Тема урока: Водяной пар в воздухе.

Тема урока: Водяной пар в
воздухе.
I.Вступительная речь учителя.
Ознакомления с целями урока, постановка проблемного вопроса.
Iа - цель урока
1.сформировать знания об абсолютной относительной влажности;
2. познакомить учащихся с содержанием водяного пара в воздухе;
3. знать: основные виды облаков, образование облаков, тумана, в
связи с изменением температуры воздуха;
4.уметь: определять относительную влажность воздуха
5. развивать умение: устанавливать связи между температурой
воздуха и содержанием водяного пара.
По дидактическим целям
• Урок изучения нового материала и
углубления знаний;
По характеру познавательной
деятельности
• Традиционный
Оборудование
• Психрометр , гигрометр , картина
«Основные виды облаков» рис.79
стр.123 учебник географии за 6 класс
Ход урока
• 1)организационный момент
• 2)подготовка к восприятию нового
материала
• 3)изучение нового материала по
основным модулям
• 4)закрепление пройденого материала
• 5)итог урока
• 6)домашнее задание
Новые понятия
•
•
•
•
•
•
Абсолютная влажность
Насыщенный воздух
Ненасыщенный воздух
Относительная влажность
Облака, туман, роса
Гигрометр, психрометр – приборы для
определения относительной влажности
воздуха.
Ход урока
• Деятельность учителя.
• Учитель начинает объяснение нового
материала.
Войдя в класс ,он предлагает одному ученику
смочить тряпку и вытереть ею классную
доску.
«На то , чтобы намочить классную доску,пошло не менее 10 г воды. не пройдет
несколько секунд, доска будет сухая.
«Куда же денется вода?»-спрашивает
учитель у учащихся.
«Откуда вода поступает в атмосферу?»
Мировой океан
Озеро
Деятельность
ученика.
«Она превратится
в невидимые
глазам капельки
воды»
«Капельки воды
поступают в виде
водяного пара»
«Вода испаряется
с поверхности
мирового океана ,
рек , озер и
растений.
Вывод.
• Ученные посчитали, что
над участками земной
поверхности размером с
наш класс содержится в
воздухе 3000 литров воды.
• С уверенностью можно
сказать, что мы живем на
дне воздушно-водяного
океана.
• 1 модуль нашего урока?
•
Около 86 % водяного
пара поступает в
атмосферу за счет
испарения воды с
поверхности морей и
океанов , и только 14 %
за счет испарения с
поверхности суши.
«Водяной пар-примесь
невидимка»
2 модуль нашего урока
• Абсолютная влажность.
Например, если говорят :
абсолютная влажность
равна 15,это значит , что
3
в 1м воздуха
содержится 15 г
водяного пара
Словарная работа
• Откуда вода
поступает в
атмосферу?
Абсолютная
влажность – это
количество
водяного пара
,содержащегося в
1м3 воздуха,
выраженная в
граммах
Мировой океан
• Испарение воды с
рек
• Растительность
Озеро
•От чего зависит содержание
водяного пара в 1м3
+30С
30г
+20 С
17г
+10С
9г
0С
5г
3г
-5С
-10С
2г
Как зависит?
От температуры
воздуха. Из схемы видно
, что , чем выше
температура воздуха,
тем больше водяного
пара может в нем
содержаться.
Воздух бывает насыщенным и
ненасыщенным
+20 С
17 гр
9 гр
+10 С
5 гр
0С
-10 С
-20 С
2 гр
1 гр
• Кривая показывает на
предел насыщенного
воздуха водяным паром
при данных
температурных
показателях. Например,
при t +10 С – 9 гр в 1
куб.м, то воздух
насыщенный, если при t
+10 C -7 гр в 1 куб. м,
воздух ненасыщенный.
Словарная работа.
• Что такое насыщенный
воздух?
• Воздух, который находится над
теплой сухой поверхностью
содержит водяного пара
меньше , чем может.
Например, при t +10 С – 9 гр в
1 куб.м, то воздух
насыщенный, если при t +10 C
-7 гр в 1 куб. м, воздух
ненасыщенный.
Если воздух не
может
вместить
больше
водяного пара
,чем он уже
содержит, то
его называют
насыщенным
Вывод : содержание водяного
пара в воздухе
• Отчего зависит
содержание водяного
пара в воздухе?
• Как зависит?
От температуры.
