учебная практика

ГОУ СПО
Смоленский промышленно- экономический
колледж
Формирование профессиональных
компетенций в процессе
подготовки специалиста
Куксина Н.М.
Зав. кафедрой «Правовых дисциплин»
Результаты анкетирования
среди преподавателей, выпускников и работодателей
по определению общих компетенций специалиста права
№
п/п
Рейтинг (место)
Перечень
компетенций
Работодатели
Преподаватели
кафедры
Выпускники
1.
Коммуникативная
компетенция
1
2
3
2.
Аналитическая
компетенция
8
11
10
3.
Психологическая
компетенция
10
10
7
4.
Интеллектуальная
компетенция
12
7
6
5.
Познавательная
компетенция
7
8
9
6.
Социально- правовая
компетенция
4
3
2
7.
Экстремальная компетенция
11
12
11
8.
Информационнотехнологическая
компетенция
6
6
8
9.
Деятельностная
компетенция
3
4
4
10.
Компетенция
здоровьесбережения
9
9
12
11.
Специальная
компетенция
2
1
1
12.
Аутокомпетенция
(рефлексивная)
5
5
5
Профессиональные компетенции
реализуются через:
Учебную деятельность
академического типа
Квазипрофессиональную
деятельность
Учебно- профессиональную
деятельность
Этапы практики
Этапы практики
Базовый
уровень
Практика учебная для получения
первичных профессиональных умений и
навыков
2 недели
Практика (технологическая) по профилю
специальности для овладения целостной
профессиональной деятельностью
4 недели
Практика квалификационная для овладения
первоначальным профессиональным
опытом
5 недель
Содержание производственной практики
Первый этап – учебная практика
Цель: получение первичных профессиональных умений
и навыков
№
п/п
Наименование разделов и тем практики
Кол-во недель
1.
Работа с нормативно- правовыми актами.
Анализ учредительных документов
юридического лица
1 неделя
2.
Организация работы кадровой службы
1 неделя
3.
Работа юридической службы
1 неделя
4.
Формирование юридического дела
1 неделя
Второй этап- технологическая практика
Цель: овладение целостной профессиональной
деятельностью
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Наименование разделов и тем практики
Кол-во
недель
Работа с Конституцией РФ, законами и
1 неделя
другими нормативно-правовыми актами,
использование их в правоприменительной
деятельности
Работа с кадровыми документами.
Формирование личного дела работника
1 неделя
Организация работы юридической службы 1 неделя
Формирование юридического дела в
соответствии с предложенной правовой
ситуацией
1 неделя
Третий этап - квалификационная практика
Цель: овладение первоначальным профессиональным
опытом
№
п/п
Наименование разделов и тем практики
Кол-во недель
1.
Работа с правоустанавливающими
документами организаций различных форм
собственности
1 неделя
2.
Работа с правовыми формами. Составление 1 неделя
служебных документов
3.
Правовое обеспечение внутренних
отношений в организации
1 неделя
4.
Правовое обеспечение внешних отношений
обслуживаемой организации
2 недели
Технологическая карта
формирования профессиональных компетенций
для студентов специальности 030503 « Правоведение»
Учебная практика
Цель: получение первичных профессиональных умений и навыков
Формируемые
компетенции
Базовые
теоретич
еские
знания
Алгоритм
формировани
я навыка
Самоконтроль Литература
, СПС
Направление №1 «Работа с НПА. Анализ учредительных документов
юридического лица»
1.1.
Анализировать
НПА, на
основании
которых
действует
организация
ТГП, КПР,
УП, АП,
ГП
Ознакомиться
На
основании
прокомментирова какого НПА
ть НПА;
действует
организация?
На основании
НПА определить
Перечислите
направления
направления
деятельности
деятельности и
организации
функции
организации со
ссылкой на НПА
СПС
«Консультан
т+»,
«Гарант»;
Учебники по
ТГП,КПР,АП,
УП,ГП.
1.2.
Анализировать
учредительные
документы
организации на
предмет
соответствия
законодательст
ву
ТГП,
КПР,ГП
(общая
часть),
АП
Составить
сравнительную
таблицу различных
организационноправовых форм
юридических лиц
Проанализировать
учредительные
документы и дать
им оценку на
предмет
соответствия
законодательству

Что общего и
какие отличия
можно
выделить в
правовом
статусе
юридических
лиц различных
организационно
- правовых
форм?
Чем
отличается
устав от
учредительного
договора?
 Какие
основные
положения
типового устава
и
учредительного
договора Вы
можете
назвать?

