progect travel - Всероссийский фестиваль педагогического

РОССИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ ГОРОДА
РОСТОВ-НА-ДОНУ
Разработчик: Н. В. Воскобойникова - методист,
сентябрь, 2014г.
Создание условий для формирования музыкального мышления
детей, повышения уровня развития музыкальной культуры детей, их
родителей.
1.
Способствовать
обогащению
духовного
мира
детей
через
высокохудожественные образцы музыкального искусства и приобщение к
истокам мировой и русской народной культуры.
2. Содействовать музыкальному развитию участников проекта с учётом их
индивидуальных способностей.
3. Способствовать формированию исполнительских и творческих навыков.
4. Способствовать формированию знаний участников проекта о классической
музыке и её особенностях, композиторах, музыкальных жанрах, средствах
музыкальной выразительности, взаимосвязи видов искусства.
5. Привлечь внимание родителей к важности получения музыкального образования
детьми.
6. Определить формы сотрудничества с семьёй, исходя из социального статуса,
педагогического опыта родителей, заинтересованности в жизни дошкольного
учреждения.
;
.
воспитанники и родители музыкальной студии МБОУ ДОД ДТДМ
города Ростова-на-Дону, педагоги дополнительного образования;
музыкальные руководители, воспитанники и родители УДО.
музыкально-образовательная
деятельность
детей
дошкольного
возраста, развивающая система музыкального образования детей,
процесс сотрудничества педагогов, детей и родителей в музыкальном
воспитании детей дошкольного возраста.
Процесс обучения, формы, методы развития музыкальной
компетентности детей, сотрудничество воспитателей, детей и их
родителей в музыкально-образовательной деятельности.
Организационно-педагогическая
работа
музыкальной
деятельности носит системный и комплексный характер,
пронизывает
все
виды
деятельности
дошкольника,
осуществляется в группах детского сада, в детских объединениях
музыкальной студии ДТДМ. Дошкольник духовно развит,
музыкально компетентен. Родители воспитанников активно
включаются в процесс привития музыкального вкуса у детей,
воспитанию музыкальной культуры.
Повышение качества образовательного процесса, уровня основ
музыкальной компетентности ребёнка. Формирование системы
музыкального образования детей, предметно-развивающей
среды, методического обеспечения для развития детской
музыкальной деятельности. Приобщение родителей к воспитанию
у детей музыкальной культуры.
Разработана
модель
музыкального
образования
дошкольников, перспективно – тематические планы, серия
тематических занятий, дидактических игр по музыкальнообразовательной деятельности; определено содержание,
формы, методы взаимодействия педагогов, детей, родителей в
музыкально-образовательной
деятельности.
Произведена
дифференциация методов обучения с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей детей.
Музыкально-литературные композиции,
викторины, спектакли
Детский музыкальный Фестиваль
«Ростовские звёздочки»