации пара Q2=Lm2
Так как Q1=Q2, получаем что
cm1Δt=Lm2
Выражаем массу пара m2 из полученной формулы:
0
cm1t 4200 Дж /( кг  С )  3кг  82С
m2

 4,5кг
6
L
2,3 10 Дж / кг
0
29
Ответ на задание 4 уровня
При горении каменного угля выделяется Q1=qm1
тепла.
Это тепло расходуется на нагревание воды Q2=cm2Δt
и кипение Q3=Lm2
Так как потерь тепла нет, то Q1=Q2+Q3
qm1=cm2Δt+Lm2
qm1=m2(cΔt + L)
qm
30 106Дж / кг  3кг
m


0
6
0
ct  L 4200 Дж /( кг  С )  91С  2,3 10 Дж / кг
 33,6кг
30
Ответ на задание 4 уровня


Сгорая, дрова выделяют энергию:
Q1=qm=
=10·106Дж/кг·3 кг= 30·106Дж
Воздух в комнате нагревается
за счет энергии сгоревших дров:
Q2=cmΔt=

=1000Дж/(кг·0С)·60м3·1,29 кг/м3·200С=
=1,548·106Дж
 КПД=(Q2/Q1) ·100% =
=(1,548·106Дж/30·106Дж) ·100%≈5%
 Остальная энергия вылетает «в трубу»
31
Ответ на задание 5 уровня

При горении
развивается тепло,
освобождается энергия.
Можно выяснить,
сколько джоулей
энергии развивает
горящая спичка в
секунду, т.е. какова
мощность горящей
спички в ваттах?
32
Ответ на задание 5 уровня

Взвешиванием определяем,
сколько весит спичка (m=100
мг = 0,1 г), удельная теплота
сгорания древесины равна
13·106Дж/кг. Определяем по
секундомеру, что спичка
сгорает за 20 секунд. Q=q·m;
Q= 13·106Дж/кг ·0,1 ·10-3кг
=1300Дж; P= Q/t =1300
Дж/20с =65 Вт.
Следовательно, мощность
горящей спички равна 63
Ватта, т.е. по мощности
превосходит 50-ваттную
электрическую лампочку.
33