Об опыте применения ИКТ в учебном процессе МИЭЛ ИГУ Андрухова В.Я., доцент, к.х.н., директор МИЭЛ ИГУ, Ахмеджанова Т.Д., к.пед.н., доцент, зав.центром информационных технологий МИЭЛ Ориентация на компетентностный подход к обучению: разнообразные формы лекций и практических занятий традиционные инновационные Лекции и семинары традиционные: учебные, воспитывающие, развивающие, лекцииконсультации инновационные: лекции-визуализации (с использованием средств мультимедиа), бинарные, лекции-дискуссии, лекции-конференции, деловые игры, проблемные семинары, кейсы, ролевые игры. тестовые базы Виртуальное представительство РВУ «Международный институт экономики и лингвистики», среда Moodle, тренинговая система подготовки к тестам ФЭПО, локальная сеть МИЭЛ. Ориентация на компетентностный подход к обучению: интенсивные методики по всем языковым программам; активное использование аудио- и видеотеки; активное применение элементов дистанционного обучения: организация самостоятельной деятельности студентов; организация научно-исследовательской деятельности студентов . Представительство Российского Виртуального университета «ИГУ. МИЭЛ» функционирует с 2005 года создано 35 курсов 53 сценария тестов (337 групп вопросов, общее число вопросов - 3104) Элементы локальной сети МИЭЛ тестовая оболочка для локальной сети; у каждого студента своя сетевая папка; у каждого преподавателя – 2 сетевые папки; электронная библиотека; 4 мультимедийных класса. Информационно-аналитическая система (ИАС) «Факультет» - единая информационная среда, предназначенная для хранения информации о студентах, сотрудниках, организации учебного процесса, финансовых потоках внутри ВУЗа. ИАС «Факультет» обеспечивает возможность обзора и доступа к информации об учебном процессе; автоматизацию процессов делопроизводства учета кадров; автоматизацию процессов обработки данных; автоматизацию процессов приема документов у абитуриентов; автоматизацию процессов расчета учебной нагрузки; автоматизацию процессов, связанных с отчетностью по учебному процессу. ИАС «Факультет» способствует организации мониторинга качества образовательного процесса. Качество рассматривается как четкая и измеряемая переменная. Этот подход позволяет перейти от интуитивных представлений к постоянным критериям. ИАС «Факультет» Знание предметов и профессиональная компетентность студентов представляют собой элементы качества, поддающиеся измерениям. Преимущество данного подхода к качеству состоит в том, что он является стратегическим. ЦИТ МИЭЛ курсы повышения квалификации преподавателей и сотрудников МИЭЛ по применению ИКТ в учебном процессе; комфортные условия работы для преподавателей в институте. вопросы признание ресурсов полноценными публикациями; сохранность ресурсов и доступа к ним на протяжении длительного времени; защита ресурсов от несанкционированного использования; расчёт времени, затраченного на подготовку ресурсов, учёт времени и оплата за подготовку ресурсов. Как решаются эти вопросы в других вузах? Благодарю за внимание Ахмеджанова Татьяна Дмитриевна