Ход НОД: Дети подходят к домику.

Ход НОД:
Воспитатель подходит к домику, в котором находятся дедушка и бабушка.
Воспитатель: Ой, ребята, а кто это в домике живет?
Дети подходят к домику.
Воспитатель: Жили – были дед да баба, испекла как то бабушка Колобка. Ребята, какой
получился Колобок? Скучно ему одному. Решили дед с бабкой устроить праздник и
пригласить друзей к Колобку. Покатился Колобок по дорожке искать друзей. Ребята, а
почему Колобок покатился, а не побежал?( потому что он круглый). И оказался он в
нашем детском саду. Увидел ребятишек и обрадовался.
Колобок: Здравствуйте, дети. Я вас всех приглашаю на мой праздник.
Дети: (идут к первой поляне, из-за дерева появляется заяц)
Воспитатель: Ой, кто это? А какие у зайки ушки, а хвостик какой? Покажите,
пожалуйста. А что длиннее ушки или хвостик. Что короче?
Заяц: Колобок, Колобок, я тебя съем.
Колобок: Не ешь меля заяц, у меня сегодня день рождения.
Заяц: Хорошо, не буду есть. Но отпущу Колобка только если дети мне помогут. Собрал я
морковку. Сладкую, вкусную. Но вот хватит ее моей семья или нет – не знаю. Вот у меня
семья какая (показывает фотографию).
Воспитатель: В этом мы тебе поможем. Ребята, как узнать, хватит ли зайчатам морковки?
Дети: (дети способом наложения сравнивают количество морковок и зайчат).
Заяц: Спасибо вам. Помогли. Отпущу Колобка. До свидания.
Воспитатель: Ох, река на пути.
Колобок: Ой, я сейчас утону. Я плавать совсем не умею.
Воспитатель: Ребята, как же нам речку перейти? Обращает внимание детей на
строительный материал. Давайте построим мост. Дети строят мост по которому
переходят через речку где их встречает волк.
Волк: Привет ребятишки, девчонки и мальчишки. Идите своей дорогой, я вас не трону. А
вот Колобка я съем.
Воспитатель: Ой, а кто это?
Воспитатель: А какие у волка ушки? А какой хвостик?( средней длинны ушки, длинный
хвостик).
Воспитатель: Не ешь его волк. У нас сегодня праздник.
Волк: Праздник? Хорошо. Ну если вы мне поможете, тогда отпущу Колобка. Постирал я
ковер красивый. А рисунок весь и стерся. Помогите мне исправить рисунок. Вот у меня и
фотография ковра есть.
Воспитатель: Из каких фигур составлен ковер у волка? Ответы детей. Какого они
цвета? Ответы детей. Дети выполняют работу по образцу.
Волк: Здорово вы мне ковер украсили. Отпущу я с вами Колобка. До свидания. Дети
идут дальше. Доходят до следующей полянки. Встречают лису.
Лиса: Ой какой Колобок. Колобок, Колобок, я тебя съем.
Воспитатель: Не ешь Колобка, Лиса. Мы идем на праздник к Колобку.
Воспитатель: А какой у лисоньки хвостик? Какие ушки?( Ушки короткие, а хвостик
длинный)
Лиса: Хорошо. Если выполните мое задание, отпущу Колобка, а нет – съем Колобка. Есть
у меня волшебные картинки, только они все перепутались. Сможете их собрать?
Дидактическая игра «Собери картинку». Правда, справились. Какие умные ребята.
Хорошо, пусть Колобок идет с вами дальше.
Все вместе подходят к домику, их встречает бабушка.
Бабушка: Здравствуйте, гости дорогие. Хорошо, что вы пришли. А кого вы встретили по
дороге?( Мы встретили зайца, волка и лису).
Бабушка: Давайте вместе сосчитаем, сколько их всего было? А у кого из них самый
короткий хвостик?
Бабушка: А у кого длинный хвостик?
Бабушка: Давайте поздравит Колобка с днем рождения. Хороводная игра «Каравай».