УРОКИ ИСТИНЫ, ДОБРА И КРАСОТЫ Представление инновационного опыта Маймистовой Светланы Николаевны

УРОКИ ИСТИНЫ, ДОБРА И КРАСОТЫ
Использование элементов краеведения на
уроках русского языка и литературы
Представление инновационного опыта
Маймистовой Светланы Николаевны
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить
то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь».
В. Ключевский
Приоритеты педагогической деятельности
 поиск активных форм и методов работы;
 включённость каждого ученика в




сознательную учебную деятельность;
усиление практической направленности
обучения русскому языку и литературе;
создание на уроках атмосферы
сотрудничества, содружества, сопереживания;
предоставление ученику возможности выбора
способов, форм работы на уроке и характера
ответа;
оценка не только результата, но и процесса его
достижения.
Цель:
Создать условия для духовно-нравственного
развития детей на уроках русского языка и литературы.
Задачи:





Формирование у школьников базовых
национальных ценностей.
Приобщение к истории культуры и
литературы родного края, традициям и
обычаям местных жителей.
Раскрытие непреходящего характера
художественных ценностей.
Обогащение устной и письменной речи.
Обучение методам научноисследовательской работы.
«Поля родины, ее язык, ее предания и жизнь
никогда не теряют непостижимой власти над
сердцем человека… помогают возгореться искрам
любви к Отечеству».
К.Д.Ушинский
Элементы краеведения - лучшая пища для детского
ума и воображения, средство развития памяти и
внимания, формирования интереса к предмету.
Конференция гуманитарной
секции НОУ «Галилео»
Постепенно школьники сами
начинают приобщаться к этой
работе: собирают материал,
используют его на уроках
русского языка и литературы, во внеклассных занятиях,
пишут стихи и сочинения о своем селе, выступают со своими
работами на конференциях.
Методы включения краеведческого
компонента в содержание обучения:
1. Метод стимулирования
познавательной активности.
2. Частично-поисковый и
эвристический метод.
3. Объяснительноиллюстративный метод.
4. Метод комбинированного
контроля.
Экскурсия
в краеведческий музей
д. Ладва
Уроки русского языка являются
плодотворным полем
деятельности для воспитания
национального самосознания
при умелом сочетании
программного и краеведческого
материала.
Урок в Винницкой
районной библиотеке
Задание:
выпишите эпитеты из текста.
Маленькая часовня Петра и Павла построена в 1680-х годах.
Скромный шедевр деревянного зодчества, по-своему
величественный и трогающий за душу, стоит у въезда в
деревню Заозерье.
Такого гармоничного ансамбля, цельного, вписанного в
ландшафт – мало, где сыскать.
Действительно, удивительно бывает в наше время вдруг
встретить постройки, созданные народными зодчими несколько
веков назад, окунуться в эту душевную чистоту, спокойствие,
умиротворённость.
Карточка для самостоятельной работы (5 класс)
Задание:
на месте каких цифр должны стоять запятые?
Николай Михайлович КОНЯЕВ родился 25 августа 1949
года в поселке Вознесенье на берегу Онежского озера.
Закончил Литературный институт имени А.М. Горького при
Союзе писателей СССР. Работал сварщиком (1) грузчиком
(2) корреспондентом (3) в многотиражной газете
(4)редактором на киностудии.
Сейчас Николай Коняев
является председателем
Православного общества писателей Санкт-Петербурга. Его
романы (5) и повести, отмеченные различными премиями,
переводились на английский (6)немецкий (7) французский
(8)китайский (9)и персидский языки.
Карточка для групповой работы (5 класс)
Задание:
1. прочитайте выразительно текст,
2. определите падеж выделенных имён существительных,
3. сделайте вывод об употреблении несклоняемых имён существительных.
НОВОГОДНИЙ ПОДАРОК.
— А помнишь… — сказала мне сестра — Ты ведь уже в школу ходил,
а всё равно — самый маленький в семье был, вот и приходилось тебе
старые вещи донашивать. .. Двоюродная сестра вспомнила историю,
которую помнил и я… Я сразу узнал пальто, которое носила Саша,
никакой ярлык не мог помешать этому узнаванию. Просто, когда я
понял, чьё пальто «купили» мне, я увидел глаза матери, и слова
возмущения застряли комком в горле.
— Оставь! — только и сумел я буркнуть тогда.
Мать облегчённо вздохнула, а я потом целый год ходил в этом
