Краткая аннотация Герой, героизм, подвиг… Сегодня, как никогда, актуально должны звучать эти понятия. Примером для подражания у современных детей являются образы западной киноиндустрии: Джек Воробей, Человек-паук, Шрек и др. Это влияние на определенное время затмило некоторые ценности и создало несколько иллюзорный образ героя. Поэтому на примерах героического прошлого и на мужественных поступках наших современников мы хотим дать представление об истинной сути понятия «герой» и о подвиге человека во имя своего Отечества, своего народа. Цель: на примерах героических поступков формировать понятие о таких важнейших нравственных качествах, как патриотизм, героизм, мужество, самопожертвование и др. Задачи: 1.Знакомство с основными нравственнофилософскими понятиями. 2.Воспитание чувства патриотизма и сопричастности к истории России как великой державы. 3.Развитие способностей у школьников делать правильный нравственный выбор. коммуникативная интеллектуальная компетентности личностная информационная Оборудование: интерактивное оборудование, большие листы бумаги, цветные фломастеры. Место проведения: учебный класс с интерактивным оборудованием. Время проведения – 35-40 минут. Требуемая предварительная подготовка: сбор необходимого материала для создания презентации. Расстановка парт для групповой работы Ход работы Стадия вызова – подводящий диалог (работа с афоризмом и видеорядом) Героями не рождаются, героями становятся. Ими гордится Россия Постановка проблемного вопроса: -Почему Россия гордится этими людьми? Уточнение темы урока: -О ком сегодня пойдет речь? Осмысление понятия – выстраивание ассоциативного ряда (фронтальная коллективная работа) Г – гражданин, гордость Е - единство Р - Родина О - особенный И - идеал Г Е Р ОИ особенный П.Корин. Александр Невский Н.Ф.Гастелло А.И.Маринеско Л.Голиков А.М.Маресьев И.М.Ладушкин В.Бусловский Д.Разумовский А.Туркин Ю.А.Гагарин А.А.Леонов Настя Ерохина Д.Афонин, А.Разумов А.Сагалевич А.Чилингаров «Мир» В.Груздев Валентина Федоровна Чекмарева Ирек Зарипов Анна Бурмистрова Работа в группах Вопрос: Перечислите, какими качествами, на ваш взгляд, обладает герой? (Составление коллективного кластера на обычной доске: «Кто такой герой?») самопожертвование мужество храбрость патриотизм доблесть Работа со словарной статьёй Герой -человек, совершающий подвиги; необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности. Герой (по В.Далю) – храбрый воин, доблестный воитель в войне и мире, самоотверженец. Этап рефлексии: 1) выбор подходящих по теме урока пословиц из группы, предложенной учащимся на доске 2) толкование пословиц (творческая работа в группах) Сам погибай, а товарища выручай. Герой умирает — о себе память оставляет. Героизм побеждает смерть . Герой рождается для жизни, а умирает за Родину. Герой — за Родину горой. Хватка героя видна и в труде. Итог деятельности: коллективное создание книги «Ими гордится Россия» . Мурадян С.С. Двоенко В.В. Королева Г.А. Попова В.А. Огурцова Е.В. Ищенко М.Г. Новикова И.М.