Рефлексивные процессы и управление

5 июня 2007
Рефлексивные процессы
и технологии
в мировой экономике и
мировой политике
(обзор)
Лепский Владимир Евгеньевич
Институт философии РАН,
Институт проблем безопасности и устойчивого развития
lepsky@online.ru
www.reflexion.ru
ПЛАН ВЫСТУПЛЕНИЯ
Введение
Кризис научного обеспечения управления социальноэкономическими и политическими системами.
Классическая, неклассическая, постнеклассическая наука.
Актуальность субъектного и рефлексивного подходов.
Общие представления о рефлексии, рефлексивных
процессах и технологиях.
Рефлексивные процессы и технологии в мировой экономике
От объективности к субъективности (Д.Сорос).
Рефлексия и рациональность (А.Рапопорт, Д.Канеман и
др.).
Рефлексивное предприятие.
Субъектно-ориентированный подход в инновационных
проектах.
Перспективы «мягкой» глобализации.
Рефлексивные процессы и технологии в мировой политике
Военно-политические аспекты.
Российская дипломатия.
Китай: специфика рефлексивных процессов.
Этические системы и политика.
Перспективные направления.
КРИЗИС ПРОБЛЕМАТИКИ УПРАВЛЕНИЯ
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИМИ СИСТЕМАМИ
Специфика ситуации:
Высокий темп обновления знаний, который влечет быструю
сменяемость социальных структур и институтов, воплощающих это
знание, а также типов и способов коммуникаций.
Снижение роли нормативного подхода, когда фактически нормой
становится выход за пределы нормы.
«Размывание» устоявшихся традиций и резкое возрастанием
сложности процессов личностной идентичности субъектов принятия
управленческих решений.
Следствие:
Игнорирование этих проблем приводит к потере целостности
социального управления, его бессубъектности, культу примитивной
рациональности.
Эти негативные явления ярко проявляются в условиях современной
России
Причина:
Реальности, с которыми имеют дело конкретные субъекты
управленческой деятельности, оказываются ненаблюдаемыми для
классической науки – в этом и состоит основная причина кризиса
проблематики управления социальными системами.
НЕАДЕКВАТНОСТЬ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ
ПОСТУЛАТОВ В СОЦИАЛЬНОМ
УПРАВЛЕНИИ
Постулат первый:
«Теория об объекте, имеющаяся у исследователя, не
является продуктом деятельности самого объекта».
Постулат второй:
«Объект не зависит от факта существования теории,
отражающей этот объект».
Снятие противопоставления между
«исследователем» и «объектом исследования»
(«субъектом» и «объектом» управления).
Парадигма «Субъект – Субъект»
Рефлексия - это способность некоторых систем
строить модели себя и других систем,
одновременно видеть себя строящими такие модели.
На этом пути удается провести
конструктивные различия
между знанием о себе
и осознанием себя как носителя такого знания.
ПРИНЦИП
ДОПОЛНИТЕЛЬНОСТИ
1927 г.
сформулирован Нильсом Бором,
согласно которому, для того
чтобы наиболее адекватно
описать физический объект, его
нужно описывать во
взаимоисключающих,
дополнительных системах
описания, например
одновременно и как волну, и как
частицу.
ПРИНЦИП ДОПОЛНИТЕЛЬНОСТИ
Образная интерпретация Бора
Рассказывают, что когда Н.Бор был в Японии, на о.Хонсю,
то, любуясь Фудзиямой, он назвал ее “воплощением
самой идеи дополнительности”. Бор говорил, что только
совокупность различных восприятий под разными
углами и с различных позиций может передать полную
очарования картину воздушных и стройных линий горы,
как это пытался сделать и сделал Хокусай в своих
знаменитых “Ста картинах Фудзиямы”. Именно в этом и
состоит идея дополнительности: не отдавать
предпочтение какому-либо отдельному наблюдению,
аспекту, стороне, свойству, а считать, что все различные
наблюдения, аспекты, взгляды необходимы как
взаимодополняющие друг друга элементы, дающие
максимально полное в данной познавательной ситуации
описание объекта исследования.
ПРИНЦИП ДОПОЛНИТЕЛЬНОСТИ
Связь с логическими системами
Куртом Геделем была доказана так называемая теорема о
неполноте дедуктивных систем (1931).
