О терминологии Споры между учеными мужами часто заканчиваются спорами о значении слов. Декарт образовательный сайт – как правило, сайт образовательного учреждения учебный сайт – сайт по учебной теме с содержанием занятий, заданиями, справочными материалами 1 Опыт построения учебного сайта Основные цели Информационная поддержка преподавания ряда дисциплин информационного профиля Переход к личностно-ориентированной модели обучения Апробация методики и технологии разработки и использования учебного сайта 2 Задачи проекта 1. Интеграция и систематизация учебного материала 2. Повышение эффективности самостоятельной работы студентов 3. Закрепление студентами практических навыков электронной коммуникации 4. Осуществление регулярного контроля выполнения заданий 5. Обеспечение оперативного доступа к организационнотехнической, методической и справочной информации 6. Освобождение преподавателя от рутинных функций во время занятий 7. Обеспечение "прозрачности" учебного процесса 3 Специфика учебного сайта Содержит в основном текстовый материал Необходимость частого обновления Минимизация затрат на сопровождение Необходимость произвольного перехода между разделами сайта Необходимость преобразования документов форматов MS Office в HTML Отсутствие необходимости в «раскрутке» сайта, рекламе и т.п. 4 Главные аспекты реализации Содержание сайта («контент») Структура и навигация Оформление 5 Содержание сайта Теоретический материал (лекции, статьи и т.п.) Задания для практических занятий Ведомости текущей успеваемости Результаты проверки заданий и контрольных работ Лучшие образцы работ, выполненных студентами Ссылки на литературу и ресурсы Интернет Объявления, расписание занятий, консультаций, экзаменов и другие материалы Иные материалы (авторы, альбом и т.п.) 6 Структура сайта Группы – студенческие, «курсовики», ФПК Материалы – теория, практические работы Расписания – основное, экзамены, консультации Полезное – доп. статьи, ссылки, цитаты, фото, др. Online – обратная связь + анкеты Авторы – сведения о кафедре и преподавателе 7 Структура сайта (2) главные страницы Главное меню доп. страницы 8 Принципы оформления сайта Ясность и простота Неяркие тона 3 основных цвета Стандартные шрифты и стили Шаблонный заголовок, боковик-ссылки Фигурки-символы 9 Инструментальные средства HTML-редактор: Macromedia Dreamweaver MX Графический редактор: Macromedia Fireworks Утилиты: Xara Webstyle, PowerConverter, TotalCommander, архиваторы и др. 10 HTML-редактор Причины выбора Macromedia Dreamweaver: WYSIWYG-редактор без «HTML-мусора» Поддержка шаблонов Поддержка работы со структурой сайта Импорт doс-формата MS Word и таблиц Удобные средства работы со стилями Встроенный простой редактор html-кода 11 Графический редактор Причины выбора Macromedia Fireworks: Работа c двумя типами графики (растровая и векторная) Интуитивно понятный интерфейс Интеграция с Macromedia Dreamweaver Оптимизация веб-графики 12 Вспомогательные утилиты Xara Webstyle Удобное средство создания меню, кнопок, фонов, заголовков, разделителей и др. элементов Создание отдельного Javascript-файла, допускающего последующее редактирование PowerConverter – средство преобразования PPT-SWF TotalCommander – популярный файл-менеджер со встроенным ftp-клиентом и архиваторами 13 Обеспечение обратной связи online – гостевая книга – электронная почта веб-мастеру (преподавателю) непосредственно с сайта offline – электронная почта на почтовом сервере 14 PR-сопровождение сайта Выбор, разработка и поддержка «фирменного стиля» Орфографический и стилистический контроль размещаемых материалов Регулярное обновление сайта Предотвращение возможных «кризисных» ситуаций Уважение посетителя: «Вы учитесь сами, а преподаватель лишь помогает» 15 Внешний вид 16 Раздел групп «Информатика» 17 Опыт использования Используется на всех занятиях во всех группах в течение последнего года Обеспечивает рациональное использование времени преподавателя Мотивирует студентов Отучает от «интеллектуального иждивенчества» Требуется наличие у студента домашнего ПК или бОльшее количество компьютерных классов в вузе для самостоятельной работы 18 Выводы Интеграция ресурсов обеспечивает значительную экономию аудиторного времени Требует немало времени на технологические аспекты разработки и сопровождения Внедрение корпоративной технологии ведения учебных сайтов может обеспечить значительную экономию ресурсов, повышение качества обучения и имиджа учебного заведения 19 Главный вывод Сперва ты работаешь на сайт, а затем он – на тебя! 20