Презентация фрагментов урока биологии Кожа

Строение, значение
и гигиена кожи
(материалы к уроку)
----------------------------------------------------------Авторы-составители учителя Архангельской области:
Учитель биологии МО Горковской средней школы с/п Ламбасская основная
школа Верхнетоемского района
Крохалева Надежда Михайловна
Учитель биологии МО Горковской средней школы Верхнетоемского района
Селянинова Юлия Александровна
Учитель биологии МОУ «Общеобразовательная Козьмогородская основная
школа Мезенского района»
Ляпина Ирина Петровна
Учитель биологии МОУ «Общеобразовательная Долгощельская средняя
школа Мезенского района»
Широкая Елена Анатольевна
Что такое
красота?
Узнайте, какой орган мы будем изучать?
Это самый тяжелый орган человеческого
тела со многими функциями.

Масса этого органа у взрослого человека в
среднем достигает 2,7 кг.

Его называют «зеркалом здоровья и
болезни».

Этот орган постоянно отмирает и постоянно
рождается вновь.

Этот орган тесно связан с нервной
системой, в нем заложены многочисленные
рецепторы, воспринимающие различные
внешние раздражения.

Этот орган формирует особые образования
– ногти и волосы.

Различные покровы животных
Задачи урока:
 Изучить
покровную систему человека;
 Узнать о гигиенических требованиях
по уходу за кожей.
 Почему
говорят, что кожа –
зеркало организма?
 Почему одному человеку, чтобы
простудиться, достаточно
ступить ногой на холодный
пол, а другой может купаться
зимой в проруби и прекрасно
себя чувствовать?
 Зачем следить за своей кожей,
волосами и ногтями?
ФУНКЦИИ КОЖИ
ЗАЩИТНАЯ
ЧУВСТВИТЕЛЬНАЯ
ВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ
ТЕРМОРЕГУЛЯТОРНАЯ
Задание
Изучите строение кожи и заполните
таблицу (работа по группам).
Название слоя
1. Эпидермис
2. Дерма
3. Гиподерма
Особенности
строения
Выполняемая
функция
СТРОЕНИЕ КОЖИ
Регуляция температуры тела
 Поведенческая
 Физиологическая
химические
Мышечная
работа
Холодовая
дрожь
физические
Тепло
проведение
Тепло
изучение
Конвекция
Испарение
ТЕСТ:
1. Основные функции эпидермиса:
А) восприятие температуры;
Б) предохранение от ударов, накопление жира;
В) защита, образование новых клеток.
2. Способность к регенерации имеет:
А) эпидермис;
Б) дерма;
В) подкожная клетчатка.
3. Кожа не осуществляет функцию:
А) дыхания;
Б) опоры;
В) выделения.
4. Угревая сыпь у подростков появляется из-за:
А) недостатка витаминов;
Б) усиления потоотделения;
В) изменения состава сальных желез.
5. Дактилоскопия – это наука, изучающая:
А) кожу;
Б) рисунок внутренней поверхности пальцев;
В) функции сальных желез.
6. Производные кожи:
А) жировые клетки;
Б) ногти, волосы;
В) мышечные волокна.
7. Ноготь – это производное:
А) дермы;
Б) подкожной клетчатки;
В) эпидермиса.
Ответы:
1-В; 2-А; 3-Б; 4-В; 5-Б; 6-Б; 7-А.
Сообщения учащихся:
 Правила
ухода за кожей
 Уход за ногтями
 Уход за волосами
 Гигиена одежды и обуви
Как быть
красивым?
Гигиена и здоровье,
Спорт, закаливание, труд,
Травы, овощи и фрукты
Рука об руку идут.
Маски, ванны и массажи
Нам полезны, спора нет,
Ну а лень, обжорство,
пьянство
Оставляют тоже след.
Кожа-зеркало здоровья!
Все недаром говорят.
Ты запомни это точно.
Это важно для ребят.
СПАСИБО ЗА
РАБОТУ!!!
В презентации использована статья О.Ф. Егоровой из
журнала «Биология в школе» № 9, 2009 г.