Теория состоявшегося левши

Теория состоявшегося
левши
Или как бороться со стереотипами
Выполнила: Шикова Анна
ученица 10 «Б» класса
Руководитель:
учитель биологии
Фаллер Татьяна Николаевна,
учитель информатики и ИКТ
Горбачёва Елена
Николаевна
На планете Земля живёт около 7 миллиардов людей и всего 10 –
17% из них – левши, то есть примерно от 700 тысяч до полутора
миллиардов леворуких людей. На наш взгляд, это не так уж и
мало, но возникает вопрос, одинаковы ли условия жизни для
левшей и правшей? Думаем, что нет. И дело даже не в том, что
окружающий нас мир создан правшами и для правшей, а в
безразличном или, даже, негативном отношении людей к левшам.
В подтверждение этого можно вспомнить, что совсем недавно в
нашей стране в школах переучивали левшей, и мало того даже
сейчас можно встретить переученных леворуких детей .
Наверное, такое отношение нужно менять.
Актуальность
В европейских государствах, например в
Англии, где впервые стали праздновать
«День левши», обращают внимание на
проблемы леворуких людей. В нашей
стране даже не производят товаров
предназначенных для левшей, и нет
социальных проектов, которые смогли бы
улучшить жизнь левшей.
Так же эта тема актуальна лично для меня,
как для левши. Я на своём примере знаю,
как тяжело приспособиться к тому, что все
предметы быта разработаны для
использования их праворукими людьми,
то есть всё устроено наоборот, так и
хочется всё переставить ровно в обратном
порядке. Общество и государство не
подготовлено, во всех смыслах, принять
левшу таким, какой он есть. Человека
нельзя изменить, если он родился левшой,
а постараться сделать жизнь комфортней
леворуким людям можно.
Проблема
Окружающий нас мир полностью
подстроен под правшей.
Цель исследования
Обратить внимание людей на проблемы левшей,
возникающие при общении с правшами и в жизни.
Показать, что левши уникальны, что они
заслуживают другого, более терпимого и
уважительного себе. А так же предложить варианты
решения, выявленных при исследовании проблем.
Задачи
1) Определить, кто такие левши и чем левши отличаются от правшей.
2) Определить причину возникновения разницы между правшами и
левшами, а так же что становиться причиной появления на свет левшей
сейчас.
3) Определить, какие последствия бывают, при переучивании ребёнка.
4) Определить проблемы левшей в правостороннем мире и выяснить в
чём выражается негативное отношение окружающих к левшам.
5) Провести исследование среди учащихся школы.
6) С помощью результатов исследования найти подтверждение
теоритического материала высказанного ранее .
7) Составить собственную статистику, основанную на личных
наблюдениях и исследованиях.
8) Составить список проблем возникающих у левшей в повседневной
жизни
9) Выявить стереотипы, связанные с особенностями восприятия
окружающего мира и жизнедеятельности левшей, найти подтверждение
или отрицание в теоритическом материале и выяснить мнение о них
среди опрашиваемых – левшей.
Теория человеческого
мышления
Теории происхождения
левшей
» Теория развития цивилизации
» Теория «щита и меча»
» Теория развития речи
Причины развития леворукости
» Длительная травма руки
» Теория ультразвука
» Эволюционная теория асимметрии В.
А. Геодакяна
» Генетическая теория
«Цена» переучивания детей
» У детей появляется тревожное ожидание неудачи.
Напряжение, замкнутость, недоверие к окружающим
остаются на долгие годы
» Бывает невротическое заикание, и невротические
недержание мочи (энурез) и тики – навязчивые
непроизвольные движения (мигание,, облизывание
губ, наращивание лба, подёргивание носа)
Советы родителям:
1. Никогда и ни при каких обстоятельствах
взрослые не должны показывать ребёнку
негативное отношение к леворукости.
2. Следует помнить, что леворукость —
индивидуальный вариант нормы, поэтому
трудности, возникающие у леворуких
детей, чаще всего не связаны с этим
явлением.
3. Не стоит даже пробовать обучать
леворукого ребёнка работать правой рукой,
тем более, настаивать на этом.
4. Леворукий ребёнок нуждается в особом
внимании и подходе, но не потому, что он
леворукий, а потому, что каждый ребёнок
уникален и неповторим.
5. Успехи малыша напрямую зависят от
понимания, любви, терпения и умения
вовремя помочь со стороны близких.
«Левши» в разных языках
Язык
Значение слов «левша»
Английский
вместо слова левша («left-handed») используется слово левосторонний («sinistral»),
а вместо слова леворукий («left-handedness») - леворукость («sinistrality»).
«Sinister» — зловещий (мрачный).
Ирландский
слово «Ciotog» - левая рука; «ciotach» - «неуклюжий, неловкий, неудобный».
Итальянский
слово «sinistra» имеет два значения: зловещий и левый.
Испанский
«siniestra» так же имеет два значения, хотя его значение «левый» используется
редко - для этого обычно применяется баскское слово «izquierda».
Немецкий
слово «links» обозначает «слева». Прилагательное «link» - «хитро, лукаво,
украдкой, окольным путем», а глагол «linken» - «обманывать».
Голландский
«twee linkerhanden hebben» («иметь две левых руки») означает «быть неуклюжим».
