"Семья" для проведения родительского собрания

Рекомендации специалистов ЦППРК
«Семья» по проведению родительского
собрания
Тема:
“Компьютер, я и моя семья”.
Задачи собрания:
• Роль , возможности и способы использования
ПК в обучении младшего школьника
• Развитие творческих способностей детей с
помощью ПК
• Вызвать и укрепить интерес родителей к
совместному проведению досуга.
Ход собрания
1.
2.
Конкурс – игра
Дискуссия
•
•
•
•
•
•
Вред от компьютера
Опасные компьютерные игры
Признаки виртуальной зависимости
Нужен ли компьютер на уроке
Полезные компьютерные игры
Польза от компьютера
3.
4.
Рекомендации родителям
Домашнее задание
Разминка.
Кто первый ответит?
Шутки-загадки:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Маленькая, удаленькая по коврику бежит, стрелочка
дрожит. (Мышка).
Две сестрички-невелички возле домика живут,
громким голосом поют. (Колонки).
Конопатая девица томится в светлице, кто к ней, тот
и кнопки нажимает. (Клавиатура).
Гляжу в тебя, как в зеркало, до головокружения, а
вижу только букв движенье. (Монитор).
Стоит, жужжит, по книжке взглядом пробежит, уже
всё в памяти содержит. (Сканер).
Стоит коробка с парой кнопок, кто мимо пройдёт всяк поклонится. (Системный блок).
Без рук, без ног, из домика берёт и в руки подаёт.
(Принтер).
В чёрненький кошелёк листочки волочу, перенесу
куда захочу. (Дискета).
С миром соединяет, в Интернет приглашает.
(Модем).
Маленький блинчик блестит, сверкает, в себе
начинку скрывает. (Лазерный диск).
В контексте информатики.
В каждом из представленных заданий необходимо найти слово,
которое кроме двух приведённых вариантов, имеет вариант
его использования в информатике.
•
•
•
•
•
•
•
Ковровая, беговая,… (дорожка-участок
магнитного диска в виде концентрических
окружностей);
Бетонный, строительный, военный,
…(блок системный – элемент ПК);
Кухонный, письменный, …(стол рабочий у
ПК);
Рыболовная, магазинов, …(сеть локальная,
глобальная – соединение нескольких
компьютеров);
Семейный, военный, …файлов (архив-место
хранения резервных копий в сжатом виде с
помощью архиватора);
Крылатое, доброе, компьютерное,…(словопоследовательность букв и цифр,
ограниченная знаками препинания и т. д.);
Часть круга, часть трибуны стадиона, на
диске… (сектор- участок дорожки магнитного
диска);
Вред от компьютера
1. Влияние на здоровье:
• Напряжение на позвоночник,
мышцы шеи и плеч, остеохондроз,
искривление позвоночника;
• ухудшение зрения;
• психологическая зависимость;
2. Влияние на психику:
• Быстрая утомляемость, вялость,
бессонница, капризы;
• Агрессивность;
• проблема в общении;
3. Уход в себя, уход от общения
со сверстниками и другими
людьми.
Опасные компьютерные игры
Признаки виртуальной
зависимости у ребенка
• Ребенок всячески избегает садиться
за уроки, все свободное время
проводит за ПК
• ПК предпочитает общению с
родителями, сверстниками
• У ребенка нет любимых книг, нет
других увлечений (хобби), кроме ПК
• Общее время, проведенное за
компьютером, превышает время,
проведенное за другими занятиями
(прогулки, учеба, общение)
• Лишение возможности пользоваться
компьютером вызывает протест,
негативное отношение и даже
агрессию.
Значение компьютера на школьном уроке:
1. Экономия времени урока.
2. Доступность учащимся самой
современной информации по
предмету.
3. Возможность обратной связи с
каждым учеником.
4. Наглядность представленного
учебного материала.
5. Возможность развития
пространственного мышления
по предметам естественноматематического цикла.
6. Оперативность получаемой
информации.
7. Неограниченные возможности
Интернет.
Использование компьютерных игр и
общеразвивающих программ на уроке
Полезные компьютерные игры
Компьютеры помогут в составлении
ребусов, кроссвордов
Компьютеры помогут в развитии моторики,
сенсорной памяти, творчества
Вывод: Компьютер приносит пользу!
Компьютерные игры развивают у ребенка:
• быстроту реакции
• мелкую моторику рук
• визуальное восприятие объектов
• память и внимание
• логическое мышление
• зрительно-моторную координацию
Компьютерные игры учат ребенка:
• классифицировать и обобщать
• аналитически мыслить в нестандартной
ситуации
• добиваться своей цели
• совершенствовать интеллектуальные
навыки
Продвигает ребёнка в общем развитии,
помогает преодолевать трудности,
вносит радость в жизнь ребёнка.
Рекомендации родителям:
1. Для того, чтобы родители могли контролировать использование
ребенком компьютера, они должны сами хотя бы на элементарном
уровне уметь им пользоваться;
2. Ребенок не должен играть в компьютерные игры перед сном;
3. Через каждые 20—30 минут работы на компьютере необходимо
делать перерыв;
4. Время нахождения за ПК:
• в 3-4 года – ребенок может находиться у компьютера 25 минут,
• в 5-6 лет – 35 минут,
• в 7-8 – 40 минут
5. Родители должны контролировать приобретение ребенком
компьютерных дисков с играми, чтобы они не причинили вреда
детскому здоровью и психике;
6. Если ребенок не имеет компьютера дома и посещает компьютерный
клуб, родители должны знать, в каком клубе он бывает и с кем там
общается;
7. Если ребенок использует компьютер безответственно, необходимо
ввести пароль, чтобы сделать невозможным доступ без
разрешения родителей.
Домашнее задание родителям:
• Сколько времени проводит ваш ребенок
у компьютера?
• Посмотрите какие игры есть у вашего
ребенка и поиграйте с ним в некоторые
из них.
• Если у вас дома нет компьютера,
сходите с ребенком в салон и
научите(сь) искать полезную
информацию.
• Обговорите с ребенком правила
безопасного пользования компьютером
(продолжительность работы,
гимнастика для глаз,…), которые
должны соблюдаться беспрекословно.