пальто.
Однажды даже подрался с приятелем Сашей Горбуновым,
усомнившимся, что моё пальто — покупное… Впрочем, с Сашей
Горбуновым мы в тот же вечер и помирились.
Как-то всё равно нам было, в каких пальто дружить.
Приемы работы с текстом на уроках:
 словарная работа;
 работа с «малыми
текстами»;
 комплексный анализ;
 работа с «текстами –
информаторами» .
В зале боевой славы
школьного музея
«Районке – 80 лет»
На уроках литературы
в значительной мере
можно приблизить
изучение программного
материала к личному
опыту учащихся.
Родина детства.
А. Шиперов
Родина Детства – лишь точка на глобусе.
Шар обойми – полстраны под рукой.
Из Ленинграда приходят автобусы
В край мой озерный,
гранитный,
лесной…
Предлагаю для изучения
произведения поэтов
нашего края,
произведения
известных писателей,
созданные в наших
местах или содержание
которых связано
с Подпорожским районом
и Ленинградской
областью.
Работы учащихся
Краеведческий материал использую при изучении пейзажа,
натюрморта, портрета. Непременное условие на таких
уроках - связать описание с родными местами.
Уроки-экскурсии
с выходом на сочинение
Встреча
с вепсской поэтессой
Поливановой Г.Н.
Выразительное чтение
поэтических произведений
земляков, лингвистический
анализ, выполнение творческой
работы, позволяющей
почувствовать себя творцом
вслед за автором, - все это
создает особую речевую среду и
вызывает у учеников
потребность высказаться.
100 % успеваемость
стабильное качество знаний
.
Итоги ГИА
Учебный
год
Предмет
Класс
Успеваемость
Качество знаний
русский язык
9 (ГИА)
100 %
75 %
2012-2013 литература
9 (ГИА)
100 %
ср.балл – 87
2013-2014 русский язык
11 (ЕГЭ)
100 %
ср. балл – 72,7
русский язык
9 (ОГЭ)
9 (ГВЭ)
100 %
100 %
11 (ЕГЭ)
100 %
100 %
63 %
ср. балл –
30 (из 39)
100 %
ср. балл –
84 (из 100)
2014-2015
Результативность участия обучающихся в
предметных олимпиадах
Учебный год
Предмет
русский язык
2012-2013
2013-2014
Уровень
муниципальный
Результативность
призёр
литература
победитель, призёр
краеведение
победитель, 3призёра
русский язык
призёр
литература
муниципальный
2 призёра
3 победителя, 4 призёра
краеведение
региональный
«Олимпус»
Россия
русский язык
2014-2015
муниципальный
3 призёра
лауреат 3 степени
призёр
литература
призёр
краеведение
3 призёра
«Олимпус»
Россия
лауреат 2 степени
Результативность участия обучающихся в
научно-практических конференциях
Учебный
год
Название конференции
«Моя малая Родина»
20122013
Уровень
муниципальный
Результативность
призёр
«Духовное наследие родного межрегиональный
края»
призёр
20132014
«Духовное наследие родного межрегиональный
края»
призёр
20142015
«Страницы семейной
летописи»
2 призёра
межрегиональный
Результативность участия обучающихся в
конкурсах
Учебный год
Название конкурса
«Русская словесность»
2012-2013
2013-2014
2014-2015
«Книга в моей жизни»
«Колокол Памяти»
«Русский медвежонок»
«Русская словесность
«Заветная лира»
«Сказка в Новогоднюю ночь»
Уровень
муниципальный
региональный
поселение
муниципальный
региональный
Россия
«Русский медвежонок»
«Страницы семейной летописи»
муниципальный
«Страницы семейной летописи»
региональный
«Кириллица»
«Моё спортивное лето»
Россия
Результативность
2 призёра
призёр
победитель
победитель
призёр
победитель, 2 призёра
призёр
2 публикации на сайте конкурса
призёр
5 публикаций в сборнике «История моей
семьи в истории страны»
5 победителей, 2 призёра
2 призёра
публикация на сайте конкурса
«Родное сердце»
публикация на сайте конкурса
«Рассударики»
«Магистр»
«Юный исследователь»
«Знаем историю родного края»
призёр
2 победителя, 4 призёра
победитель
победитель
Публикация работ обучающихся
в сборниках:
1. «Великая Победа в истории моей семьи»
2. «Военные страницы семейного альбома»
Готовясь к любому уроку, стремлюсь подбирать такие
задания, которые могут затронуть душу ученика,
заинтересовать его. Сколько интересного и важного
открываешь для себя и своих воспитанников! А главное убеждаешься и веришь в то, что дело, которому отдаёшь
силы и творчество, не пропадает даром: детская душа
чутко прикасается к тому волшебному источнику, из
которого потом всю жизнь будет черпать живительную
влагу, - любовь к своему Отечеству.
С уважением,
автор инновационного опыта
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!