Бим, Бoм-Бом, Бум-Бум-Бум считают слоги в словах. Помоги каждому из них собрать свои картинки 2 1 3 Фонематический анализ -Ребята, эти картинки мы разделим на 2 группы. Слева, к букве В, мы положим картинки, в названии которых есть звук [в], а справа, к букве Ф – картинки, в названии которых есть звук [ф]. - Кто может рассказать о звуке [в]? (Полина: «Это согласный звук, твёрдый, звонкий»). - Кто расскажет о звуке [ф]? (Миша: «Это согласный, твёрдый, глухой звук»). Дети по очереди выбирают картинки определяют, какой из 2 заданных звуков есть в названии, выкладывают рядом с соответствующей буквой. В Ф Слоговой синтез. Игра «Добавь слог» -Ребята, мы сейчас поиграем в игру «Добавь слог»: я буду говорить начало слова, а вам нужно добавить последний подходящий слог : {вы} или {фы}: ШАР - …(ФЫ) КОРО - …(ВЫ) ШКА - …(ФЫ) СО - …(ВЫ) То же задание – со слогами {ва} и {фа}: АР - …(ФА) КРАПИ - …(ВА) ДРО - …(ВА) КАНА - …(ВА) Задание выполняется с перекатыванием мяча.