Учебные
пособия по
ГП,АП;
СПС
«Консультан
т+»,
«Гарант»
Учебная практика
Цель: формирование первичных профессиональных
умений и навыков
Задачи, решаемые в процессе прохождения
студентами учебной практики:



Получение первичных профессиональных умений и
навыков;
Подготовка студентов к осознанному и углубленному
изучению общепрофессиональных и специальных
дисциплин;
Привитие студентам практических профессиональных
умений и навыков
Картограмма готовности студента к
прохождению профессиональной практики
№
п/п
1.
Критерии
Содержание вопроса
Чувствуешь ли ты себя комфортно
в новом коллективе?
Умеешь ли ты:
2.
Быстро адаптироваться в группе,
занятой решением общей для всех
задачи?
3.
Устанавливать личные контакты,
обмениваться информацией,
вырабатывать необходимые точки
зрения?
Да
Нет
Части
чно
4.
Принимать на себя ответственность за
деятельность группы?
5.
Правильно распределять обязанности и
организовывать работу?
6.
Преодолевать сопротивление
окружающих, предупреждать
столкновения и разногласия?
7.
Определить уровень умения
анализировать и оценивать свои
действия?
8.
Находить причины и источники
критических ситуаций?
9.
Ясно и убедительно излагать мысли, быть
немногословным и понятным?
10.
Предвидеть последствия
предпринимаемых шагов, действий?
График сформированности общих компетенций по
результатам самодиагностики студентов перед выходом
на практику
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
да
частично
нет
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
График сформированности общих компетенций
по результатам самодиагностики студентов
после прохождения практики
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
да
частично
нет
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Технологическая карта
формирования профессиональных компетенций
для студентов специальности 030503 « Правоведение»
Учебная практика
Цель: получение первичных профессиональных умений и навыков
Формируемые
компетенции
Базовые
теоретич
еские
знания
Алгоритм
формировани
я навыка
Самоконтроль Литература
, СПС
Направление №1 «Работа с НПА. Анализ учредительных документов
юридического лица»
1.1.
Анализировать
НПА, на
основании
которых
действует
организация
ТГП, КПР,
УП, АП,
ГП
Ознакомиться
На
основании
прокомментирова какого НПА
ть НПА;
действует
организация?
На основании
НПА определить
Перечислите
направления
направления
деятельности
деятельности и
организации
функции
организации со
ссылкой на НПА
СПС
«Консультан
т+»,
«Гарант»;
Учебники по
ТГП,КПР,АП,
УП,ГП.
1.2.
Анализировать
учредительные
документы
организации на
предмет
соответствия
законодательст
ву
ТГП,
КПР,ГП
(общая
часть),
АП
Составить
сравнительную
таблицу различных
организационноправовых форм
юридических лиц
Проанализировать
учредительные
документы и дать
им оценку на
предмет
соответствия
законодательству

Что общего и
какие отличия
можно
выделить в
правовом
статусе
юридических
лиц различных
организационно
- правовых
форм?
Чем
отличается
устав от
учредительного
договора?
 Какие
основные
положения
типового устава
и
учредительного
договора Вы
можете
назвать?

Учебные
пособия по
ГП,АП;
СПС
«Консультан
т+»,
«Гарант»
Формируемые
компетенции
Базовые
теоретич
еские
знания
Алгоритм
Самоконтроль
формировани
я навыка
Литерату
ра, СПС
Направление №2 «Работа кадровой службы»
2.2.
Формировать
личное дело
работника
ТП,
Делопрои
зводство,
этика и
психолог
ия проф.
деятельн
ости
Выделить
Каковы функции
функции
кадровой службы?
кадровой службы Какие документы
в отношении
включаются в
работников;
личное дело
Определить
работника?
основные
Каков порядок и
документы,
правила
входящие в
заполнения
личное дело;
документов,
Составить и
относящихся к
заполнить
личному делу?
данные
документы;
Сформировать
личное дело
работника

