Рука развивает мозг.

Мастер – класс для
родителей
«ИГРАЕМ
ПАЛЬЧИКАМИ РАЗВИВАЕМ
МОЗГ»
Презентацию выполнили
педагоги МДОУ
«Менделеевский детский сад»:
- С.И. Ярина
- Е.Н. Эфендиева
1
- М.В. Пономарёва
Значение пальчиковых игр
в развитии ребенка
СЕНСОМОТОРНОЕ
(ДВИГАТЕЛЬНОЕ И СЕНСОРНОЕ)
РАЗВИТИЕ СОСТАВЛЯЕТ
ФУНДАМЕНТ УМСТВЕННОГО
И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
2
Уровень
сформированности мелкой моторики
определяет успешность освоения
ребёнком:
-изобразительных умений;
-музыкально – исполнительских
умений;
-конструктивных умений;
-трудовых умений;
-овладения родным языком;
-развития первоначальных навыков
письма
3
Стимулирующие материалы для
развития мелкой моторики:
4
5
Развитие тактильных
ощущений
6
ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ
7
8
Кинезиологические
упражнения
(гимнастика мозга)
9
10
Игры с мячом
Упражнение «Жонглёры»
Упражнение «Мячик-зайчик»
11
Упражнение «Подбрось-поймай,
упасть не давай»
Упражнение «Прокати, не упусти»
12
Штампы
13
Техника изонити
(ниткопись)
14
Бисерография
(бисероплетение)
15
ТЕАТР В РУКЕ
16
ОРИГАМИ
17
РАБОТА С ПЛАСТИЛИНОМ
18
19
РАБОТА С БУМАГОЙ
20
РАБОТА С ТКАНЬЮ
21
РАБОТА С ПРИРОДНЫМ
МАТЕРИАЛОМ
22
РАБОТА С БРОСОВЫМ
МАТЕРИАЛОМ
23
Графические диктанты
•
«Зайчик»
3→, 1↑, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 2→, 1↓, 1→, 2↓, 2←, 1↓, 1→, 3↓, 1←,
1↓, 1←, 1↓, 2→, 1↓, 3←, 1↑, 1←, 1↓, 4←, 1↑, 2←, 1↑, 1→, 3↑, 1→, 1↑,
1→, 1↑, 1→, 1↑, 2→, 2↑, 2←, 1↑, 2←, 1↑
24
ПОДГОТОВКА РУКИ К ПИСЬМУ
25
26
Развитие ручной
умелости в семье
27
Игры на кухне
•«Помогаю маме». Большую часть времени Вы
проводите на кухне. Вы заняты приготовлением
ужина. Малыш крутится возле Вас. Предложите
ему перебрать горох, рис, гречку или пшено.
Тем самым он окажет Вам посильную помощь
и потренирует свои пальчики
•«Волшебные палочки». Дайте малышу
счётные палочки или спички (с отрезанными
головками). Пусть он выкладывает простейшие
геометрические фигуры, предметы и узоры. А
вырезанные из бумаги круги, овалы, трапеции
дополнят изображения
28
«Мастерская золушки»
•Пока Вы заняты пришиванием пуговиц, ребёнок
может выкладывать из пуговиц, ярких ниточек
красивые узоры
•Попробуйте вместе с ребёнком сделать панно из
пуговиц. Пуговицы можно пришивать (с Вашей
помощью), а можно укрепить их на тонком слое
пластилина (без Вашей помощи)
•Очень красивые картинки получаются из кнопок,
особенно из цветных. В детском саду педагоги не
могут дать детям кнопки (в целях безопасности). Но
дома Вы можете проконтролировать своего ребёнка.
Кнопки лучше всего втыкать в крупный поролон
29
30
31
Изображения из счётных
палочек или спичек
32
ПРАКТИЧЕСКАЯ
ЧАСТЬ
МАСТЕР - КЛАССА
33
Статические
упражнения
34
КОЛЬЦО
35
КОЗА
36
ТРИ БОГАТЫРЯ
37
ЗАЯЦ
38
Вилка
39
Сила тонуса
Сожми мои ладони так крепко,
как сильно любишь меня
40
Кинезиологические
упражнения
(гимнастика мозга)
41
42
43
44
В процессе пальчиковых игр
развиваются:
-сила
руки;
-ловкость руки;
-переключаемость с одного вида
движений на другой;
-внимание;
-глазомер;
-зрительная память;
-усидчивость;
-аккуратность;
-фантазия;
-образное мышление;
-подготовка руки к письму
45
Список литературы
-
-
И.А. «Лучшие поделки из бумаги и картона». – М.: ООО «ИД РИПОЛ классик», 2007
год
Зацепина М.Б. «Развитие ребенка в театрализованной деятельности» - М.: ТЦ Сфера,
2010 год
Крупенчук О.И. «Тренируем пальчики – развиваем речь». – СПб.:Издательский дом
«Литера», 2009 год
Копцев В. «Волшебная бумага».- М.: ООО «Чистые пруды», 2005 год
Пантелеев Г.Н. «Детский дизайн». – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2006 год
Ращупкина С.Ю. «Поделки из бумаги» – М.:Эксмо, 2010 год
Сахарова О.М. «Готовим пальчики к письму». – СПб.:Издательский дом «Литера»,
2008 год
Соколова С.В. «Оригами для дошкольников». – СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2003 год
Солодянкина О.В. Сотрудничество ДОУ с семьёй: Пособие для работников ДОУ. – 2-е
изд., испр. И доп. – М.: АРКТИ, 2005.
Цвынтарный В. В. Играем пальчиками и развиваем речь.- СПб.: Издательство "Лань",
2001.
Харченко Т.Е. «Организация двигательной деятельности детей в детском саду». –
СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010 год
Чиркова С.В. «Родительские собрания в детском саду».- М.: ВАКО, 2010 год
46