Социальный проект «Будущее России глазами пятиклассников»

Социальный проект
«Будущее России
глазами
пятиклассников»
Выполнила:
ученица 5 В класса
Кропачева Дарья
Руководитель проекта:
Шамилова Лилиана Шамиловна
Цель
 Изучить мнение пятиклассников о
нашей стране: проблемы, недостатки,
достоинства
 Узнать, что хотели бы изменить дети в
своей стране
 Подготовить ребят к активной
жизненной позиции в отношении своей
страны, края и родного города
Задачи
 Развивать у учащихся аналитическое
и образное мышление
 Познакомить ребят с выдающимися
земляками – современниками
 Воспитывать чувство патриотизма и
гордости за свою страну, через любовь
к Малой Родине
Гипотеза:
 Культурное будущее находится под
угрозой, так как мы мало ценим
культурное прошлое.
Культурное наследие
Ставропольского края
 Города
с
великолепными
зданиями,
построенными в
древности и
современными.
Великолепная природа и плодородная
земля
В музеях края собраны уникальные
произведения искусства – картины,
скульптуры, предметы исторического
прошлого
Главное
культурное
наследие
страны - люди.
Без них не
существует ни
государства,
ни культуры,
ни искусства.
…..
Вильям Кипор – композитор
Заслуженный художник России Павел
Гречишкин
Владимир Янгазов – писатель,
современник, земляк
Формирование
выдающихся
деятелей науки,
техники, искусства
происходит в
детском возрасте.
Развивается
активная жизненная
позиция, любовь к
Родине, стремление
улучшить
существующее
положение
общества.
Социальное исследование
5 В класса






Анкета:
Какие страны на планете привлекают ваше
внимание?
Чем вам интересны эти страны?
Что вы знаете об этих странах?
Знакомы ли вы с обычаями и традициями
этих стран?
В какой из этих стран вы побывали?
В какой стране вы хотели бы жить и
почему?
Блиц – опрос:
 Какой должна быть страна
будущего, в которой вы хотели бы
жить?
 что вы изменили бы в России,
если бы стали президентом
страны?
Страны, привлекающие внимание
пятиклассников
Франция
Англия
Италия
Страны
Северно
й
Европы
Россия
США
Арабские
страны
Греци
я
Страны
Латинской
Америки
3
1
1
3
8
2
2
1
1
Страны привлекающие
внимания
Причины, вызвавшие интерес к
стране
Хороши
е пляжи
Архитек
тура
Двухэта
жные
автобус
ы
Чистота
улиц
Голливу
дские
звезды
Природ
а
Памятн
ики
истории
Выставк
а
цветов
1
8
1
5
1
6
1
1
Наличие информации о стране.
Полная
информаци
я
Частичная
информаци
я
Отрывочная Нет
информаци информаци
я
и
0
0
7
15
Знание обычаев и традиций
выбранной страны.
Знакомы с
традициями и
обычаями
Знают только
о некоторых
Не знакомы с
традициями и
обычаями
3
1
19
Посещенные учениками страны.
Посетили другую
страну
2
Не посещали другую
страну
21
Страны, выбранные для постоянного
места жительства
Стран Франц
ы
ия
Латинс
кой
Амери
ки
1
1
Англия Итали
я
1
Страны
Северн.
Европы
Россия
СШ
А
Арабск Греция Белор
ие
уссия
стран
ы
4
7
2
1
2
1
Характеристика страны будущего
Нет
бедных и
брошенных
детей
Нет
разрушенных
домов и
разбитых улиц
Царит
покой, все
живут
дружно
Красивые Красивая
города.
природа
Нет
убийств
Тепло и
есть море
6
11
8
4
1
5
6
Мероприятия, предлагаемые учеником
– президентом
Улучшить
жизнь
многодет
ных,
ветеранов,
«бомжей»
Привести
город в
чистый
красивый
вид
Вести борьбу
с
наркотиками
и
алкоголизмо
м
Забрал бы
все деньги
себе
Раздал бы
все деньги
людям
Чтобы не
было войны
Не хочет
быть
президентом
Больше
детсадов и
школ
14
8
4
1
1
4
2
4
Выводы:
Интересуются своей
родной страной
лишь 34 %
пятиклассников,
у остальных интерес
вызывают другие
страны мира.
Основная причина, вызывающая интерес к
стране – красивая архитектура и планировка
зданий, чистые улицы, красивая природа.
65%
учащихся не
имеет
информации
о странах
мира и только
у 35 % есть
частичная
информация.
73% учащихся ничего не знают об
обычаях и традициях стран,
которые они выбрали.
91 % школьников не
посещали другие страны.
Лишь 30 % школьников хотели
бы жить в России в будущем,
70 % уехали бы при
возможности.
В стране , в
которой дети
хотели бы жить

в будущем
не
должно быть
бедных и
брошенных
детей,
разрушенных
домов и
разбитых улиц,
царит покой,
все живут
дружно.
Рекомендации:
Улучшить жизнь многодетных семей,
ветеранов, «бомжей» - дать всем
возможность зарабатывать на
достойную человека жизнь;
Привести города
в чистый
красивый вид,
радующий глаз
человека.
Вести борьбу с
наркоманией и
алкоголизмом,
разрушающими жизнь
человека и его здоровье.
Строить больше детсадов и
школ, чтобы дети учились в
просторных помещениях,
уменьшить количество
учащихся в классах.
Необходимо организовать экскурсии
учащихся по изучению родного края,
страны по льготным, доступным для
всех путевкам.
Заключение:
 Мы очень мало знаем о своей стране, о своем крае,
о своем городе. Поэтому многие дети думают, что в
других странах жить интереснее. Проблемы
взрослых, конечно, отражаются и на нас. Всем
детям хочется жить в богатой стране и красивом
городе
 Но я думаю, что, узнав лучше о культурном
наследии нашей страны, нашего края и нашего
города у многих ребят изменится мнение. А еще
нужно многое узнать о выдающихся людях, наших
земляках. Ведь это именно они и являются
главными созидателями культурного наследия.