Деловая игра «Требуются, требуются, требуются…» Цели: 1) ознакомление учащихся с альтернативной формой защиты проекта – в ходе деловой игры; 2) пропаганда различных видов ДПИ и самого творческого проектирования; 3) интеграция урочной и внеурочной деятельности по профориентации. Организационный момент Ведущий называет номера участниц, их фамилии и имена, темы проектов согласно записям на левой половине классной доски: “Комплект “Весенний”, выполненный в технике бисероплетения”. “Гирлянда”, выполненная в технике вышивки шёлковыми лентами. “Маникюр: дизайн ногтей”. “Мягкая игрушка – пингвин”. “Картина “Грибное семейство”, выполненная соломкой”. “Организация детского праздника к Рождеству”. На правой половине доски записаны номинации: 1 конкурс “Менеджмент” 2 конкурс “Дизайн” 3 конкурс “Технология” 4 конкурс “Маркетинг” 5 конкурс “Бухгалтерия” 1 конкурс “Менеджмент” Конкурсантка под №5 демонстрирует основные этапы проектирования, отразив их в фоторепортаже. 2 конкурс “Дизайн” Конкурсантка №1 лёгким движением руки сначала преобразует свою причёску, и публика видит изящные серьги, затем меняет облик костюма для ознакомления присутствующих с колье. Серьги и колье составляют её бисерный комплект “Весенний”. Участницы под №6 представляют свой рождественский спектакль. Роль ведущего в спектакле предлагается сыграть третьему участнику – учителю. 3 конкурс “Технология” Участницей №2 демонстрируется гирлянда и идет знакомство присутствующих с процессом изготовления роз из шёлковых лент Конкурсантка №1 ведёт рассказ о подборе цветовой гаммы для своего комплекта из бисера. 4 конкурс “Маркетинг” В номинации “Маркетинг” присутствующие услышали замечательные выступления конкурсанток, связанные с рекламой. В одном из выступлений рекламировалось уникальное искусство бисероплетения, в другом – интересная книга, дающая возможность самообразования, освоения красивого вида ДПИ – вышивки шёлковыми лентами, в третьем делалась реклама будущему салону Елены К., в четвертом - говорилось о достоинствах изготовления подарка своими руками. Всех удивило появление героев спектакля участниц под №6, но не кукол, а живых актёров. Участники мероприятия увидели восточных волхвов, которые помогли конкурсанткам в подсчёте их финансовых затрат. 5 конкурс “Бухгалтерия” В номинации “Бухгалтерия” подсчитываются материальные затраты на выполнение творческого проекта. Чаша весов склоняется то в пользу Иры, за которую подсчёт ведёт первый мудрец, то в пользу Насти, чьи интересы представляет второй герой. Мудрецы же размышляют о путях экономии денежных средств. По мере выступлений конкурсанток включаются в работу по анализу творческих проектов и ученицы – условные работники отдела кадров многопрофильного предприятия «Талант». В конце игры листы экспертов собираются ведущим и передаются жюри. Пока жюри готовится подвести итоги, все остальные участники знакомятся с перспективами развития рынка труда в г. Владимире , описанными в выступлении представителя службы занятости. Поскольку после третьего конкурса ведущий объявлял паузу для отдыха конкурсанток, присутствующие были ознакомлены с итогом тестирования профессиональных склонностей учащихся, проведенным заранее до игры школьным психологом. Выводы психолога, результаты анализа выступлений девушек на игре, составленного экспертами – учениками школы, стали основой для решения жюри. Решение озвучивается представителем отдела кадров предприятия «Талант», который предлагает участницам работу на своем предприятии по различным направлениям.