Применение электронных образовательных ресурсов на уроках географии и экономики

ГОУ ЯО «Институт развития образования»
Применение электронных
образовательных ресурсов
на уроках географии и
экономики
© Горшкалева Татьяна Леонидовна
учитель экономики и географии МОУ
Болтинской СОШ Рыбинского района
2009 год
Цели использования ЭОР
• Возможность наглядно проиллюстрировать изучаемый
материал;
• Научное содержание сделать более доступным;
• Развитие интереса к предмету новыми для них средствами
обучения и видами учебной деятельности.
Электронные образовательные
ресурсы



Электронные средства обучения:
электронные учебники, программы,
тренажеры, программы тестирования.
Инструментальные и прикладные
программы: инструментальные программ
являются программы-оболочки.
Информационные ресурсы Интернета.
Электронные мультимедийные
издания
«Экономика 9-11 класс. Практикум»
платформа «1С:Образование» под
редакцией Абросимовой Е.А,
Автономова В.С. и др.
«Основы экономической теории 9-11 класс»
корпорация «Диполь» ЗАО г.Саратов
Блок практика. CD-ROM «Основы экономической теории 9-11 класс»
корпорация «Диполь» ЗАО г.Саратов
Блок практика. CD-ROM «Экономика 9-11 класс.
Практикум» платформа «1С:Образование» под
редакцией Абросимовой Е.А, Автономова В.С. и др.
Возможность выбора
деятельности:
• тесты,
• задачи,
• тренажеры
Сравнительная характеристика электронных изданий по экономике
Элементы характеристики
Текстовый теоретический материал
частично
много
Мультимедийные презентации по теме
да
нет
Видеоматериалы
да
да
много
много
нет
очень много
частично, очень мало
да
Исторические связи в рамках эпизодов
нет
да
Хронологическая шкала времени
нет
да
Терминологический словарь
да
да
Галереи экономистов и предпринимателей
да
да
Интерактивные модели
нет
да
Интерактивные игры
одна
пять
Методика для учителя
много
много
много (262 шт)
много (1540 шт)
Ответы к практическим заданиям
частично
ко всем заданиям
База данных по законодательству
да
да
Возможность работать в локальной сети
нет
да
Навигационная панель для удобства пользования
да
да
Возможность создания иллюстраций по различным проблемам
нет
да
Использование CD смежными дисциплинами (право, история,
обществознание)
частично, скорее нет
да
Анимационные схемы, графики
Дополнительный материала за рамками стандарта
Аналитический материал
Практические задания
(задачи, тесты, задания на размышление)
Презентация учителя
Ресурсы Internet
Электронные средства обучения
Тип ЭОР
Этап урока
Форма обучения
Электронные средства обучения:
A.
Виртуальная школа Кирилла и Мефодия
«Уроки географии с 6 по10 класс»
Получение новых знаний
Закрепление новых знаний
Проверка знаний





A.Электронные уроки и тесты География в
школе:
-Австралия, Океания, Арктика, Антарктида;
-Северная и Южная Америка;
- Африка;
- Азия;
- Европа.
A.Образовательная коллекция - 1С:
- Начальный курс географии 6 класс
- География 7 класс «Наш дом -Земля.
Материки, Океаны, Народы, Страны»
- География России 8 класс. Природа.
-География России. 9 класс Хозяйство и
регионы.
Наглядная демонстрация (схемы,
графики, карты, видео и фото сюжеты)
Индивидуальное самостоятельное
получение знаний
Работа с тренажерами
Тесты на усвоение нового материала
Тесты (оценивающие в пятибальной
системе)
Повторение и
закрепление материала
Получение новых знаний
Обширнейший спектр: тренажеров, тестов,
заданий различного характера и уровня
сложности (оценивающие в % отношении
усвоения материала)
Индивидуальное самостоятельное
получение знаний
Реализация учебных проектов
Повторение
и
закрепление материала
Получение новых знаний
Проверка знаний
Практические задания (без оценивания)
Наглядная демонстрация (схемы, графики,
карты, видео и фото сюжеты)
Тесты ((оценивающие в пятибальной
системе)
Тип ЭОР
A.ЦОР линии «Сферы»:
- Планета Земля. 6 класс
«География. Земля и люди» 7 класс
Этап урока
Форма обучения
Получение новых знаний
Наглядная демонстрация (схемы, графики,
карты, видео и фото сюжеты)
Инструментальная программа
А. Интерактивные карты по географии
Б. География России
В. Конструктор школьных сайтов
Получение новых знаний
Проверка знаний
Наглядность
Возможность проведение проектной
деятельности
Проверка номенклатуры
Презентация учителя
Спасибо за внимание!