Программа Tempus

Tempus IV
О.Н. Олейникова,
Д.п.н.
Директор Национального офиса
программы Tempus в России
Роль программы Tempus

Катализатор модернизации и интеграции
российского высшего образования в
европейское пространство (Болонский
процесс) в части разработки:
 Программ
двух циклов высшего образования,
 Формирования системы переноса зачетных
единиц (ECTS),
 Систем обеспечения качества высшего
образования
 Развития академической мобильности
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
2
Tempus и модернизация
высшего образования в
России

Ориентация программ высшего
образования на результат/компетенции:
 новое
поколение стандартов высшего
образования
 переосмысление роли преподавателей
 переосмысление методов обучения
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
3
Tempus и модернизация
высшего образования в
России
Переосмысление подходов к
обеспечению качества
 Разработка механизмов расчета и
переноса зачетных единиц
 Кросс-культурное обучение благодаря
мобильности

Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
4
Tempus и модернизация
высшего образования в
России
Совершенствование управления вузами
 Осознание необходимости развития
взаимодействия вузов с предприятиями
 Осознание новой роли университетов в
обществе, основанном на знаниях

Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
5
Тempus и модернизация
высшего образования в
России



Растущее понимание вузами целей и задач
Болонского процесса и внедрение
интеграционных механизмов
Растущее доверие и интерес к развитию
сотрудничества с европейскими вузами среди
ректоров
Вовлечение в сотрудничество ассоциаций
университетов, которые становятся
неформальными Bologna promoters
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
6
Tempus и модернизация
высшего образования в
России

Формирование внутренних и
международных тематических сетей в
результате совместных проектов:


(напр., в области Европейских
исследований, права, экономики, туризма и
т.д.)
Формирование общеевропейского
дискурса в области высшего
образования
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
7
Tempus IV. Задачи
программы





Содействие реформированию и модернизации
высшего образования в странах-партнерах;
Повышение качества и роли высшего образования в
странах-партнерах;
Развитие потенциала учебных заведений высшего
образования стран-партнеров и стран ЕС
Содействие развитию человеческих ресурсов;
Содействие росту взаимопонимания между народами
и культурами стран ЕС и стран-партнеров
«Страны-партнеры» - страны, не являющиеся
членами ЕС
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
8
Типы проектов

Совместные проекты:


Структурные меры:


реализуются на институциональном уровне для
реформирования образовательных программ,
совершенствования управления вузами, формирования
взаимодействия с обществом.
реализуются на национальном уровне в интересах развития
и реформирования структур и систем высшего образования
в странах-партнерах
Дополнительные (Сопутствующие) меры:

деятельность по распространению и информационная
поддержка (конференции, исследования, обмен образцами
успешной практики)

Реализуются Национальными контактными пунктами и
Национальными офисами
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
9
Финансирование

Размер Гранта для Совместных проектов и
Структурных мер:
€ 500 000
 max € 1 500 000
 min

Продолжительность проектов:
 до

36 месяцев
Со-финасирование:
 Европейская
Комиссия – не более 90%
 Консорциумы – не менее 10%
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
10
Направления реализации
Тempus IV
1. Реформирование образовательных
программ:

Модернизация образовательных программ и
академических дисциплин с использованием
(ECTS), система 3-х циклов и признание дипломов
и степеней
2. Реформа в области управления
Управление вузами и развитие студенческих
служб
 Внедрение системы обеспечения качества
 Институциональная и финансовая автономия
 Равный и прозрачный доступ к высшему
образованию
 Развитие международных связей

Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
11
Направления реализации
Тempus IV
3. Высшее образование и общество
Обучение неуниверситетских преподавателей
 Развитие партнерских отношений с
предприятиями
 Образование – исследования – инновации
 Курсы обучения для госслужащих (министерства,
региональные/местные органы власти)
 Развитие обучения в течение всей жизни в
обществе
 Рамки квалификаций

Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
12
Особенности Tempus IV





Развитие институционального сотрудничества
Подход «снизу-вверх», реализуемый в основном
посредством конкурса заявок на проекты,
поддерживающие целенаправленные реформы в
вузах и/или системах высшего образования
Участие национальных органов власти
Сильный акцент на распространение, устойчивость и
использование результатов.
Дополняется другими программами (Erasmus
Mundus).
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
13
Руководство программой

Исполнительное агентство по образованию,
культуре и аудиовизуальным средствам
(EACEA):
http://eacea.ec.europa.eu/index_en.php

Поддержка на местах:
 Национальные
контактные пункты (NCPs) в
странах ЕС и Национальные офисы Tempus
(NTOs) в странах-партнерах:
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/participating_countr
ies/index_en.php
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
14
Национальные
приоритеты



Определены в процессе консультаций
Делегаций Европейской Комиссии с
министерствами образования в странахпартнерах
Национальные приоритеты определены
отдельно для Совместных проектов и
Структурных мер
Национальные приоритеты действуют для
национальных проектов, т.е. проектов с
участием одной страны-партнера.
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
15
Национальные приоритеты
Российской Федерации

1.
Для Совместных проектов:
Реформирование образовательных программ:


Реформирование образовательных программ
Перенос зачетных единиц, признание дипломов и степеней
Предметные области:
Социальная работа, туризм и услуги, педагогика, техника и
технологии, информационные технологии, философия, экология,
биотехнология
2.
Высшее образование и общество:


Обучение в течение всей жизни
Рамки квалификаций
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
16
Национальные приоритеты
Российской Федерации
Для Структурных мер:
1.Высшее образование и общество:

