users_5326_avtorskoep

Авторское пособие
«Занимательный поезд»
(для детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения )
Осипова М. Н.
учитель-дефектолог
МДОУ «Сланцевский детский сад
№10 комбинированного вида»
Описание пособия «Занимательный поезд»
Дидактическое пособие представляет собой
несколько фланелеграфов (вагоны паровоза)
разного цвета, последовательно соединённых
между собой; набор силуэтных, теневых,
контурных изображений объектов к разным
картинам; геометрические фигуры разного
цвета, схематические изображения лиц людей
с разным настроением.
Цель
Развитие зрительного восприятия у детей
старшего дошкольного возраста с
нарушением зрения при работе с
сюжетными картинами
Актуальность
Актуальность заключается в том, что работа с сюжетными картинами
является одним из эффективных средств развития зрительного восприятия для
детей с нарушением зрения старшего дошкольного возраста, так как картина
– это копия, модель окружающего мира, которая помогает ребёнку увидеть и
познать его.
Использование пособия «Занимательный поезд»
Обучение детей последовательному
рассматриванию картины
* целостное восприятие картины (рассматривание
картины самостоятельно)
* выделение главных героев картины
* выделение других объектов картины
* выделение места действия на картине
* выделение времени действия
* определение действий героев картины (до
изображаемого события и после него)
* придумывание заглавия для картины.
Использование пособия «Занимательный поезд»
Работа по закреплению цвета и формы
Дети подбирают цвет и форму, которые использовал художник на
картине и выкладывают на фланелеграфе
Использование пособия «Занимательный поезд»
Работа с теневыми изображениями
рассматривание, узнавание и
выкладывание персонажей и
объектов с помощью теневых
изображений
Использование пособия «Занимательный поезд»
Работа с силуэтными и контурными изображениями
•рассматривание и
узнавание персонажей и
объектов
•определение взаимного
местоположения
персонажей и объектов
Использование пособия «Занимательный поезд»
Изучение глубинных зон пространства картины
* выделение признаков на
картине
* воспроизведение объекта с
помощью объёмного материала
* расположение силуэтов на
фланелеграфе.
Главная задача работы
учителя-дефектолога:
научить ребёнка
пользоваться своим
остаточным зрением
Эффективность коррекционной работы
с использованием авторского пособия «Занимательный поезд»
После проведения коррекционной работы по развитию зрительного восприятия, с
использованием авторского пособия «Занимательный поезд», у детей
изменился объём
зрительного восприятия, и повысился уровень развития зрительного восприятия в целом.
У
детей
со сложной структурой дефекта
прослеживается значительная динамика
развитии зрительного восприятия, этому послужили специально подобранные
приёмы,
которые я использовала в коррекционно-педагогической работе.
Эффективность коррекционной работы в группе для детей с ослабленным зрением
Год
Общее
количество
детей
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
10
10
10
10
Общее
количество
выпускнико
в
4
4
5
6
Выпущено
с нормой
с
улучшением
1 (25%)
1 (20%)
5(85%)
3 (75%)
4 (100%)
4 (80%)
1(15%)
Рекомендуемые программы
1/4
7 вида
8 вида
4
4
4
5
-
в
1
-