Португальский
левша «canhoto», когда-то использовалось для обозначения дьявола, а «canhestro»
- слово, обозначающее «неуклюжий».
Древнекитайский
прилагательное «левый» (Mandarin: zuo), означает «неподходящий» или «не
имеющий согласия (не согласный)»
Норвежский
левша «keivhendt» происходит от норвежских слов, означающих «неправильная
рука».
Венгерский
слово «balfacan» означает упрек ( «Bal» означает левый, «facan» -фазан.)
Проблемы левшей в мире
праворуких людей
» Предметы предназначенные для
использования правой руки.
» Риск, связанный с использованием левшами
предметов предназначенных ТОЛЬКО для
правшей.
» Мнение, что левши является
неполноценным человеком.
Статистические данные
» Левши составляют примерно 10 – 17% от
»
»
»
»
общего населения планеты
В России по неуточнённым данным около
15 – 18 тысяч левшей, причём их кол – во
только увеличивается. Это связанно с тем,
что наше образование наконец оставило
левшей в покое
У родителей, которые оба правши всего
2% шансов того что у них родиться левша
Если один родитель левша, а другой –
правша, то шанс возрастает до 17%
А когда оба родители левши – 46 %
Статистические данные
» В мире примерно 9 -11% леворуких детей.
» Левши чаще подвержены несчастным
случаям.
» У них бывают нарушения
пространственного восприятия. Считается,
что время они чувствуют иначе.
» Левшей непропорционально много среди
художников, музыкантов и некоторых
категорий спортсменов.
» Процент людей, являющихся левшами
резко снижается с увеличением возраста.
Знаменитые левши
Николай Лесков (писатель, автор "Левши")
Владимир Даль (писатель, лексикограф,
этнограф)
Лев Толстой (писатель)
Иван Павлов (физиолог)
Сергей Прокофьев (композитор, пианист,
дирижер)
Сергей Рахманинов (композитор, пианист,
дирижер)
Василий Кандинский (живописец и график)
Гарри Каспаров (шахматист)
Александр Волков (теннисист)
Виктор Сухоруков (актер)
Ноэл Галлахер (музыкант, Oasis)
Барак Обама (президент США)
Пол Маккартни (музыкант)
Джимми Хендрикс (музыкант)
Курт Кобейн (музыкант)
Фил Коллинз (музыкант)
Джордж Майкл (певец)
Роберт Плант (музыкант)
Ринго Старр (музыкант)
Брюс Уиллис (актер)
Джулия Роберта (актриса)
Альберт Эйнштейн (ученый)
Франс Иозеф Штраус (политик, президент
Германии)
Майя Плисецкая (балерина)
Сил (певец)
Тина Канделаки (теле- радиоведущая)
Леонардо да Винчи (живописец, математик,
астроном, физик, изобретатель)
Бетховен (композитор)
Моцарт (композитор)
Микеланджело
Чарли Чаплин (актер)
Мэрилин Монро (актриса)
Жанна Д'Арк (революционерка)
Рики Мартин (певец)
Морган Фримен (актер)
принц Уильям (наследник английского
престола)
Александр Македонский (полководец)
Рафаэль (художник)
Рубенс (художник)
Роберт де Ниро (актер)
Том Круз (актер)
Сильвестр Сталлоне (актер)
Билл Гейтс (миллиардер)
Юлий Цезарь (император)
Наполеон Бонапарт (император)
«Какой рукой вы пишете?»
Кто из родственников опрошенных
является левшой
Успеваемость опрошенных
«Не мешает ли вам в жизни то, что
вы являетесь левшой?»
Все опрошенные левши
ответили «нет», а один
человек ответил, что рад
этому.
На данный вопрос отвечало всего 5 левшей, этого
недостаточно для того чтобы сделать объективные выводы
«Как ваши родители, родственники
относятся к тому, что вы левша?»
На данный вопрос отвечало всего 5 левшей, этого
недостаточно для того чтобы сделать объективные выводы
«Если вы испытываете неудобства, используя
предметы быта и другие, предназначенные для
правшей, как вы решаете эту проблему?»
На данный вопрос отвечало всего 5 левшей, этого недостаточно
для того чтобы сделать объективные выводы
«Стараетесь ли вы научиться писать правой рукой и
осуществлять другие действия необходимые в
жизнедеятельности правой рукой?»
На данный вопрос отвечало всего 5 левшей, этого недостаточно
для того чтобы сделать объективные выводы
Наши предложения
Рассказывать детям чем отличается левша и
правша на уроках в школе.
 Создание обучающих пособий специально для
левши.
 Обучить учителей работе с этими пособиями, а
так же работе с детьми – левшами.

Заключение
Издавна, почти во всём мире считалось, что левша это нечто неправильное, олицетворяющее зло.
На данный момент существует множество теорий
происхождения и развития леворукости. Тем не менее,
нет ни одной точной теории, которая полностью
может объяснить, почему появились и сейчас
рождаются левши.
Другая важная проблема – наш мир создан правшами
и для правшей. Для левше, всё вокруг неудобно, а
иногда даже опасно, в использовании.
Левша вынужден приспосабливаться к таким условиям
жизни.
Но главное заключается в том, что мы сами можем
изменить взаимоотношения левшей и правшей.