Никакое строго фиксированное расширение аксиом
логической системы не может сделать ее полной, —
всегда найдутся новые истины, не выразимые ее
средствами, но невыводимые из нее.
Общий вывод из теоремы Геделя — вывод, имеющий
громадное философское значение: мышление человека
богаче его дедуктивных форм.
ПРОРЫВ ОТ КЛАСИЧЕСКОЙ К
НЕКЛАССИЧЕСКОЙ НАУКЕ
Объект
Классическая
наука
Неклассическая
наука
Средства
Субъект
познания
РАЗВИТИЕ НЕКЛАССИЧЕСКОЙ НАУКИ
Идея
конфигуратора
В.А.Лефевр
1968 г.
Философия
бутстрапа
Фритьоф Капра
1974 г.
ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКАЯ НАУКА
Модели
рефлексивных
взаимодействий
В.А.Лефевра
1970-е годы
Обобщение
этапов
развития науки
В.С.Степин
1990-е годы
3.1. What is a Reflexive Process?
Reflexive Polynomials
X
T
A1 = T + Tx + Ty
Y
3.2. What is a Reflexive Process?
Reflexive Polynomials
X
T
Y
A2 = T + Tx + Ty + (T + Tx + Ty )x
3.3. What is a Reflexive Process?
Reflexive Control
T
X
Y
РЕФЛЕКСИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ
Рефлексивное управление:
Простое.
Встречное.
Двойное и др.
Рефлексивное программирование:
Блокировка рефлексии.
Стимулирование рефлексии.
Блокировка рефлексивного управления.
Стимулирование рефлексивного управления.
Формирование новых рефлексивных позиций.
Нейтрализация имеющихся рефлексивных позиций.
Формирование оператора осознания.
Формирование рефлексивного хаоса и др.
Рефлексивное имитационное моделирование:
Имитация процессов принятия решений.
Вскрытие рефлексивного управления.
Вскрытие рефлексивного программирование и др.
РЕФЛЕКСИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЭКОНОМИКЕ
От объективности к субъективности (Д.Сорос)
Рефлексия и рациональность
(А.Рапопорт, Д.Канеман и др.)
Рефлексивное предприятие
Субъектно-ориентированный подход в инновационных
проектах
Перспективы «мягкой» глобализации
Рефлексивность в понимании Дж. Сороса
Интервью
Дж.Сороса
Локальный максимум
1. Организация рефлексивных процессов
на предприятиях XX и XXI века
Традиционные предприятия
XX века
(«жесткая организация»)
Предприятия XXI века
(«гибкая, сетевая организация»
Ведущая ориентация на
способ организации
деятельности сотрудников
Реактивный способ
организации деятельности
Рефлексивный способ организации
деятельности
Субъектный аспект
отношения к сотрудникам
Ориентация на превращение
сотрудников из субъектов в
объекты управления.
Блокировка рефлексии.
«Носители рефлексии»
Топ-менеджеры
Ориентация на сохранение и
формирование "субъектности"
сотрудников, отказ от
манипулирования.
Стимулирование, поддержка
рефлексии, развитие
рефлексивных способностей.
Все сотрудники предприятия,
группы, организация в целом
Действия сотрудников
в конкретных
ситуациях
Ориентация на шаблонные
действия в типовых ситуациях
и обязательное обращение к
помощи руководителей в
нестандартных ситуациях.
Аспекты
Ориентация на самостоятельные
действия, стимулирование
креативности и рефлексии.
2. Организация рефлексивных процессов
на предприятиях XX и XXI века
Аспекты
Традиционные предприятия
XX века
(«жесткая организация»)
Предприятия XXI века
(«гибкая, сетевая
организация»
Коммуникация
рефлексивных
элементов
Формальное общение.
Высокая степень
опосредственности общения.
Гибкое сочетание формального и
неформального общения. Гибкое
сочетание форм общения.
Коммуникация
рефлексивных
элементов и
«носителей властных
полномочий»
Совмещение рефлексивных
элементов и «носителей
властных полномочий»
Создание условий для реального
влияния рефлексивных
элементов на «носителей
властных полномочий».
Коммуникации без границ.
Координация
действий
подразделений и
сотрудников
предприятия.
Формальные отношения на
основе должностных
инструкций.
Гибкое сочетание формального и
неформального общения.
