Презентация программы.

Лицей № 165 имени 65-летия «ГАЗ»
Муниципальное образовательное учреждение
Лицей №165 имени 65-летия «ГАЗ»
Программа
театральной студии
«Маленькая страна»
(1 – 4 классы)
92%
92%
7%
7%
1%
1%
Выполнила:
Ригина Светлана
Владимировна,
7%
учитель1% начальных классов
первой квалификационной категории
92%
Цель программы:
создание условий для социализации
личности младших школьников.
Задачи программы
Развитие общей культуры ребенка средствами
театральной деятельности;
Формирование умений и навыков самостоятельного
анализа художественных произведений для развития
творческих способностей, самореализации личности
ученика;
Выявление и развитие индивидуальных природных
способностей детей;
Развитие устойчивого интереса к таким видам
искусства, как театр, музыка, хореография;
Формирование базовых психологических качеств:
самостоятельность, уверенность, эмпатия,
толерантность.
Принципы и подходы
концентрический принцип;
художественно-эстетический принцип;
принцип гуманитаризации образования;
коммуникативно-деятельностный подход;
личностно-ориентированный подход
I ЭТАП – мотивационно-ориентировочный
1 класс
Цель: создание условий, способствующих
активизации интереса младших школьников к
театрально – игровой деятельности.
II ЭТАП – операционно-исполнительный
2 класс
Цель: создание условий, способствующих овладению
начальными навыками актерского мастерства.
3 класс
Цель: создание условий, способствующих проявлению
активности младших школьников в театральной
деятельности, их творческому самовыражению и
самореализации.
III ЭТАП – рефлексивно-оценочный
4 класс
Цель: создание условий, способствующих
развитию творческой самостоятельности в
создании художественного образа и
формированию базы рефлексивно-оценочных
суждений младших школьников.
Блоки программы
Основы театральной культуры
92%
92%
7%
7%
1%
1%
Культура и техника речи
Театральная игра
Ритмопластика
Работа над спектаклем
92%
7%
Технология изготовления кукол
1%
Формы занятий
Практические занятия
Открытый урок для родителей
92%
92%
7%
7%
1%
1%
Экскурсии в театры
Премьерные показы спектаклей
Социальный проект «Юный артист»
92%
Выставки работ учащихся
7%
1%
Взаимодействие с родителями
Индивидуальная работа (социальное
сотрудничество)
Повышение образовательного уровня
родителей
Мастер-класс для родителей
День Открытых дверей для родителей
Выступление детей на родительских
собраниях
Подготовка афиш и рекламных буклетов
Методы контроля
Анкетирование
Мониторинг результативности
реализации программы
Анализ социальной активности учащихся
Спектакль «Ку – ка – ре – ку!» (2004 г.)
Спектакль «Конфетный сон» (2008 г.)
Исследование №1
Уровни школьной мотивации
учащихся 1В - 4В класса
(Н.Г.Лусканова)
16%
16%
13%
14%
12%
11%
10%
выше среднего
10%
10%
8%
8%
5%
5%
ниже среднего
4%
4%
2%
средний
7%
8%
6%
высокий
2%
1%1%
1%
0%
0%0%
0%0%
0%
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
дезадаптация
Исследование №2
Уровень развития образной креативности
учащихся 1В – 4В класса
(Е.Торренс)
80%
70%
высокий
60%
выше нормы
50%
норма
40%
ниже нормы
30%
20%
10%
0%
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
Исследование №3
Результаты обследования учащихся
по тесту школьной тревожности
(Филипс)
Страх самовыражения
40%
36%
30%
повышенная
тревожность
24%
20%
16%
10%
4%
0%
0%
2005-2006
2006-2007
0%
2007-2008
Страх ситуации проверки знаний
30%
28%
24%
25%
24%
20%
15%
10%
5%
4%
0%
0%
2005-2006
2006-2007
0%
2007-2008
высокая
тревожность
Исследование №3
Результаты обследования учащихся
по тесту школьной тревожности
(Филипс)
Страх не соответствовать ожиданиям окружающих
20%
16%
16%
16%
повышенная
тревожность
15%
10%
4%
5%
0%
0%
2005-2006
2006-2007
0%
2007-2008
Общая тревожность в школе
30%
29%
20%
16%
16%
10%
0%
0%
2005-2006
0%
2006-2007
0%
2007-2008
высокая
тревожность
Исследование №4
Изучение социализированности
личности учащегося
(М.И.Рожков)
График высокой степени социальной активности учащихся
50%
40%
40%
40%
40%
32%
40%
36%
40%
44%
30%
20%
10%
4В
0%
социальная адаптированность
нравственность
автоном ность
социальная активность
График средней степени социальной активности учащихся
80%
60%
60% 60%
68%
60%
60% 64%
60% 56%
40%
20%
0%
социальная адаптированность
нравственность
автоном ность
социальная активность
5В
Опыт ценностных ориентаций
Умение пользоваться интонациями, выражающими
разнообразные эмоциональные состояния.
Умение свободно и естественно держаться при
выступлении на сцене.
Владение своим телом.
Взаимодействие с другими людьми в процессе
решения коммуникативных задач.
Умение высказывать свою точку зрения и воспринимать
точку зрения другого человека.
Опыт творческой деятельности
Умение сочинять индивидуальный или групповой этюд
на заданную тему.
Умение сочинять рассказ от имени героя.
Написание собственных сценариев спектаклей.
Умение находить оправдание заданной позе.
Умение свободно манипулировать куклами различных
систем.
Уметь создавать художественные образы героев,
проявляя творческие способности.
Умение импровизировать.
Освоение приемов кукловождения кукол-марионеток.
Создание эскизов и элементов декораций.
Спектакль «Новогодняя сказка» (2008 г.)
Спектакль «Сказка о непослушном огурчике»
Спектакль «Жадина» (2006 г.)