О Национальных исследованиях качества образования
реклама
www.eduniko.ru О Национальных исследованиях качества образования Сергей Владимирович Станченко, к.ф.-м.н., руководитель проекта НИКО Главное о НИКО • • • Цели Принципы Содействие: Соответствие программным документам образовательной политики РФ, традициям российского образования реализации образовательной политики РФ развитию единого образовательного пространства РФ формированию общероссийской системы оценки качества образования Выборка репрезентативна по РФ и по группам субъектов РФ (с учетом ВРП и результатов ЕГЭ) Не предусмотрена оценка деятельности ОО, ОИВ, учителей и т.п. Анализ состояния российской, региональных и муниципальных систем образования, формирование программ развития Публичное обсуждение результатов исследований НИКО: математика 5-7 (октябрь 2014 г.) Контекст Направления исследований Концепция развития математического образования в Российской Федерации Мотивация к изучению математики, связь мотивации и реальных достижений Низкие результаты ОГЭ и ЕГЭ по математике. Введение базового ЕГЭ по математике Выявление системных, в том числе негативных тенденций в системе общего математического образования Обсуждение под эгидой МОН РФ примерных программ общего образования Проверка освоения содержания, значимого для общего развития и продолжения обучения Распределения баллов НИКО Распределения баллов НИКО в зависимости от уровня результатов ЕГЭ по математике Распределение баллов НИКО в зависимости от школьных отметок Распределения школьных отметок (за предыдущий год) Отметки и уровень результатов ЕГЭ по математике Средний балл НИКО и уровень результатов ЕГЭ по математике Распределения баллов НИКО в городских и сельских школах Распределения баллов НИКО для СОШ и школ «повышенного уровня» Влияние дополнительного часа математики на результаты Отношение к математике Осознание школьниками выбора профессии Использование результатов НИКО по математике Федеральный уровень Региональный уровень Публикация аналитических материалов на сайте НИКО (февраль 2015 года) Сопоставление с результатами других оценочных процедур, проводимых субъектами РФ Привлечение общественного внимания к целям и проблемам общего математического образования Учет результатов при составлении региональных программ развития математического образования. Предложения по корректировке примерной образовательной программы основного общего образования Региональные мониторинги по аналогичным материалам. Адресная работа со школами НИКО в начальной школе Соответствие ФГОС (1 класс во всех школах – с 2011 года) Соответствие отечественным традициям преподавания учебных предметов в начальной школе Учет национально-культурной и языковой специфики многонационального российского общества Отбор для контроля наиболее значимых аспектов подготовки как с точки зрения общего развития, так и с точки зрения продолжения образования в основной школе Особенности процедуры исследования в начальной школе Учёт возрастных особенностей обучающихся начальной школы Отсутствие отдельных бланков ответов, ответ или решение – рядом с заданием Использование инновационных технологий Облачные технологии обработки Аттестация экспертов перед проверкой работ Он-лайн проверка работ www.eduniko.ru Благодарю за внимание!