На основе формирования у
сотрудников взаимных
адекватных рефлексивных
представлений, а также
рефлексивных позиций
предприятия и подразделений
как социальных субъектов.
3. Организация рефлексивных процессов
на предприятиях XX и XXI века
Аспекты
Традиционные предприятия
XX века
(«жесткая организация»)
Предприятия XXI века
(«гибкая, сетевая организация»
Базовые знания Предметные.
Процедурные, в том числе рефлексивные
технологии.
Стимулирован
ие и поддержка
рефлексивных
процессов у
сотрудников
предприятия
Недооценка данного аспекта.
Многообразие мероприятий и программ
ориентированных на стимулирование и
поддержку рефлексивных процессов у
сотрудников предприятия
Создание
условий для
развития
рефлексивных
способностей
рефлексивных
элементов.
Недооценка данного аспекта.
Предприятие как рефлексивно
развивающая среда.
Стратегичность предприятий
Идентичность
Рефлексивность
Коммуникативность
Самоорганизуемость
Духовность
Этичность
Креативность
Ответственность
Обучаемость
Обобщенный образ японского предприятия
Обобщенный образ российского предприятия
Субъекты российских стратегических
проектов?
3% Довольно
большое
35%
Крайне
слабое
62% Никакого влияния
Оценка гражданами России степени своего влияния на то, что
происходит в стране (по данным Левада-Центр)
Субъекты перестройки
 «Менялы»
 «Идеалисты»
 «Разрушители»
 ТНК
 «Мародеры-мифологи»
Были ли субъекты российского развития?
Гармония подходов
Субъектно-ориентированный подход
Креативные
предложения
Экспертиза
Эскизное проектирование
(Предпроизводственная
подготовка)
Разработка проекта
(Производство)
Реализация проекта
(Внедрение и сбыт)
Сопровождение
и развитие
Объектно-ориентированный подход
Субъектно-ориентированные технологии
организации и развития экспертизы
 Технологии сетевой организации и развития многоцелевого
долговременного экспертного сообщества.
 Технологии сборки субъектов и организации и развития
групповой экспертизы.
 Технологии выявления и анализа ансамбля субъектов,
интересы которых затронуты инновацией.
 Технологии прогноза и оценки потенциальных действий
ансамбля субъектов, анализа угроз и потенциальной поддержки
инновационного процесса и др.
РЕФЛЕКСИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОЛИТИКЕ
Военно-политические аспекты
СССР - Дружинин, Конторов, Ионов и др.
Вклад Лефевра. Гармония исследования операций и
субъективного подхода. Рефлексивные технологии на
переговорах с Горбачевым.
Специфика подходов в США и России. Концепция управляемой
конфронтации.
Проблема ядерного сдерживания. Россия – ассиметричный
ответ!
Российская дипломатия
Дипломатия – искусство (традиции). Доминанта субъективного!
Проблематика информационно-психологической безопасности.
Субъектно-ориентированный подход к национальной
безопасности.
Китай: специфика рефлексивных процессов
Стратагемы. Специфика рефлексивных игр.
Этические системы и политика
Философия ненасилия. Стратегические субъекты.
Перспективные направления
Креативные среды поддержки ЛПР, новое поколение «фабрик
мысли».
6.1. Sketch of Joint Work
“Controlled Confrontation“
Development of new generation of means
for assurance of Security Control in IW
(reflexive approach)
Russia
USA
Manipulations,
Information
influences
Sources
of global
threats
Countries,
terrorists, etc.
Рефлексивная интерпретация 36 стратагем
Рефлексивная технология
Тип
Схема
Реактивный
способ
принятия
решений
Ex Dx
Простое
рефлексивное
управление
(X  Y): (Eyx  Ey)
Ранг рефлексии
3
2
2, 7, 13 (вариант
скрытого
воздействия), 15,
19, 21, 26, 29, 35
11, 16, 17, 28, 30,
34
4, 20, 31
(X  Y): Pyx  Py
(X  Y): Cхyx  Cхy 
1, 6,
8, 10,
24
27
(X  Y): (Eхyx  Eхy), (Cхyx  Cхy), (Pхyx  Pхy)
(X  Y): ((X  Y)y)x (X  Y)y
(X  Y): (Eyx  Ey)yx  (Eyx  Ey)y
Рефлексивное
программирован
ие
через третьих
лиц
(X  Y): E(z+х+zx)yx  E(z+х+zx)y
(X  Y): (X  Z)  Ey
0
5, 9, 12,
18, 22, 23,
25, 33, 36
(X  Y): Cyx  Cy 
Двойное
рефлексивное
управление
1
13
(вариа
нт
явног
о
возде
йстви
я),
32
14
3 (вариант
скрытого
воздействия)
Простое рефлексивное управление
(X  Y): Cхyx  Cхy
Стратагема 6.