СПС
«Консульт
ант+»,
«Гарант»;
Учебники по
ТП,
Делопроизв
одству,
Этике и
психологии
проф.
деятельност
и
Формируемые
компетенции
Базовые
теоретич
еские
знания
Алгоритм
Самоконтроль
формировани
я навыка
Литерату
ра, СПС
Направление №3 «Работа юридической службы»
3.3. Разрешать
правовые
конфликты
ТП,
Делопрои
зводство,
этика и
психолог
ия проф.
деятельн
ости

Прокомментиров
ать правила
поведения
юрисконсульта
при
возникновении
правовых
конфликтов;
 На примере
правовой
ситуации
смоделировать
действия
юрисконсульта
по разрешению
правового
конфликта.
Какой конфликт
признается
правовым?
Как в условиях
правового
конфликта
юр.служба
взаимодействует с
администрацией
организации и
другими
структурами?
Какую помощь
оказывает
юрисконсульт
сторонам
конфликта?

СПС
«Консульт
ант+»,
«Гарант»;
Учебники по
ТП,
Делопроизв
одству,
Этике и
психологии
проф.
деятельност
и
Формируемые
компетенции
Базовые
теоретич
еские
знания
Алгоритм
Самоконтроль
формировани
я навыка
Литерату
ра, СПС
Направление №4 «Формирование юридического дела»
4.2.
АП,УП,
Квалифицирова УПП
ть
преступления и
проступки
Определить
отрасль права;
Определить
субъективную и
объективную
стороны;
Определить вид
ответственности
с
использованием
НПА;
Подобрать
нормативную
базу;
Разрешить
ситуацию по
существу

Какие виды
правонарушений
Вам известны?
Чем отличается
проступок от
преступления?
Что означает
«квалифицировани
е»?
Сравнить состав
административног
о правонарушения
и уголовного
преступления;
Какие санкции
применяются по
различным видам
ответственности?

СПС
«Консульт
ант+»,
«Гарант»;
Учебники по
АП,УП,
УПП
Оценка уровня сформированности
профессиональных компетенций
Отрабатываемый навык
Овладел
хорошо
Испытываю
затруднения
Не
овладел
1. Работа с Конституцией, НПА, использование их в
правоприменительной деятельности
1.1 Умение анализировать документ,
на основании которого действует
учреждение или предприятие
1.2.Умение подбирать и
систематизировать НПА,
необходимые для
правоприменительной деятельности
в данном учреждении или
предприятии
1.3. Умение подготовить пакет
документов для регистрации
юридического лица
2. Работа кадровой службы
2.1. Умение анализировать
взаимодействие кадровой службы в
рамках системы, с учетом уровня
соподчинения;
2.2. Умение работать с пакетом
кадровых документов, оформлять
необходимые бланки отчетности, вести
делопроизводство;
2.3. Умение формировать личное дело
работника;
2.4 Умение вести учетно - отчетную
документацию (табель учета рабочего
времени, графики отпусков,
командировочные удостоверения);
2.5. Умение оформлять организационно
– распорядительные документы
3. Работа юридической службы
3.1. Умение определять место юридической
службы в структуре учреждения,
предприятия;
3.2. Умение определять правовой статус и
функции юриста в данном органе;
3.3. Умение обеспечить правовое
сопровождение внутренних отношений на
предприятии;
3.4. Умение обеспечить правовое
сопровождение внешних отношений на
предприятии;
4. Формирование юридического дела
4.1. Умение подбирать, комментировать
НПА, необходимые для разрешения
юридического дела;
4.2. Умение квалифицировать действия
субъектов;
4.3. Умение подбирать необходимые
юридические формы для разрешения
дела;
4.4. Умение сотрудничать и
контактировать со всеми структурами,
которые участвуют в деле;
4.5. Умение формировать юридическое
дело
График сформированности профессиональных
компетенций по результатам самодиагностики
студентов после прохождения первого этапа практики
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
овладел хорошо
испытываю
затруднения
не овладел
1
3
5
7
9
11
13
15
17
Результаты опроса работодателей по итогам
прохождения студентами производственной практики
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
полностью
частично
не удовлетворен
1
2
3