 Обучение
в течение всей жизни
 Рамки квалификаций
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
17
Региональные приоритеты



Идентичны для группы стран-партнеров в рамках
одного географического региона
Выбираются на основании принятых ЕС
стратегических документов в отношении региона или
стран-партнеров
Деление стран-партнеров на регионы основано на:


Европейской стратегии сотрудничества с регионами странпартнеров
Европейском инструменте партнерства и добрососедства
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
18
Регионы добрососедства и
сотрудничества

Восточный:


Западные Балканы:


Албания, Босния и Герцеговина, бывшая Югославская
республика Македония, Косово, Черногория, Сербия
Южный:


Армения, Азербайджан, Беларусь, Грузия, Молдова, Россия,
Украина
Алжир, Египет, Израиль, Иордания, Ливан, Марокко,
территория Палестинской автономии, Сирия, Тунис
Центральная Азия:

Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан, Туркменистан,
Узбекистан
Подробнее о региональных приоритетах:
http://www.tempus-russia.ru/priorities-o.htm
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
19
Состав консорциумов

Национальные проекты:
 Минимум
3 вуза из одной страны партнера
 Минимум 3 вуза из 3-х разных стран ЕС
Строгое соответствие национальным
приоритетам страны-партнера!
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
20
Состав консорциумов

Многонациональные (многосторонние)
проекты (не менее 2-х стран-партнеров):
 Минимум
2 вуза из каждой страны-партнера
 Минимум 3 вуза из трех разных стран ЕС
Тематика заявки должна отвечать
региональным или национальным
приоритетом для всех стран-партнеров!
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
21
Грантозаявитель

Учреждение, подающее заявку на грант Tempus от
имени всех членов консорциума, и ответственное за
администрирование гранта и координацию проекта

Юридическое лицо стран ЕС или стран-партнеров:




Юридический статус не менее 5 лет
Предоставление копии устава и регистрационного
свидетельства
Грантозаявители - университеты ЕС, должны быть
участниками Хартии университетов Erasmus University
Charter
После подписания Грантового соглашения
грантозявитель становится координатором
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
22
Грантозаявители на
Совместные проекты
1. Аккредитованные высшие учебные
заведения:

государственные и частные вузы и колледжи
профессионального образования (уровень
МСКО 5 и 6)
2. Ассоциации, объединения или сети
вузов
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
23
Грантозаявители на
Структурные меры
1. Аккредитованные высшие учебные
заведения:

государственные и частные вузы и колледжи
профессионального образования (уровень МСКО 5 и 6)
2. Ассоциации, объединения или сети вузов
3. Национальные или международные
организации ректоров, преподавателей или
студентов
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
24
Партнеры в консорциумах






организации ректоров, преподавателей или
студентов;
неправительственные организации;
социальные партнеры или их организации,
осуществляющие обучение;
частные или государственные предприятия;
исследовательские структуры;
госструктуры (на особых условиях)
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
25
Участие госструктур в
проектах

Особые условия:
 Государственные
структуры не могут
получать финансирование из средств
гранта, за исключением суточных и
транспортных расходов

Обязательное условие для Структурных
мер:
 Участие
в консорциуме министерства
образования в качестве партнера
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
26
Условия допуска к
конкурсу
К участию в конкурсе допускаются
только заявки, поданные в срок и по
установленной процедуре
 Заявители должны представить
сбалансированный бюджет с учетом
требований к объемам
софинансирования

Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
27
К участию не допускаются




Заявки на национальные проекты, не
отвечающие национальным приоритетам
Tempus данной страны-партнера.
Заявки на многосторонние проекты, тематика
которых не является региональным или
национальным приоритетом для всех странпартнеров, участвующих в проекте.
Заявки, ориентированные исключительно на
исследования.
Заявки, явно «копирующие» друг друга, т.е.
совпадающие по целям и задачам и видам
деятельности и различающиеся только по
составу партнеров и стран
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
28
Основные критерии отбора
Проекты:
 демонстрируют сильный потенциал развития
 демонстрируют широкое влияние на учебные
заведения и систему ВО
 предлагают сбалансированный состав
консорциума
 включают в консорциум представителей
неакадемического сообщества
 содействуют развитию международного
(межрегионального) сотрудничества
 привлекают к участию студентов и их
организации
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
29
Необходимая информация
На сайте EACEA:
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_e
n.php
 На сайт Национального офиса Tempus:

 www.tempus-russia.ru
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
30
Национальный офис Tempus

Деятельность:
 Обеспечение
информационной поддержки
программы Tempus в России путем:
поддержания и обновления веб-сайта
программы;
 выпуска Информационного бюллетеня;
 проведения информационных дней программы
Tempus и методических семинаров

Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
31
Национальный офис Tempus

Деятельность:
 Информационная
и консультационная поддержка
российских вузов при подготовке заявок на
участие в проектах и в ходе их реализации
 Оказание помощи российским и европейским
вузам в поиске организаций-партнеров для
реализации совместных проектов
 Мониторинг реализуемых проектов
 Продвижение и распространение результатов и
наработок Болонского процесса
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
32
Национальный офис Tempus
109240, г. Москва, ул. Гончарная, д.27/6,
офис 104
Телефон: (495) 972 35 90
Телефон/факс: (495) 915 72 54
E-mail: office@tempus-russia.ru
Web-site: http://www.tempus-russia.ru
Дни Европы в Казани, 23-27 марта 2010 г.
33