витражное искусство

ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 109
ШКОЛА ХУДОЖЕСТВЕННЫХ РЕМЁСЕЛ
ВЫСТАВОЧНЫЕ ПРОЕКТЫ
МАСТЕРСКОЙ
ВИТРАЖНОЕ ИСКУССТВО
МОСКВА
Тема: Техника «Тиффани»
(коллективная работа)
Этот урок является одним из ключевых в серии уроков по
изучению данной темы. Именно на данном этапе проявляется
интерес и мотивация к выполнению задачи.
Цель: вовлечь в проект и заинтересовать ребят, получить
динамичные рисунки фигур человека
Задачи:
Обучающая: через игру научить детей видеть и создавать
динамичные красивые естественные движения
человеческой фигуры
Развивающая: от элементарного фантазирования к
созданию образа
Воспитательная: воспитать бережное отношение,
уважение друг к другу
Зрительный ряд: Фотографии ребят сделанные во время
игры
Материалы: маркер, калька.
Ход занятия:
В начале урока проводилась зарядка и игра. Голова, руки, плечи…, хлопок.
Броунское движение. «Начинаем свободное движение по комнате. Не смотрим на
партнеров. Двигаемся, как бы погруженные в собственные мысли. Избегаем не только
столкновений, но даже касаний. Движения легкие и свободные. Не снижая темпа,
пробуем заполнить равномерно все части комнаты. Даже углы не оставляем пустыми.
Движемся в определённых скоростях. Всего, например, 5 скоростей, которые задаёт
ведущий. Движение по кругу запрещено.
Встреча. Теперь встречаемся глазами с каждым, кто проходит рядом с нами. Секундная
задержка – остановка на зрительный контакт – и вновь движение к следующей встрече.
Приостановились – взгляд – движение.
Если до сих пор наш зрительный контакт с партнерами был чисто механической фиксацией,
то теперь давайте наполним встречу эмоциями. Что выражает ваш взгляд при каждой
новой встречи: радость, удивление, приветствие, безразличие и др.
Продолжаем движение и каждому, кто встретится нам на пути, пожимаем руку. Темп не
снижается, поэтому вам придется быть достаточно расторопными, чтобы успеть
здороваться и с теми, кто проходит справа от вас, и с теми, кто пробегает слева.
Попытайтесь не пропустить ни одного человека, никого не оставить без приветствия.
Ходить кругами совсем не обязательно: вся комната в нашем распоряжении.
Импровизируем в выборе маршрута.
Одно касание. Теперь вместо рукопожатия касаемся каждого встречного той частью тела,
которую называет педагог. «Локоть!» - значит, к локтю встречного прикладываем свой
локоть и останавливаем бег, пока я не проверю, все ли нашли себе пару. «Плечо!» значит, стоим плечом к плечу»;
Обезьянки. Следующее задание – ходить как…. Педагог называет животное, предмет или
даже звук, не задумываясь над решением необходимо, не меняя скорости ходить как..
вешалка и тд.
Задача: получить свободные движения, необходимо чтобы
ребята раскрепостились и забыли на секунду, что у них
урок.
Так свободно и раскованно они двигаются на переменах.
За время игры была сделана серия фотографий.
Задание: выбрать из фотографий наиболее удачные позы и
движения, обвести контур. Выбрать можно фотографии не
только собственные, но и одноклассников.
Порой оказывается, что фотография ребёнка, с которым не
дружат, оказывается лучше по своей фактуре и движению и
тогда это заставляет ребят посмотреть на него другими
глазами.
Принципы деления на детали в технике «Тиффани»
(Предполагается, что ребята уже изучали историю и
особенности паяных техник)
Непосредственное выполнение в материале
Далее человечки будут установлены на циферблат огромных
часов.
Данная работа позволит объединить творческие работы сразу
нескольких коллективов ребят (8, 9 и 10классов). Человечки, не
вошедшие в циферблат, будут применены в других работах.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
ТЕХНИКА «ТИФФАНИ»
•Подготовка чертежа
орнамента
•Подбор стёкол
•Резка стекла
•Обточка и подгонка
деталей (детали должны
плотно прилегать друг к
другу)
•Обмотка деталей медной
фольгой (важно! - плотно
прижать фольгу)
•Сборка деталей в
изображение
•Флюсовка швов
•Пайка производится при
помощи паяльника и
припоя
(лицевая, обратная
сторона, торец)
•Припаивание крепежей
(цепочек)
•Правка
•Очистка
•Патинирование
(меднение, чернение)
•Очистка изделия
Список участников:
Дургорян Софья 14 лет
Набатова Дарья 14 лет
Сас Дарья 14 лет
Серебрянская Анастасия 14 лет
Сотина Татьяна 14 лет
Шах Сабина 14 лет
Янина Екатерина 14 лет
Яхьяева Марта 14 лет
Бондаренко Елизавета 14 лет
Горелова Полина 14 лет
Двуреченская Кристина 14 лет
Лаврова Анна 14 лет
Лебедева Полина 14 лет
Логинов Степан 14 лет
Малынин Алексей 14 лет
Невзорова Анна 14 лет
Тишкина Анна 14 лет
Халесская Ирина 14 лет
Алиева Полина 14 лет
Водовозова Карина 15 лет
Сергеева Лиза 15 лет
Цыбакова Мария 15 лет
Фомина Екатерина 15 лет
Боровских Игорь 16 лет
Зубцова Анастасия 16 лет
Иваниченко Андрей 16 лет
Пузеева Лена 16 лет
Уколкин Стас 16 лет
Урсу Дрья 16 лет
Чекрыжова Дарья 16 лет
Юдкин Петя 16 лет
Тертерян Нэлли 16 лет
Полищук Саша 16 лет
Гаджиагаева Сабина 14 лет
Леушин Георгий 16 лет
Колесникова Надежда 16 лет
педагог: Тимонина Наталья Сергеевна