Чем больше
температура воздуха,
тем больше водяного
пара может
содержаться в 1м3,
чем меньше
температура воздуха,
тем меньше водяных
паров в воздухе
Относительная влажность
4 модуль
• В сводках погоды по радио мы слышим,
например влажность воздуха 70%
Что это означает?
Что воздух содержит 70% того
количества водяного пара, который
может вместить при этой температуре
т.е. температура воздуха на данный
момент.
Словарная работа
Отношение в процентах
фактического содержания
водяного пара к возможному
при данной температуре.
Например, при t 30 С, в воздухе
15 гр воды, то это половина
того, что он мог бы его
содержать, следовательно,
относительная влажность =
50%.
15:(30:100) 1)30:100=0.3
2)15:0.3=50%
Относительная влажность
насыщенного воздуха = 100%.
Относительная влажность –
это отношение процента
фактического содержания
водяного пара в 1м3, К
возможному при данной
температуре.
5 модуль. Туман и облака.
• Как же образуется туман?
• При охлаждении насыщенный воздух
не может содержать прежнее
количество водяных паров. При этом,
при соприкосновении насыщенного
водяным паром воздуха с
охлажденным земной поверхностью из
него выделяется капельки воды.
Возникает туман. Облако – тот же
туман ,только находящейся на
значительной высоте от земной
поверхности. Облака образуются при
охлаждении поднимающегося воздуха.
Значение облаков в природе.
Облака отражают и
поглощают
большую часть
солнечного тепла ,
и в то же время они
задерживают то
тепло , который
поступает от
поверхности Земли
в атмосферу.
Виды облаков.(см.рис.79)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Слоистое облако
Слоисто-дождевое облако
Слоисто-кучевое облако
Кучево-дождевое облако
Кучевые облака ( пышные, волнистые)
Облака нижнего яруса ( ниже 2000 м )
Высококучевые облака
Высокослоистое облако
Облака среднего яруса (2000-6000 м)
Перисто-слоисто облако (прозрачное , многослойное)
Перисто –кучевое облако (тонкое , пышное )
Облака верхнего яруса (выше 6000 м ) перистые облака ,
состоящие главным образом из ледяных кристаллов
• Перистое облако (редкое и тонкое)
Серебристые облака
• Серебристые облака очень тонкие. Они светятся
серебристым цветом ночью. Впервые их обнаружил
В.К.Цераский.
• Какова природа серебристых облаков?
• Дело в том , что на высоте около 80 км температура
атмосферы оказывается наиболее низкой.
Установлено , что температура может достигать
здесь значений -130 , -150 градусов. Благодаря очень
низкой температуре на высоте около 80 км
происходит практически полное вымерзание паров.
Это способствует новому притоку пара снизу и
постепенному накоплению ледяных кристалликов.
Последний модуль. Гигрометр.
Работает на свойстве
человеческого волоса
,способного поглощать
влагу. Отчего длина волоса
удлиняется? и все эти
изменения передаются
стрелке. стрелка показывает
относительную влажность в
процентах.
Закрепление материала.
• Вопросы для закрепления по рядам.
• Класс разбивается на три группы. в
каждой группе имеется ученикиконсультанты и они будут оценивать
результаты знаний на оценочном листе.
Вопросы для закрепления
•
вариант 1
• 1. Приборы для определения атмосферного
давления
• 2. Что такое суточная амплитуда
• 3. Что такое абсолютная влажность
• 4. От чего зависит содержание водяного пара в 1м
• 5. Прибор для определения относительной
влажности
• 6. Как образуется туман
Вариант 2
• 1. Как образуются облака
• 2. Что такое абсолютная влажность
• 3. Как называется прибор для определения
относительной влажности
• 4. Как называется прибор для определения
абсолютной высоты по атмосферному давлению
• 5. Если при t 30 С в 1 м воздуха содержаться 30 гр, то
относительная влажность такого воздуха равна…
• 6. Что такое насыщенный воздух
Вариант 3
• 1. Как называется безжидкостный прибор для
определения атмосферного давления
• 2. При подъеме на 10,5 м давление насколько
уменьшается мм
• 3. Устройство прибора барометра-анероида
• 4. Что такое атмосферное давление
• 5. Как можно доказать, что воздух имеет вес
• 6. Что такое насыщенный воздух
Оценочный лист
Ф.И.
Отмет
ка за 1ый
вопрос
Отмет
ка за 2ой
вопрос
Отмет
ка за 3ий
вопрос
Отмет
ка за 4ый
вопрос
Отмет
ка за 5ый
вопрос
Отмет
ка за 6ой
вопрос
Итогов
ая
отмет
ка