Иероглифы «священное письмо»

Иероглифы –
«священное
письмо»
Учебная задача:
познакомиться с
особенностями
древнеегипетского
письма; как проходило
обучение письму в
Древнем Египте?
Какое значение оно
имело в жизни
египтянина?
Шампольон – величайший
ученый - египтолог
«Я прочту
это, когда
вырасту».
1828 г. –
экспедици
я в Египет.
Как возникла письменность?
Задание 1. Прочитайте в § 12, п.1 стр.60,
ответьте на вопрос: «В чем особенность
египетского письма? (записать в
тетрадь) Почему умеющий читать в
Египте казался настоящим мудрецом?
1.Обозначали целое слово.
2.Обозначают и слово, и букву.
3. Гласные буквы не
обозначались.
4.Появление значков-определителей.
«Ухо мальчика на его спине, и
он слушает лучше, когда его
бьют», - любили повторять
учителя.
Задание 2. Работа в группах.
Представьте, что вы оказались в
древнеегипетской школе на уроке.
Пользуясь знаками – иероглифами на
стр. 60 (добавляя свои), составьте
предложения, а мы попробуем их
прочитать.
Египетские папирусы
-Рассмотрите слайд и ответьте
на вопрос-
? Как египтяне из
папируса изготавливали
материал для письма?
 Папирус
 Свитки
 Задание 3. Создать кластер к
понятию свиток папируса (все
возможные ассоциации к
этому понятию).
Письменные принадлежности
Попробуйте
объяснить,
как
пользовались
этими
письменными
принадлежно
стями.
Знания древних египтян
? Подумайте , почему с развитием хозяйства в Египте
появилась потребность в научных
знаниях.
?Как вы думаете,какие науки должны
были развиваться
в Египте?
Задание 5.
Рассмотрите
рисунок. Определите
с помощью таблицы
на стр.61, какое
число записано на
доске. Попробуйте
составить свое
число.
Астрономия-наука изучающая движение планет и
звезд
Наблюдая за движением Солнца египтяне создали
солнечный календарь
Египтяне изготавливали
медицинские инструменты
из бронзы.
Методы лечения зачастую
основывались на здравом
смысле, а не на научных
познаниях.
Медицинские инструменты.
Рельеф 12 в. до н.э.
 Решение задач: 1) На многих языках слова,




обозначающие бумагу, звучат сходно. Например, по –
немецки «папир», по-английски – «пэйпер», по –
французски – «папье». С чем это связано?
Обоснуйте свою мысль.
2) В древнем Египте вельможи, занимавшие высокое
положение при дворе фараона, часто требовали,
чтобы скульпторы и художники изображали их с
письменными принадлежностями. Чем это можно
объяснить?
3) Известно, что египетские врачи могли закреплять
шатающийся зуб с соседним здоровым при помощи
тонкой золотой проволоки. Почти пять тысяч лет
назад им удавалось просверлить больной зуб, чтобы
удалить его испорченную часть. Подумайте, откуда
ученые нашего времени могут об этом знать.
- Объясните, почему в Древнем Египте говорили: «
время утекло»?
- Почему египтян называли «учителями учителей»
других цивилизаций?
Домашнее задание:
III уровень: решение задач
II уровень: составить рассказ о
Древнем Египте, используя слова и
выражения: папирус, иероглифы,
«писать с красной строки»
I уровень: § 12, вопросы в конце
параграфа