Гимнастика с Язычком МБОУ «СОШ №2 г. Вельска» Архангельской области структурное подразделение «Детский сад №60 «Орленок» Педагог: учитель-логопед - Демянчук Елена Сергеевна. • Мы правильно произносим различные звуки как изолированно, так и в речевом потоке благодаря хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Точность, сила и дифференцированность этих движений развиваются у ребенка постепенно, в процессе речевой деятельности. • Работа по развитию основных движений органов артикуляционного аппарата проводится в форме артикуляционной гимнастики. • Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков. • Целенаправленные упражнения помогают подготовить артикуляционный аппарат ребенка к правильному произнесению нужных звуков. Эти упражнения подбираются, исходя из правильной артикуляции звука, поэтому их лучше объединять в комплексы. Каждый комплекс готовит определенные движения и положения губ, языка, вырабатывает направленную воздушную струю, т.е. все то, что необходимо для правильного образования звука. • Проводить артикуляционную гимнастику надо ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей двигательные навыки закреплялись, становились более прочными. Длительность выполнения не должна превышать более 10 минут. Артикуляционную гимнастику выполняют сидя, т.к. в таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении. Размещать надо ребенка так, чтобы он видел лицо взрослого, которое должно быть хорошо освещено. Взрослый должен следить за качеством выполняемых ребенком движений, в противном случае артикуляционная гимнастика не достигает своей цели. Если в сказку всем сердцем поверить В мир волшебный раскроются двери! Окошко широко открыть рот 5 4 3 2 1 Вы туда без труда попадете На волшебном ковре – самолете… Блинчик улыбнуться приоткрыть рот положить широкий язык на нижнюю губу 5 4 3 2 1 На летучем большом корабле… Чашечка улыбнуться широко открыть рот высунуть широкий язык и придать ему форму "чашечки" 5 4 3 2 1 Или с Бабой – Ягой на метле… Часики улыбнуться, открыть рот кончик языка переводить из одного уголка рта в другой 5 4 3 2 1 На плоту по молочной реке… Остуди блинчик дуть на зажатый между губами язык (щеки не надувать) 5 4 3 2 1 И верхом на Коньке – Горбунке… Лошадка приоткрыть рот поцокать языком 5 4 3 2 1 Можно в сказку влететь на Жар – птице… Качели улыбнуться открыть рот кончик языка за верхние зубы кончик языка за нижние зубы 5 4 3 2 1 Можно на Колобке закатиться… Шарик надуть щеки сдуть щеки 5 4 3 2 1 Можно въехать, как слон на еже. Месим тесто улыбнуться покусать кончик языка зубками 5 4 3 2 1