«На востоке поднимать шум, на западе наступать»
Интерпретация стратагемы: Скрыть истинное направление
агрессии, место нанесения удара.
22 июня 1941 года. Германия нападает на Советский Союз. Советское
руководство знало о передвижении немецких войск, неоднократно
предупреждалось собственными спецслужбами и перебежчиками, но
оказалось обманутым. Германия уже воевала с Англией, ее подводные лодки
бороздили все океаны, а танки стреляли в Африке. Только что закончилась
кровопролитная операция за Крит, в которой Германия потеряла половину
своих парашютистов. Всем известно, это классика, что Германия не может
воевать на два фронта одновременно. Кроме того, с ней заключен договор о
ненападении. Кроме того, известно о планах скорого десанта в Англию.
Кроме того, Вермахт не имеет зимнего обмундирования, его боевая техника
не готова к войне в зимних условиях, а запасы топлива и боеприпасов
недостаточны для проведения затяжной войны на Востоке. Для руководства
СССР начало войны является полной неожиданностью.
Простое рефлексивное управление
(X  Y): E(z+х+zx)yx  E(z+х+zx)y
Стратагема 14.
«Позаимствовать труп, чтобы вернуть душу»
Интерпретация стратагемы: Использовать для решения новых
проблем известные ранее способы, идеи, средства, лидеров.
Во время второй мировой войны по приказу Сталина был снят фильм
"Александр Невский", в котором русское войско разгромило
немецких псов- рыцарей на Чудском озере. Использование
стратагемы No 14 проявилось и в других решениях Сталина. С 1943
года в армии вновь были введены погоны. До этого времени знаки
различия в Красной Армии находились на петлицах, а сами погоны
считались отличительным признаком белогвардейской сволочи. В
ходе Великой Отечественной войны Русская православная церковь,
почти под корень уничтоженная Коммунистической партией
Советского Союза в двадцатые -- тридцатые годы, вновь начинает
играть некоторую роль в жизни страны.
Структура методологических схем организации
социального управления
Знания об
"индивидуальных
точках разрыва
деятельности" и их
преодолении
Схема поддержки
субъектов
деятельности
Блокировка
S’
Рефлексивный выход
Схема развития
деятельности
Контроль
Схема
сопровождения
деятельности
Управление
Блокировка
Схема
внедрения
инновационных
проектов
Нормы и средства
деятельности
Проекты,
средства
обеспечения
Проекты деятельности
Нормативные виды
деятельности,
средства обеспечения
Схема
конструирования
деятельности
Интеграция различных видов опыта в системе
методологических схем
Поддержка
Сопровождение
Индивидуальны
й
опыт
Корпоративны
й
опыт
Социальный
опыт
Инновации
Развитие
Конструирование
Международный научно-практический
междисциплинарный журнал
«Рефлексивные процессы и управление»
Издается с 2001 года
www.reflexion.ru
VI Международный научно-практический
междисциплинарный симпозиум
«Рефлексивные процессы и управление»
10-12 октября 2007 г.
Институт философии РАН, Институт психологии РАН, Институт прикладной математики
РАН, Институт экономических стратегий РАН и др.
ПРОБЛЕМЫ:
Научная фундаментальная – «Субъектный подход и
рефлексия в инновационном развитии».
Научно-прикладная – «Рефлексивные технологии
инновационного развития».
Практическая – «Рефлексивное обеспечение инновационного
развития».
www.reflexion.ru
Цикл лекций
в ВШЭ
«Рефлексивные процессы и технологии
в мировой экономике и мировой политике»
2007-2008 учебный год.
Лепский Владимир Евгеньевич
Институт философии РАН,
Институт проблем безопасности и устойчивого развития
lepsky@online.ru www.reflexion.ru